高职动画专业设置表演课程的重要性和可行性分析

表演是动画艺术的中心环节,也是其最突出的审美特征。此外,表演也是动画设计与制作的灵魂,对原画设计和角色塑造具有非常重要的作用。但由于目前一些高职院校对表演课程不够重视,导致学生能力培养方面出现了一些问题。因此,在高职院校动画教学中设置表演课程势在必行。     

动作原理进入一年级动画基础课程的改革实践与成果

高等院校动画专业设置基础课程,其目的在于使学生为学习专业核心课程打下良好的基础。为了提高动画专业基础课程的教学质量,武夷学院在教学内容、教学模式等方面进行了改革并取得了成功。动画教育工作者开拓思路提升学生的创作能力,找到动画教学中的关键提升点并进行改革与完善,具有十分重要的现实意义。     

高校动画专业课程群建设改革与实践——以南京邮电大学动画专业为例

该文针对我国高校动画专业课程体系建设、课程群设置和创新问题,阐述高校动画专业课程教学存在的问题,分析南京邮电大学动画专业在课程体系设置中的问题,介绍该校动画专业在专业建设过程中施行的课程群改革和创新策略,希望能够为国内高校动画专业课程体系建设和改革提供参考。     

关于国内外机械工程专业课程设置的一点比较与思考

国内机械工程专业课程设置偏向模块化,学生在逐步掌握各个理论与专业课程后通过生产实习与毕业设计最终掌握专业核心能力,而国外的课程设置倾向在前期使学生掌握基本的专业实践与设计能力,后期在个人与团队的设计与实践中提升专业核心能力,更有利于培养学生的学习兴趣与推进专业知识的多向性与深度。国内课程设置可以通过前期加入机械工程类基础课程的方式促进人才的培养。     

中国文化英语课程教学有效性之跨文化能力评价

本文从跨文化能力的几个维度对中国文化英语课程的教学有效性进行了测试、调查和访谈。研究表明,该课程在培养跨文化能力方面,可以有效提升语言、知识、意识和态度这几个能力,没有提升跨文化技能。要全面提升学生的跨文化能力,需要教学团队合理设置课程学时和课程内容,丰富课程体系。教学管理部门可为学生开设第二课堂,提供跨文化交流机会,在实践中提升跨文化技能。     

动画资源在小学美术教学中的运用研究

小学生除了要学习一些必要的理论知识和技巧外,还必须具备对于艺术的感知能力。但是,小学的课程种类相对有限,为了能够进一步培养学生的观赏能力,教师要提高对美术课程教学的重视程度。这样有利于培养学生的想象力和动手能力,进而促进小学生的全面发展。     

论CDIO理念下的工程类高校教育模式改革

当前国内工程类高校教育存在课程学时安排不合理、评价体系不足、课程体系不完善等问题。针对这些问题,在CDIO理念下,应深化课程改革,完善课程体系建设;建立学生评价体系,重视学生综合人文素质的评价,同时增加评价主体的多样性;采用学科竞赛培养应用型人才的实践能力。此外,还可以增加校企合作,鼓励学生进入工作的第一现场;强化教学监督反馈以培养复合型人才。     

能力需求导向下保险学专业课程设置存在的问题及改进研究——以天津理工大学保险学专业为例

高等院校担负着为社会输送高质量人才的重任,其课程体系设置应以市场需求为导向,保险学专业也不例外。天津理工大学现行课程设置存在的问题在于:不重视沟通能力的培养,缺少团队合作能力的训练;职业操守培养仅是突出政治特色,缺少通用的职业精神培养;缺少工作习惯培养的课程;过于重视外语能力培养。在技术平台中,对保险险种及市场知识培养不够重视,工程相关领域课程设置过多。经济平台中缺少财务管理知识训练,其他课程设置较合理。管理平台缺少客户关系管理能力培养。法律平台课程设置较合理。职业拓展能力中创新思维训练不足。     

职业院校《应用文写作》课程教学存在的问题及对策

职业院校课程体系中应用文写作是重要的基础课程，有着重要的工具性和应用性作用 , 既是学生学习专业学 科和其他基础学科的学习基础 , 也能提升学生工作能力。但是在现阶段 , 不少教师和学生对应用文写作不重视 , 教学效果欠 佳 , 因此需要我们不断探索合理的教学策略 , 让学生学好该门课程。     

给排水科学与工程专业BIM课程体系建设探索

国内工程管理和土木工程专业的BIM教育体系已日趋完善,但是给排水等机电类专业的BIM教育起步较晚,用人企业急需BIM机电人才。通过借鉴国内高校BIM教育经验,建立了给排水专业分级BIM课程体系。在原有培养计划中设置BIM应用技术、BIM案例分析等课程,并将BIM技术融入原有的专业课程教学中,同时在实践课程体系中加入BIM软件操作部分;针对BIM高级人才,在基础课程学习之后,对学生进行提高培训,使学生掌握主流BIM应用管理软件,同时积极鼓励学生参加BIM竞赛,为能力较强的学生提供“3+1”校外合作企业实践机会。分级BIM课程体系的实施为社会和企业培养了大量BIM机电综合应用型人才,可供给排水专业BIM人才培养借鉴。