材料成型及控制工程专业的改革实践

探讨了材料成型及控制工程专业内涵.阐述了材料成型及控制工程专业的改革历程,提出并实践了在坚持宽口径通识培养基础上,结合学校基础和区域经济特点,明确专业培养定位和面向,实现特色发展.     

材料成型及控制工程专业创新型人才培养

结合对创新型人才需求的现状,对材料成型及控制工程专业创新型人才的培养进行了初步探讨,主要包括人才培养目标的确定、课程体系建设及专业教学改革等。     

材料成型及控制工程专业应用型人才培养的探索

结合我国对材料成型及控制工程人才需求现状,提出了材料成型及控制工程专业应用型人才的培养目标及其提高培养质量的实施途径。     

材料成型及控制工程专业实习模式的探索

分析了材料成型及控制工程专业实习中存在的诸多实际问题。从实习教材编写、分散实习、灵活指导、校企合作、实习指导模式与考核、实习基地建设以及加强"三师"型教师的培养等多角度进行探讨,为该专业实习教学模式改革提供了新思路。     

材料成型及控制工程专业毕业设计改革

大学阶段的毕业设计处于整个教学环节中的最后一环,具有承前启后、继往开来的作用,对探索创新人才培养模式、实现人才培养目标具有重要意义。为了切实加强学生创新能力、实践能力的培养,按照CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)的工程教育理念,从毕业设计教学改革入手,面向工程实际,选取部分应届毕业生进入产业化基地进行毕业设计,作为实践性毕业设计改革试点。     

材料成型及控制工程专业毕业设计的改革

毕业设计是本科教育的最后一个教学环节,加强对毕业设计的指导和管理是毕业设计得以顺利进行的关键.从学生、指导教师和管理3个方面分析了材控专业毕业设计中存在的问题,从如何加强学生思想教育、老师慎重选题目、明确设计任务、指导到位、教学资源开放等角度提出了改进措施.     

材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式探索

探讨了材料成型及控制工程专业应用创新型人才培养模式的内涵。为实现人才培养目标,进行实践课程体系建设,坚持以学生为中心教学理念,培育创新型双师队伍等。经过4年来的实践,探索了适合本院材料成型及控制工程专业面向基层、服务地方的工程实用创新型人才培养模式。     

材料成型与控制工程中的金属材料加工探讨

金属材料加工对于国内工业行业来说有这极其重要的作用,随着各种新型技术的创新发展,金属材料加工技术也得到了显著的提升,对于金属材料的成型而言,为了确保其成型质量,需要对其加工工艺进行适当的优化创新。因此,为了进一步满足企业对于金属材料的大规模需求,文章将对材料成型及控制工程进行适当研究,对加工过程中所选择的金属材料进行简要分析,并重点研究金属材料的加工工艺技术。     

探究材料成型与控制工程中的金属材料加工

随着近几年来我国经济的快速发展和不断的进步,国家工业领域取得了较大的进步,也获得了更加广阔的发展空间,与之相关的各个行业也同样获取了一定的发展成果.对于制造业来说,材料成型和控制工程的有效发展是决定制造业发展质量的一个关键性因素,也是决定制造业未来发展前景的一个重要因素,更是一个关键的保障.所以在制造业中需要特别关注材...     

材料成型及控制工程专业人才培养模式改革实践

在对材料成型及控制工程专业特色及其发展趋势的分析基础上,提出了对创新型人才培养的需求,分析了培养创新型人才所面临的问题。结合材控专业教学实践与用人单位的需求,在人才培养目标定位、课程体系设置,特别是"以项促学"创新实验教学模式和"工学交替"培养模式上进行了探索性实践,以期培养出具有创新型的材料成型专业人才。     

材料科学与工程专业实验教学改革

经过几年的探索与实践,东北大学材料科学与工程专业形成了以培养学生动手能力和创新意识为主要目标的实验教学体系;改革了传统的以认识实习、生产实习和毕业实习为特征的岗位培训式教学,构建了专业基本技能训练、专业实践等实验教学环节;充分利用校内实验条件,建设了涵盖材料制备、处理、加工、微结构表征、性能检测等材料研究全流程的校内实践基地,探索出一种校内外相结合的实践教学模式。     

金属材料工程专业综合实验教学的改革

针对金属材料专业实验教学中存在的问题,提出立足于已有实验条件开设材料学综合实验的基本思路,着重介绍综合实验的具体做法,包括优化实验教学内容,建立分层次的实验教学模式和创新实验教师队伍培养。实践表明,开设综合实验,提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合素质以及创新能力。     

《控制工程基础》课程的教学改革与实践探索

针对<控制工程基础>课程教学存在的问题,探讨改变教学模式,引入现代化教学手段,深化教学内容和课程体系改革,强化实验实践教学环节,培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力.     

工科化学实验教学的改革

大学化学实验教学是化学教学过程中十分重要的教学环节。通过对实验体系及实验内容的改革。更有效地使学生得到科学训练，挖掘学生的创造力，培养创新精神，提高自身综合素质，使化学教育满足培养高素质人才的社会需要。     

通信工程专业教学改革探索

在分析通信工程专业人才培养中存在的问题的基础上,针对教学改革中课程体系整合、实践教学环节以及教学方法改革等方面提出了建议,为新时期创新型人才的培养提供借鉴,对强化学生综合素质的培养具有一定的现实意义。     

大气污染控制工程教学模式的改革

针对学生的专业英语与专业知识学习的脱节情况以及普通高等学校双语教学效果总体不甚理想的现状,提出了将专业知识的学习和专业英语的学习融为一体的大气污染控制工程教学模式的改革,其核心是采用汉语教材,PPT上显示汉语和英语,用双语讲授.     

工程图学课程的教学改革

工程图学是高职院校普遍开设的一门重要的技术基础课,目前工程实际中手工绘图耗时长,效率低、劳动强度大,绘图精度不容易保证,而计算机绘图则速度快、效率高、准确性好.因此已得到了普遍的运用,正因如此,在工程图学教学中"甩图板"的呼声此起彼伏.如何在教学中摆正二者的关系,已成为各个院校急待解决的问题.     

工科专业课课堂教学改革浅析

通过分析工科专业课课堂教学的特点,结合作者的执教经验,提出了专业课课堂教学改革的思路,包括增强学生的学习兴趣和信心,有效利用多媒体教学,采用专题讨论式教学法,改革学生考试成绩评定方式,理论联系实际。     

金属材料工程专业实习教学的改革实践

通过对实习教学在新形势下的重要性及意义进行阐述。结合我校具体情况和带实习的亲身经历,对如何进行金属材料工程本科专业实习进行了讨论,提出了采用启发式教学方式,培养学生独立的工作能力,跟班参与生产、讲座、参观与文献查阅相结合,增加实习报告在实习成绩中的权重等方面的具体措施和有特色的做法。     

工程教学模式生产实习的实践

搞好生产实习教学是各工科院校需要重视和认真研究的问题。通过对目前工科院校生产实习的重要性的综述,对生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了独立学院模具工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了结合企业工程实际,采用工程教学模式生产实习的思路。