“三全育人”理念践行态势及其整体化提升策略

“三全育人”具有整体性、全面性、长期性和反复性特点,是践行立德树人社会主义教育根本任务的重要举措和途径。在新的历史方位下,要不断提高作为社会主义大学的政治站位,深刻理解“三全育人”的科学内涵,深入洞明“三全育人”的内在机理,系统厘清“三全育人”的现存问题及成因,整体化构建“三全育人”体系和实践策略,打通“三全育人”的最后一公里,推动“三全育人”质量有效提升。     

基于“三全育人”理念的高校分校区文化育人探索

新时代高校落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革的重要路径和提升高校思想政治工作质量的重要载体是大学文化建设，大学教育管理过程实质上是以文化人、以文育人的生动实践。基于高校全员、全过程、全方位育人理念，聚焦于高校分校区文化育人视角，阐述高校分校区文化育人工作现状，探讨发挥“三全育人”功能，实现文化育人的实践路径。     

发挥党建引领作用,推进基层班组建设

“党建进班组”是推动全面从严治党向基层班组延伸的有效形式,也是发挥企业党建引领作用,加强基层班组建设的重要措施。2020年以来,湖南柿竹园有色金属有限责任公司党委着眼于打造党建工作品牌,扎实开展“党建进班组”特色活动。2021年11月,公司成立调研组,深入各基层单位开展专题调研,对企业基层党建取得的成效、存在的问题进行了认真分析,提出了企业提升“党建进班组”活动效果的对策措施,对企业党组织发挥党建引领作用,推进基层班组建设具有一定的借鉴意义。     

高校工会推进“三全育人”路径探析

基于高校工会在推进“三全育人”工作中存在机制不健全、观念陈旧、效果不到位等问题,探索服务于大学生育人工作的路径和模式,打造高校特色品牌项目。     

网格化管理视域下学生宿舍教育管理

从网格化管理视角出发,分析宿舍教育管理工作的意义,网格化管理视域下高校宿舍教育管理工作现状及提升实效,为更好发挥宿舍教育管理育人效果提供思路。     

“三警”育人模式初探

育人，是学校工作永恒的主题；创新，是学校发展不竭的动力。为认真落实“德育为首、育人为本”原则，切实提高育人质量，注重德育创新，探索总结出一套行之有效的育人模式一“三警”模式。通过“警句修德”，陶冶学生情操；“警示班会”，触动学生心灵；“预警宣传”，防患于未然，使学校德育更具针对性、实效性。取得了显著育人效果。     

新时期高校机关党建育人功能初探

在"三全育人"过程中,高校机关部门要从管理和服务角度发挥其育人功能.阐述了发挥高校机关党建工作育人功能的必要性和可行性.认为高校机关党建工作应该加强发挥机关育人功能的机制建设,从而保证机关在育人方面发挥积极作用.     

创新思政教育体系构建“三全育人”格局

践行"三全育人"工作理念,建立激励和约束机制,搭建多维度育人平台,构建新型课程体系,完善评价管理规范,彰显思政育人特色,取得显著成效。     

“大思政”格局下高校网络舆情生态建设

调整网络舆情生态建设重点,遵循学生成长规律,使思想政治教育与学生发展过程同向同行已成为高校需要思考的新课题。立足“大思政”格局,结合“三全育人”教育理念,探索高校网络舆情生态建设优化路径,从“全员、全过程、全方位”三个角度为高校网络舆情生态建设提供参考思路。     

找准教育切入点,发挥高校资助育人功能

高校资助工作是高校全程育人、全员育人的有效途径,资助的不同类型和途径有不同的育人功能,高校资助工作有其特殊性,因而资助工作要与育人工作密切结合,高校资助工作要找准思想教育的切入点,充分发挥各种资助政策的不同育人功能,在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的同时,通过资助工作开展育人教育,使受助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养诚信、自立、自强、感恩等优秀品质.     

