高校人力资源管理中心理契约的探讨

心理契约的本质是现代组织及其成员对无形的心理内容的一系列期望。近年来国外对其的研究，打破了传统的人力资源管理方式。把心理契约的概念引进高校人力资源管理，探讨高校教师的心理契约具有十分重要的现实意义，心理契约的构建贯穿于高校人力资源管理的各个环节。尤其要重视人员招聘方法，做好科学的职业生涯管理，营造良好的工作环境。     

民办高校教师心理契约违背与其离职的分析

二十一世纪是知识经济的时代,高校教师在这其中起着重要作用,但是由于我国社会主义民办高校发展时间较短还存在诸多问题,其中民办高校教师的稳定性问题尤为突出,本文从心理契约的角度研究了民办高校教师的离职问题。     

高校学生干部管理中的心理契约模式探析

文章试图通过对高校学生干部管理现状不足的思考,提出将"心理契约"应用于高校学生干部管理中,并重点探讨"心理契约"在高校学生干部管理中的具体运用方案。     

心理契约:高校学生管理的新视角

高校学生管理的目的是通过对学生的管理来使学生得到更多的发展机会,创造更多的发展的可能性,为学生发展自我、创造自我、实现自我创造条件,使其成为可以全面发展的人,然而学生管理工作如果仅仅依靠各种管理制度的硬性实施,无法达到良好的教育效果,因此有必要以心理契约管理理念为视角,采取更加人性化,更容易被接受的管理方法。     

基于心理契约的开放教育学生管理

从心理契约的角度来分析,导致电大开放教育学生高流失率、高申诉率的原因在于有些学校破坏了与学生的心理契约,造成这种破坏的两个主要因素就是招生信息缺乏真实性、为学生服务的意识不强。维护心理契约,就必须保持与学员的沟通,不断提高教师的服务意识和服务质量。     

新公共服务视角下公务员的心理契约管理

心理契约不仅存在于企业人力资源管理活动之中,同样也存在于公共部门管理之中。不同的行政范式下,公务员心理契约内容也必然有所不同。本文基于新公共服务的视角去探讨公务员心理契约的内容转变,并主张注重行政文化建设;完善公务员决策参与机制;构建多元化的公务员激励机制;重视公务员职业生涯规划管理;建立公务员心理档案五个方面来完善公务员的心理契约管理。     

心理契约理论对改革中电力企业管理的启示

心理契约对于电力企业管理的效用包括:有利于加强雇佣双方的相互信任感,有利于员工与企业实现"双赢"发展。心理契约理念对于电力企业管理的启示包括:员工招聘时加强企业与员工之间的沟通,重塑电力行业的企业文化,设置合理公平的薪酬激励体系,帮助员工实施科学的职业生涯规划,开展归因教育。     

论心理契约与组织公民行为的关系

心理契约和组织公民行为都是管理心理学研究的热点问题。“心理契约”是组织中一种隐性的联结员工和组织的心理纽带,对组织内部人员的态度和行为具有重要的影响。组织公民行为主要指员工自发性产生的那些超越了组织的正式角色规范、没有得到组织中正式的报酬系统直接或明确的回报,但从总体上提升了组织的有效运作的有益行为。心理契约与组织公民行为之间相互联系、相互影响,心理契约是组织公民行为的重要变量,不同履约程度下的组织公民行为存在显著差异;组织公民行为是心理契约的晴雨表,对心理契约有强化作用。     

公立高校教师心理契约的构建——以宁波工程学院为例

在现行高等教育中,公立高校教师体现出了不同于民办高校教师的特点。针对这些特点,从学校和教师两方面采取有效措施构建心理契约,可以更好的达到人力资源的追求与个人职业生涯追求之间的平衡,建立一种学校与教师双赢的合作伙伴关系,进而实现学校与教师的共同成长。     

基于“心理契约”理论的高校教师激励机制优化研究

激励是高校师资管理工作的核心内涵。通过梳理"心理契约理论"、分析"心理契约"理论与教师激励的适切性,提出"心理契约"理论视域下高校教师激励机制优化路径,即实施战略性激励,构筑共同愿景;推行全面激励,注重教师职业生涯规划管理;实施透明激励,重视交流与沟通;注重公平激励,提升大学文化。     

心理契约在人力资源管理实践中的应用

从心理契约的概念、形成和特点入手,分析了心理契约对人力资源管理招聘、培训、激励、绩效考评四个方面的影响,探讨了心理契约在人力资源管理实践中的应用。     

面向高校教师的知识管理系统

分析了高校教师知识管理的现状及存在的问题,阐述了知识博客作为高校教师知识管理工具的优势和不足,并在此基础上提出基于XML的高校教师知识博客管理系统的策略,设计了系统的基本架构和模块.最后,对高校教师知识管理的管理机制和激励机制进行了探讨.     

民办高校外籍教师的绩效管理研究

探讨民办高校外籍教师绩效管理应遵循制度化、科学化、精细化、人文化等原则:民办高校外籍教师绩效管理的内容应包括制度管理、教学管理、生活管理及绩效考核等方面.     

基于心理契约的高校绩效管理策略

通过对"心理契约"内涵的诠释,分析了高校在绩效管理过程中重视"心理契约"的必要性,认为高校应通过注重教师的始业教育、关注教师的"期望值"、提高教师的满意度和强化教师的职业生涯规划等策略,构建基于心理契约的绩效管理体系.     

心理契约视角下的企业人力资源管理探讨

从建立柔性企业文化、实施充分的交流沟通、建立完善的培训机制和有效的激励约束机制等方面,详细阐述在人力资源管理工作中如何强化员工的心理契约,以此调动、发挥员工的积极性和主动性,实现企业的战略目标。     

浅谈心灵契约的建立

在现代社会,追求长远的、可持续的发展已经逐渐成为人们的共识。对于一个企业而言,吸引、激励和留住人才已经成为影响企业核心竞争力的关键因素。为此,要求企业不仅与员工建立经济契约,更应与员工建立一种"心灵契约"。建立心灵契约就要实施以人为本的柔性管理手段,在满足员工物质需求的同时还必须重视员工的精神需求,即员工满意度,以培养员工对公司的忠诚度。企业应从传统的薪酬留人、感情留人,发展到真正的情感事业双重留人。为了使企业有持续发展的动力和资源,在社会竞争中站稳脚跟并不断壮大,心灵契约的建立就显得必不可少。