高校宿舍家具人性化设计研究

目的针对高校学生的使用需求,对高校宿舍家具进行人性化设计。方法基于对南方某高校近200人的问卷调查以及对使用者在宿舍活动过程中的行为进行观察,综合剖析现有宿舍家具所存在的问题并且进行人性化需求分析,进而提出人性化设计方案。结论提出了宿舍家具在安全性、用户体验、功能性等3方面的人性化设计措施,以此为指导设计出一款安全合理、用户体验优异、多功能的高校宿舍家具。     

新阶段大学生宿舍人际关系研究及对策

大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分。本文根据实证调查得出相关数据，分别从宿舍成员集体活动、互动行为、内部冲突、不同年级的差异等方面来研究大学生宿舍人际关系的现状和特点，分析出产生这些想状的原因，并针对这些存在的原因来提出相应的对策。     

基于情境法的高校宿舍柜类家具收纳空间优化设计——以桂林理工大学为例

运用情境法对中国高校宿舍柜类家具收纳空间进行优化设计,为大学生解决常见宿舍收纳空间问题。采用实地调研法、无结构式访谈法,建立典型人物角色模型,以此模拟大学生在日常宿舍生活中遇到的收纳问题,借助情境分析解决大学生对宿舍柜类家具收纳空间的需求,并根据获得的需求进行设计实践。设计出满足当代大学生需求的宿舍柜类家具,在具备满足收纳空间大、功能分区明确等需求的同时兼备舒适性。运用情境法发现当代高校宿舍柜类家具使用痛点,进行系统性优化设计。在设计实践中将家具的使用空间进行最大化利用,深化功能分区,并结合人机工程学知识,设计出具备舒适性、功能性且有强大收纳空间的学生宿舍柜类家具。     

浅谈大学宿舍管理与大学生心理健康关系

影响大学生心理健康的因素很多，遗传、生理、心理和社会环境因素等都不同程度地影响着他们的心理健康。本文拟侧重对大学宿舍环境与大学生心理健康的关系作一探讨。     

浅析大学生和谐宿舍的特点和功能

大学生宿舍是大学生学习、生活的场所,也是培养大学生的社会主义品德,形成良好的行为规范,造就“四有”新人的精神文明建设的前沿阵地.文章论述了大学生和谐宿舍的特点和功能.     

大学生心理健康教育的重点：建立和谐宿舍关系

文章从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发，分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。随后，对当代大学生宿舍人际关系的一些常见问题进行了分析，并提出了应对的策略。     

浅谈团体辅导对大学生宿舍氛围的改善

试图采用团体辅导方式从整体视角改善宿舍氛围展开论述,首先介绍宿舍氛围的含义和形成机制;然后分别从理论和实践两个层面阐述团体辅导的方式改善大学生宿舍氛围的可行性。     

多功能家具的设计理念及方法研究

目的 探索多功能家具的多种设计理念与具体的设计策略.方法 以家具的发展为引线,深入探索多功能家具的产生与发展,并对其发展中出现的一些问题与不足进行总结,然后借助于多功能家具的特点分析其设计思路与方向,以功能、造型、材料和结构为基本点进一步探讨多功能家具在空间适应性、多元功能性和丰富时代性三方面的具体应用策略,并以具体的设计实例对相关的内容进行验证,最后从整体的视角就当下多功能家具设计需要注意的细节进行了整理性的探讨.结论 多功能家具设计必须从多视角出发,结合人们实际的使用需求和精神追求以及文化、审美和功能等方面的创新,探索出更加科学有效的设计方案与路径,进一步增加发展的可能性,真正找到一条符合大众需求与自身可持续发展的路径.     