加强高校学生宿舍管理与服务

高校学生宿舍是大学生在校期间学习、生活的主要场所,如何加强高校宿舍管理,更好地发挥其应有功能,是一项紧迫而艰巨的任务.本文从其高校宿舍管理的必要性入手,分析了大学生宿舍管理与服务面临的主要问题及其解决途径和方法,认为正确处理宿舍管理部门与学生之间及其与院校之间的关系是建立高校宿舍管理体制的有效途径之一.     

“三全育人”理念下大学生征兵工作长效机制构建

北京科技大学深入推进"三全育人"综合改革,把大学生征兵工作纳入学校思想政治工作体系,在工作实践中坚持"四个聚焦",通过提升工作的"广度"、"力度"、"效度"和"温度",形成大学生征兵工作的长效机制,工作成果显著,育人成效明显。     

产学合作培养应用型人才的实践

阐述了首钢工学院发挥企业办学优势,产学合作培养应用型人才的做法和经验.“订单培养”是培养职业人才的有效途径,但“订单”不是天然存在的,需要学校和企业共同开发,并形成一套较成熟的产学合作共同育人的新机制、新模式.     

略论第二课堂活动的育人意义

职业技术教育的第二课堂活动是育人的得力措施。在市场经济条件下，第二课堂活动的作用远非是“丰富学生业余生活”，其“育人”作用越发重要与突出。本文就工作体会，谈谈强化第二课堂活动的育人作用问题。     

“三全育人”路径探究

探究"三全育人"立德树人教育任务的举措。从教师队伍建设、思想观念培养、教学活动、文化育人方面着手,提升育人效果。     

“三个过硬”模范机关创建实践与探索

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党建引领,不断提高党建质量。始终把党的政治建设摆在首位,强化理论武装,做“三个表率”。实施党委强化、支部实化、党员亮化工程,推动全面从严治党向基层延伸。坚持师生为本,深化“三全育人”综合改革,不断提高管理服务育人水平。弘扬担当、奋进、和谐、法制机关文化,营造团结奋进、风清气正氛围,建设政治思想过硬、工作作风过硬、管理服务过硬的模范机关。     

强化党建工作育人功能加强大学生思想政治教育

高校不仅要培养人才,更要为我国社会主义建设输送合格的建设者和可靠接班人.因此,高校党建工作必须高度重视育人这一功能的发挥,这既是以人为本理念的体现,又是贯彻党的教育方针的要求,更是塑造学生政治理想信念和提高学生综合素质的有效途径.为此,我们必须紧扣"党建育人"这一中心,多途径、全方位地加强和改进大学生思想政治教育,构筑起教书育人、服务育人、管理育人和党建育人的"四位一体"工作体系.     

钢铁生产概论课程思政元素分析

以立德树人为课程传授中心环节,坚持“三全育人”教育目标,充分挖掘公共选修课钢铁生产概论的思政元素。在钢铁生产流程知识讲解过程中,增强学生的爱国精神、民族自豪感及社会责任感,培育社会主义核心价值观,鼓励努力拼搏,继承优良传统,用智慧和能力服务于国家、民族和人民,成为担当民族复兴大任的时代新人。     

“三全育人”视域下分校区文化建设融合与创新

由于空间距离、校园环境等多种因素,分校区与主校区在校园文化建设方面存在一定的文化分野,影响了学生的受教育满意度和人才培养质量。基于“三全育人”视域,以北京科技大学管庄校区为研究案例,分析了加强分校区文化建设的主要困境,旨在探索加强分校区文化建设的措施,提升分校区的办学质量和高校的人才培养质量。     

抓住机遇 实现“三年翻番”目标 再接再励 勇攀2007年发展新台阶——在全省有色金属工业工作会议上的工作报告（摘要）

这次全省有色金属工业工作会议主要任务是：动员全行业抓住机遇，坚决实现省政府“三年翻番”目标，按照全面、协调、可持续的科学发展观。落实“第一要务”，准备2007年再上新台阶。下面，我讲两个方面的问题。