浅谈高校青年教师的教学观

青年教师是高校培养人才的关键。文章对青年教师教学观中的思想观、文化观、师爱观、实践观、科研信息观以及方式论、手段论、表达论问题进行了讨论。高校青年教师队伍是一支掌握了先进教学手段、素质较高的高端知识群体,但仍需要进一步加强教学水平的素质修养,熟练把握教学方法论。     

高校体育实施人性化教学初探

高校体育教学要体现人性化,涉及我们现行的体育教学理念、教学模式、教学内容、方法和手段,以及体育教学评价体系等方方面面.体育教学是要实现健康第一的体育教育,还是追求某种竞技意义上的体育教育是问题的关键.必须改变我们的教学理念和评价方式,探索出比较适合当代大学生体育特点的教学内容、教学方法和手段,为学生创造一个良好的学习氛围,提高大学生对体育学习以及体育锻炼的兴趣.     

多媒体技术在矿物原料基础教学过程中的应用

多媒体教学是一种现代化的教学手段。将多媒体技术运用于矿物原料基础课程的教学过程中,可以将教学内容中比较抽象、难以理解的内容非常直观的展现在学生面前,克服了以往教学手段及教学方法的不足,大大提高了学生的学习兴趣以及课堂效率。文章讨论了多媒体课件在矿物原料基础教学过程中的具体应用,阐述了多媒体技术在本课程教学中的优势以及不足。     

陶瓷类课程教学改革的研究与实践

结合教学实践,通过对课程教学体系、教学方法、教学手段以及实验教学等方面的改革实践,探讨了陶瓷类课程教学过程中,培养学生的学习兴趣以及提高学生的综合素质和创新能力的方法。     

药物化学课程建设的探索与实践

药物化学是制药工程、药物制剂以及药学专业本科教育的专业核心课程.我们以教学内容、教学方法以及教学手段的改进和完善为杠杆,使理论课教学直观、形象、生动,在有限的教学时数内最大限度地充实教学内容,注重实践教学环节,培养学生的实验技能和创新意识.     

功能高分子材料课程教学现状与教学改革探讨

结合《功能高分子材料》课程的特点以及目前我校该课程教学实践中存在的重点不凸出,学生学习兴趣不高,教学以及考核评价手段单一等问题,对该课程教学内容、教学手段、多媒体教学、实验实践教学以及考核方式等几个方面的教学改革进行了探讨。本文的措施和结论为功能高分子材料课程的教学提供了有益的参考价值,强化学生的创新和应用能力,提升综合素质。     

提高电工技术教学效果浅析

电工技术是高等学校非电类专业的一门基础课程。根据社会对人才的需要及现代教学理念的融入,文章针对电工技术课程目前的教学现状,分析当前课程教学中存在的问题。从电工技术课程教学内容特点出发,结合学生自身学习情况,初步探讨了该课程的教学方法和手段,主要包括提问式教学、多媒体教学以及理论与实验、实践相结合的教学方法和手段,并列出相关的教学案例进行分析。教学实践证明,这些教学方法和手段能激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量,达到良好的教学效果。     

应用型本科院校“发明专利学”课程的教学改革与实践

在我校培养应用型人才的办学理念下,对材料科学与工程专业的“发明专利学”课程教学提出了新的要求。“发明专利学”是教授学生有关专利申请、审查以及专利权维护等知识的一门创新创业教育课程,重点是培养学生的创新思维与实践能力。为了更好地提高教学效果,结合作者的课程教学经历以及对教学现状的研究,分别从授课内容、教学手段以及课程考核评价体系等方面进行探讨。     

制图类课程“多元化”教学改革与实践

介绍了一种新型的“多元化”教学方法以及这种教学方法应用于制图类课程教学实践的情况。这种教学方法对原有制图课程体系进行“整合”、“优化”,建立培养学生素质、创新设计能力的新的现代工程制图课程教学体系。在此基础上,我们运用传统教学、多媒体教学、网络教学等多种教学手段,综合各种教学手段的优点和长处,应用于制图课程教学之中。     