基于满意度调查的高校公寓组合式整体家具设计策略研究与实证

通过对使用者问卷调查与访谈形式,分析总结出高校公寓家具使用者满意度、存在问题与使用现状。进而分析探讨高校公寓组合式整体家具的设计策略与方法,并设计两套高校公寓组合式整体家具方案对设计策略进行实证。     

论学生公寓家具设计的人性化

通过对大学生公寓家具存在问题的剖析,从设计思维、安全性、多功能性、舒适性和个性化等几个方面论述了学生公寓家具设计的人性化,以期为设计人员提供设计思路和参考。     

直榫与穿插结构结合的多功能组装家具设计

在当前使用群体对家具功能多样化的要求增加的同时,希望家具结构可以满足简洁明了、运输便利、组装方便等需求。基于社会市场需求,在家具拼装结构方面,采用将中国传统榫结构中的直榫结构与现代结构中的十字穿插组合结构结合的方法,利用结构横向与纵向的交织原理,以最少的材料实现家具承重能力的最大化,同时限定家具每个组成零件的尺寸、槽口、凹凸等细节位置。利用结构拼装组合的设计形式,在满足家具基本结构的同时,使各个结构交织穿插,实现家具的多功能要求,给家具单一的功能形式增加了多变性,且组合简单、拆卸方便,增加用户体验感,更好地迎合家具市场的大发展方向。     

浅议做好高校学生党建工作的若干问题

创新是时代的主旋律，同样高校学生党建工作与时俱进的关键也就在于创新。文章分析了当前党建工作存在的一些问题，提出了几点关于如何做好新时期的党建工作对策。     

基于创新性的多功能屏风设计

屏风是中国传统物质文化和精神文化的重要传承,随着人文社会的发展,人们的审美意趣及需求都发生了改变,屏风的形式也在发生着变化,因此,如何使屏风的设计迎合现代审美需求,以及如何实现屏风的多功能创新设计,也就有着重要的意义。主要在结构和功能等方面对屏风展开创新设计。在结构方面,将传统家具中的榫卯结构引入其中;而在功能方面,将置物与展示等功能融合。同时结合实际案例,分析屏风创新设计应该遵循的原则。在结构和功能上的创新设计,不仅增强了屏风结构的稳定性,满足了人们多变的需求,而且易于拆卸和运输,迎合了现代化的发展趋势。屏风的多功能设计,不仅可以从结构和功能方面进行,而且可以从材料等方面切入。当然,这些都要坚持以创新性、安全性、装饰性为原则,并且兼顾人性化。     

Multifunctional Energy Storage and Conversion Devices

Multifunctional energy storage and conversion devices that incorporate novel features and functions in intelligent and interactive modes, represent a radical advance in consumer products, such as wearable electronics, healthcare devices, artificial intelligence, electric vehicles, smart household, and space satellites, etc. Here, smart energy devices are defined to be energy devices that are responsive to changes in configurational integrity, voltage, mechanical deformation, light, and temperature, called self‐healability, electrochromism, shape memory, photodetection, and thermal responsivity. Advisable materials, device designs, and performances are crucial for the development of energy electronics endowed with these smart functions. Integrating these smart functions in energy storage and conversion devices gives rise to great challenges from the viewpoint of both understanding the fundamental mechanisms and practical implementation. Current state‐of‐art examples of these smart multifunctional energy devices, pertinent to materials, fabrication strategies, and performances, are highlighted. In addition, current challenges and potential solutions from materials synthesis to device performances are discussed. Finally, some important directions in this fast developing field are considered to further expand their application.     

基于活动理论的大学生食农教育活动设计研究

目的 驱动大学生参与食农教育活动,提高大学生的食农知识储备与养成健康的饮食行为,促进健康的生活型态。方法 采用问卷调查法、用户访谈法调查,确定大学生群体的食农认知与行为现状,以及对食农教育活动的参与动机与需求。通过SPSS软件分析调查数据,整合活动理论层次,建构大学生食农教育活动体验地图与活动服务平台体系。结果 综合分析大学生食农活动目标、情境、情绪、痛点以及机会点,提出大学生食农教育活动设计策略。建设食农活动平台,以大学生社团为中心,开展可持续式、分享式、线上与线下联结的食农教育活动设计。结论 整合活动理论的活动要素,融入游戏式的食农挑战任务和体验评价,建立以社群驱动食农活动的平台,促进大学生保有持续参与体验的动机,助力养成健康饮食的良好生活习惯。