以就业为导向的微机原理课程一体化教学改革研究

微机原理是一门理论性和应用性强、学生反映相对难学的专业基础课程。从培养高素质应用型人才的角度出发,探索微机原理课程的"理论教学+实践教学+科技创新"三位一体的教学模式,构建以能力培养为核心,分层次、模块化、系统化的教学实践体系,探究培养具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

从人才培养角度比较美国、日本与中国的动画教学

在国家提倡文化产业大发展的背景下,教育部门要思考如何培养优秀的动画人才。我国动画专业被亮"红灯"这一现象是值得教育部门深思的,动画教育工作者应该在动画教学中借鉴美、日动画教育教学的优点,并结合国内的实际情况,培养更多有用的动画人才,真正为我国的动画产业发展做出贡献。     

高校动漫如何与市场接轨

动画是一门艺术与技术相结合的专业,动画专业培养的是应用型人才,高层次的的动画人才,需要高层次的动画师资和较为科学、完整的教学体系。动画教学中既要重视基础教学、技能教育,特别是绘画和动画基础,又要培养学生的综合素质,力求融会贯通,使学生掌握动画独特的表现手法和视觉语言,为创作个性独特、构思新颖的动漫作品打下良好基础。课程上要宽基础、分层次、模块化,少理论,重实践。     

动画教学中创新能力培养阐释

21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型设计人才。创新能力培养是动画专业教学的灵魂之一如何鼓励学生创新，有效地培养学生的创造性思维能力，对于培养动画优秀人才具有实际的重要意义。教学要注重培养学生的发散思维、创造性思维，注重个性发展，提高创新意识，创造有利于学生创新能力培养的学习环境。本文结合动画专业学生创新能力培养教学实践，重点介绍增进创新能力的基本策略与方法。     

高职院校“复合型”教师培养创新刍议

在职业教育日益重要的今天,高职院校如何培养符合社会需求,具有"一专多能,一人多岗"的复合型人才是提升办学水平的重点。原有的传统专业在向复合型方向发展,而"复合型"师资队伍是培养高素质的"复合型"人才的根本保证。基于此,建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的"复合型"教师队伍是高职院校的当务之急。     

医学类高职院校“双师型”教师培养的路径

建设一支能适应卫生高职教育的以就业为导向、强化技能型和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是卫生类高职院校教师队伍建设的主要方向。     

二维动画课程教学改革

二维动画是动画产业的重要组成部分,尤其在计算机及软件技术飞速发展推动下,二维动画产业发展迅速,市场对二维动画制作高素质人才需求不断增加,因此,各大专业院校纷纷开设二维动画课程,培养大量二维动画制作人才,以满足社会对二维动画人才的需求。在这一背景下,为进一步提高教学质量及学生的二维动画专业技能,艺术专业院校越来越关注二维动画教学改革,以解决以往教学中存在的不良问题。本文对二维动画课程教学改革进行探讨,提出二维动画课程教学改革相关对策,为教学改革工作的稳步推进提供有价值的参考。     

浅析项目教学法在职业院校FLASH动画制作教学中的应用

职业教育在近些年受到了社会越来越多的关注,很多企业已经将职业院校看作是高素质生产一线人员的主要培养基地。但随着市场经济的不断深入,社会对于高素质生产一线人才的需求已经远远超过了供应能力。这一点从当前的FLASH动画制作领域就可以看出来。基于此,本文对项目教学法理论进行了较为系统的研究,结合当前职业院校FLASH动画制作教学实际提出了几点建议。     

天然色染的狂欢——中国古代服饰植物色染研究

黄山称"文化之邦",有深厚的传统文化底蕴和丰富的现代文化资源。动画产业是时代产物下的新型文化创意产业,它是依靠人的智慧、借助不断更新的技术手段,吸取地方性文化进行创作、提升和发展的。培养地方性创意型动画人才也是高校教育的重责,既解决当前动画产业创意的贫乏,同时以黄山地方文化为依托,针对性的培养黄山地方性创意型动画人才,更好的促进黄山地方文化和现代动画产业的可持续发展。     

能源动力类专业应用型人才培养模式改革探索——以三峡大学为例

为了满足现代社会对能源领域应用型人才的需求,并提高学生在就业择业过程中的竞争力,三峡大学结合该校培养"高素质、强能力、应用型"人才的办学方针,对学校新建的能源与动力工程专业进行了改革,提出"弱化专业方向,提炼专业共性,增厚专业基础"的人才培养改革思路,并以此为指导制定专业人才培养方案和建立校内外实验/实践基地。实践表明,本次改革取得了较好的效果。