油气田应用化学精品课程的建设与实践

油气田应用化学是我校应用化学专业一门重要的专业课。我们以精品课程建设为契机,从师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学手段以及实践性教学环节,对精品课程油气田应用化学进行改革和建设,提高了教学质量。     

浅谈《中级无机化学》教学方法

中级无机化学深奥抽象,且涉及诸多无机化学前沿领域,学习难度大。该文介绍了中级无机化学的几点教学方法,主要包括：突出教学重点、充分利用多媒体、互动教学以培养探索精神等。     

多媒体信息技术在无机化学教学中的应用

结合多媒体信息技术在无机化学课程中的教学实践,探讨了多媒体技术和网络资源在无机化学教学中应用的必要性及其优势。运用这些技术,可以丰富课堂内容,优化教学效果,提高教学质量,调动学生学习的积极性和创造性,深化学生对知识的理解。同时指出应用多媒体网络教学需要注意的问题。     

制药工程专业《无机及化学分析》课程的改革与探索

原有的无机化学和分析化学课程自成体系,课程间交叉较多.我校参考国内其他高校课程改革的经验并结合制药工程专业的自身特点,将无机化学与化学分析的内容进行重新整合,并进行了理论教学及实验教学的改革与实践.实践证明:改革后的课程满足专业基本教学要求,在目前学时减少的情况下仍能保证较好的教学质量和效果.     

无机化学教学改革的几点思考

《无机化学》是我院化学专业、应用化学专业和化学工程与工艺专业的必修课,也是专业基础课程之一。如何适应高速发展的无机化学工业对教育工作的新要求、如何使学生树立自信、尽早成才是摆在《无机化学》教学工作者面前的严峻课题。本文结合无机化学教学中存在的问题,提出了无机化学教学改革的一些设想以提高教学质量。     

现代信息技术在无机化学实验中的应用

传统的无机化学实验的教学模式已不能适应当代大学生的需要,为充分发挥无机实验教学在化学专业课程教学中的基础作用,培养适应社会需求的"创新型"、"应用型"人才,本文探讨了现代信息技术在无机化学实验教学上的应用,研究了多媒体技术和网络资源在无机化学实验教学中的应用。     

化学实验竞赛对《无机与分析化学实验》教学的启发

《无机与分析化学实验》教学是一系统工程。结合大学生化学实验竞赛,以理论与实验相结合,激发学生的学习《无机与分析化学》兴趣,培养学生动手,思考和创新能力。理论和实验两者有效结合,可培养学生将其所学的基础知识和基本技能灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。     

无机及分析化学课程教学实践体会

分析了我校《无机及分析化学》课程的教学现状及存在的问题,结合授课教师近年来教学工作实践,总结了旨在提高教学质量和学生能力的亲身体会。     

浅谈药物化学课程建设的几点体会

药物化学课程在药学专业中非常重要。在药物化学课程的建设中,教师必须精心备课,必须要重视各种教学方法和教学手段的应用,以及重视实验教学。这样才能培养出优秀的药学人才。     

《无机及分析化学》教学改革的几点思考

基于《无机及分析化学》的教学实践,指出了提高教学质量的几个因素:教学过程中引入一些与教授知识点有联系的当今前沿科学研究领域,激发学生的学习兴趣;上好绪论课,使学生明确学习目的;优化教学内容,联系实际,引导学生进一步认识到所学知识的实际应用;理论讲授法与启发式教学并用、多媒体教学与传统教学相结合等都是提高教学质量的有效措施。     

无机化学教学感悟

鉴于无机化学课程的基础性、重要性、特点以及实际教学中存在的问题,从教学目标定位,教学内容,教学手段等方面思考分析了提高课堂教学质量的一些体会和感悟,目的是通过专业基础课的教育实现提高大学一年级学生各方面综合素质及能力全面的提高。