电动汽车新技术双语课程教学方法研究

电动汽车新技术是电气工程专业一门新开课程,该门课程与当前市场发展联系紧密,知识更新快,科技水平高,行业术语多,包含多门电气工程专业课知识,对于培养学生综合运用电气工程专业的主干课程技能具有重要作用。本文从电气工程专业的实际培养需求出发,研究了该门课程的教学方法,从兴趣引导、课程思政、双语教学、自主学习四个角度进行了阐述,并总结了相关经验和方法。     

“电力电子技术基础”课程双语教学方法研究

本文在总结作者近年来从事＂电力电子技术基础＂课程双语教学体会的基础上,系统分析了该课程双语教学的特征。论述了从课程选择的指导、教学内容的确定、语言运用的安排、教材的选用和编写和考试内容及方式等多方面采取的一系列提升教学质量的措施。通过调查问卷及考试结果分析,本文指出了存在的问题及进一步努力的方向。     

“交换技术基础”课程研究型教学方法的探讨

为了适应新技术发展以及提高教学效果,本文提出对"交换技术基础"课程的教学内容进行整合和优化,并以该课程的教学方法、教学手段和教学组织的改革为例,讨论了在培养创新型人才前提下专业基础课进行研究型教学的可行思路,以供广大专业基础课教师参考。     

电子商务双语课程教学互动模型研究

加强双语教育,培养适应社会需要的复合型人才是我国高等教育的重要任务。本文选取电子商务双语课程教学过程中的教学互动作为研究主题,提出双语教学互动模型,并通过对高校电子商务双语教学实践中的数据收集与分析,对模型的有效性进行论证。分析结果表明：双语教学中强化互动效果的关键因素是学生的学习主动性、教学形式的多样性以及对网络多媒体等技术的应用程度。教学过程中,教师应灵活采用教学方法,加强师生互动,最终使电子商务双语教学达到理想的效果。     

地方高校双语教学模式研究

地方高校开展双语教学过程中,有许多问题要解决。本文对双语教师如何正确认识双语教学的本质和目标;如何改革教学方法与教学手段;如何合理选择教材和教学资源;如何建立健全双语教学管理机制,确定双语教学标准,认定双语教学师资,监控和评价双语教学效果,合理设置双语教学课程体系等问题进行了详细阐述。     

“模式识别”课程的研究型教学

本文针对"模式识别"课程教学的实际问题,深入分析了该课程的基本特点,详尽介绍了为提高教学质量在教学理念、教学内容、教学实践以及资源共享等方面所采取的措施,如以研究型教学为理念,提出了模式识别系列课程的多维教学方法等。本文还总结了采取措施后,在教学方式、案例库建设和课程资源共享三方面的收获。     

计算机课程双语教学实践中若干问题研究

阐述了当今社会进入全球化和高科技化时代后高等学校开展全方位双语教学的现状与必要性；并结合近年来我校计算机专业课双语教学实践进行了探讨，分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果，为实现高等教育“国际化”、培养新型“复合型人才”、更好地与国际接轨，奠定了良好基础。     

移动通信网通信质量评估方法的研究

移动通信网容量的扩大对网络规划提出了更为苛刻的要求,客观、准确地评价网络质量是规划和优化工作的重要问题。提出了以ＢＥＲ（Ｂｉｔ－ｅｒｒｏｒ－ｒａｔｅ）为主要指标来衡量ＧＳＭ 系统通信质量的方法。这种方法基于发送,信道,接收的软件仿真,考虑了信道的快衰落特性,多个同频干扰,以及噪声对通信质量的影响,并给出了此研究方法在实际规划软件中的应用。     

案例教学在移动通信课程中的应用与思考

本文从理论上分析了案例教学法的优势、设计和实施原理,结合移动通信课程的教学内容和教学目标,阐述了在移动通信课程中进行案例设计和案例教学实施的基本方法,给出了一个实际案例,并对实施效果进行了分析。     

自动化专业双语教学课程体系与模式的探索

本文在总结近年来我系双语教学工作的基础上,针对自动化专业的特点,探讨了具有自动化专业特色的双语教学课程体系与教学模式,并结合教学经验总结出提高双语教学授课质量的有效方法和措施,对全面强化学生的自主学习意识、创新能力和综合素质的培养具有重要的现实意义。     

移动通信准同步码分多址的研究

在简要分析和对比目前各种ＣＤＭＡ标准的基础上,提出了在移动通信反向信道中采用准同步ＣＤＭＡ方式,并在ＣＤＭＡ经典文献「７」的基础上,推导得到了准同步ＣＤＭＡ性能描述公式,可作为经典文献「７」的扩展,准同步ＣＤＭＡ将导致与现有ＣＤＭＡ方式不同的技术设计,初步探讨了ＰＮ码设计,得到了有 结论,下一有待于对准同步ＣＤＭＡ技术包括扩频码设计进行更深入研究。     

手机科普产业发展现状与趋势研究

本文分析了移动通信产业链的结构特点和手机媒体传播的特点,报告了手机科普产业的发展现状,对青少年、农民工、白领三个不同的手机用户群体进行了需求分析,指出当前的移动通信渠道垄断是阻碍手机科普产业发展的重要问题,“需求牵引、市场导向、技术推动”是目前手机科普产业发展的运作规律,手机终端技术及应用的发展、三网融合的趋势、民营资本进入电信领域等因素或将为手机科普产业发展带来新的机遇。     

“数字移动通信原理”课程教学模式探索

为适应3G移动通信的发展,满足创新人才的培养要求,我们采用理论教学与实验教学相结合的方式,对＂数字移动通信原理＂这门专业课的教学模式进行了探索。一方面,我们从教学内容设置、授课方法、考试方法、教材建设等方面进行理论课教学建设与改革,另一方面,通过组建移动通信实验室、开设配套实验,用实验教学对理论教学进行深化与补充。实践...     

“无线通信”双语专业课程的教学研究

为培养具有国际合作意识与竞争能力的高素质人才,实施双语教学是我国高等教育国际化发展的需要。尤其在信息技术领域,双语教学日益展现出其重要性。为适应这种需求,“无线通信”课程于2002年正式在山东大学面向通信专业本科生进行双语教学。本文主要对“无线通信”双语专业课程的教学特色进行总结,并对下一步课程建设进行展望。     

"模拟电子技术"双语教学体系的探索和实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一.本文从"模拟电子技术"课程的双语教学出发,探讨了如何在专业基础课中更好的融入英文授课,达到既提高学生的外语应用能力又可改善教学效果.文中首先分析了目前模拟电子技术双语教学存在的问题,然后对师资队伍建设,教学模式的改变等情况进行了阐述,提出了在专业课中开展双语教学和提高双语教学效果与质量的一些可行方案.     

“电磁兼容技术”课程双语教学的探索

本文讨论了"电磁兼容技术"课程双语教学探索和改革.通过对该课程双语教学经历的介绍,就如何在工科教育中融入双语教学并提高教学效果进行了有益探讨.文中特别强调必须根据学生和教师的实际情况选择教学模式,激发学生学习的主动性和教师教学的创新性.同时,还应注意双语教学和专业英语教学的区别.本文的经验总结对在高校工科推广和改进专业课双语教学具有一定的参考价值.