大工程观下基础化学实验课程体系的构建

用大工程观的理念指导化工类专业基础化学实验课程体系的构建。在构建基础化学实验课程体系上应注意体现工科特点,注意培养学生创新能力,同时要整合实验室,优化教学资源配置,重视实验教师素质的提高,加强实验教学队伍的建设。     

化工工程教育改革与“大工程观”

化工工程教育改革的目的是在新的教育理念指导下,构建适合我国国情的化工工程教育模式,培养适应时代发展的建设人才。本文综述了部分学者的研究成果,分析了工程、工程师、工程教育等基本要义,剖析了化工工程教育的特点,介绍了”大工程观“教育理念的涵义,对化工工程教育的改革提出了一些看法。     

化工专业多层次分离工程课程体系构建的研究与实践

介绍了在化工专业开展分离工程多层次课程体系建设的探索与实践。针对化工专业从专科到本科(一本,二本和英才班)等不同层次的分离工程课程教学,阐述了构建适应不同层次培养需要的课程体系的必要性及可行性,提出了按照各类基础研究型人才、应用技术型人才和一般技术人才的培养定位,设计难易有别、基础与应用并重、统一性与灵活性兼备的分离工程课程体系结构,并根据课程体系设计要求改革教学内容和教学方法。     

大工程观教育理念下工程教育课程体系与教学改革

具有创新能力的工程人才是建设创新型国家的人力支撑,高水平的工程教育是建设创新型国家的根本保障。本文在分析工程师和科学家之间区别的基础上,结合新形势下中国工程教育的发展要求,强调牢固树立大工程观教育理念,深化和加强高等工程教育课程体系和教学改革,并列举了清华大学化学工程系在课程体系和教学改革中的有益探索与实践。     

专业认证背景下化工设计课程体系的构建与实施

化工设计是化工类专业核心课程之一,是一门面向实际化工工艺设计、化工厂设计的工程运用课程,具有综合性、应用性的特点。根据专业认证要求,构建了《化工设计》课程模块,对课程教学实施过程进行了介绍,同时对实施效果进行了评价。     

基于大工程观的工程教育教学改革探索与实践

以大工程观的教育理念为指导,针对石油化工高等教育特点,我校在理论教学、实践教学和第二课堂等方面开展了教育教学改革：拓宽基础,重视人文和社会科学,为学生提供丰富的跨学科知识背景;加强工程实践环节,构建实验与工程实践教学新体系;树立“工程形成”观念,着力培养学生工程意识和创新精神。     

绿色化学与化工课程体系与内容的构建

本文简要介绍了绿色化学与化工的产生、内容与作用,开设绿色化学与化工课程的重要性,详细介绍了绿色化学与化工的课程体系与课程内容,简要说明了课程的教学方法与教学手段。     

化工专业工程实践课程体系构建的探索与实践

通过对我校化工专业工程实践课程体系构成、内容、目标和内在规律的分析与研究,构建起适应我校化工专业的特色应用型人才培养的工程实践课程体系。通过化工专业工程实践课程体系的实施,提高学生运用所学专业知识进行工程实践、工程设计的应用实践能力,达到新型煤化工行业发展所需要的应用型专业人才的培养目的。     

工程认证背景下我校环境工程专业实践课程体系的构建

工程教育认证的核心是培养学生"解决复杂工程问题"的能力。本文分析了工程教育认证的重要性,并按照工程教育认证的标准要求,构建了以"课程实验、课程设计、综合实验、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计"为主要环节的实践课程体系,着力培养学生综合运用专业知识和解决复杂工程问题的能力,以满足工程教育认证的要求。     

“大工程观”下物化实验教改与学生能力培养的探索

据"大工程观"的教学模式和当前人材培养的要求,针对目前物理化学实验内容陈旧、实验仪器匮乏、实验教和学效果不好、学生认识度不够等问题,对物理化学实验进行全方位的改革。物理化学实验内容进行了重新编排,改变了教学模式和考核模式,学生的学习主动性、创新能力和综合运用能力及教师的教授效率均得到了提高。     

化工原理课程教学体系的构建与实践

文章分析了化工原理教学体系改革的必要性,提出了新的化工原理课程体系,对实践性教学体系和教学方法的改革以及师资队伍的建设等方面进行了探讨。     

化学工程与工艺专业课程体系群的构建

针对我校工科高校办学特点,将工程实践能力的培养作为化学工程与工艺专业课程体系建设的重点。提出了优化课程体系教学内容,在实践教学中加强学生工程实践能力、创新性训练的培养,强调在本科教学的各教学环节中强化工程意识的培养。     

化学工程与工艺专业选修课课程体系调查研究

课程体系的构建是影响高等教育人才培养质量的重要因素。通过对化学工程与工艺专业毕业班学生专业选修课的问卷调查,从开课时间、学时安排、授课内容：授课深度等方面进行研究,分析课程体系及专业选修课教学中存在的问题,探讨如何构建更加合理的课程体系,进一步完善和改进专业选修课的教学,以便获得更好的教学效果,提高人才培养质量。     

在化工原理教学中培养学生工程实践能力的研究

化工原理是化工类专业的主干课之～,在化工原理教学如理论教学、实验及实践环节、认识实习、考试各环节培养具有工程实践能力的人才的方法作了论述。     

基于大工程观的泛机械类学生工程实践能力培养研究

本文结合大工程观的教育理念,对泛机械类专业学生工程实践能力培养、实践教学体系建设等问题进行了研究分析,在此基础上提出了构建泛机械类实践教学体系的设想:拟通过搭建几类实践教学平台,以通过具体的实践教学过程提升学生工程实践及创新能力,培养出满足当代社会需要的创新型人才。     

化学工程与工艺专业课程体系建设与教学改革

介绍了武汉科技大学化学工程与工艺专业的背景、特色及基于重基础和显特色理念的专业课程体系建设与教学改革中所采取的一系列措施。指出要兼顾好重基础和显特色这两个方面,关键在于对拟开设的每一门课程进行认真研究和筛选,对一些关联性很强的课程尽可能整合成一门课程。     

化工原理精品课程建设的探索与实践

化工原理是化工专业及相关专业的一门重要技术基础课程,提高教学质量的关键是课程建设,就化工原理精品课程建设进行了研究,从教学内容、教学方法、实践环节等方面进行了探讨．