青年教师如何过好教学关

近几年来,随着招生规模的迅速扩大,以及大批老教师退离教学岗位,师资队伍乏人的矛盾日益突出,致使大批青年教师被迅速推上了讲台.这对青年教师既是难得的机遇,也是有力的挑战.青年教师思想解放、工作热情高、求知欲强,渴望深造和提高自己;但由于刚刚走上工作岗位,缺乏教学工作经验,课堂教学还未能过关,一旦遇到困难,满腔热情往往会冷落下来,既影响教学质量,也影响自身的提高.因此,对青年教师要善于抓住其积极向上的心理因素,采取有力措施,创造条件,帮助他们过好教学关.下面就青年教师如何过好教学关谈一点自己的体会,愿以此与青年教师共勉.     

高职院校青年教师教学基本能力的培养途径与方法

高职院校基层教学单位在学校教学工作中处于关键环节,对青年教师的培养是其主要工作之一。基于对青年教师自身特征的分析,基层教学组织有必要在青年教师教学基本能力培养上,培养与考核相结合,以利于青年教师的健康成长,以利于高职院校师资队伍的建设。     

讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用

高校扩招使得青年教师的培养提高成为高校师资建设工作的一项重要任务。组织开展青年教师讲课比赛活动,是帮助青年教师尽快提高教学能力的一个重要途径。阐述了讲课比赛对提升青年教师教学能力的作用,介绍了重庆科技学院开展青年教师讲课比赛的做法、效果和基本经验。     

影响高校青年教师教学积极性因素分析——以重庆市公办高校青年教师为例

通过对重庆14所公办高校35岁以下的青年教师展开教学积极性调查,探索青年教师积极性影响因素。了解影响高校青年教师教学工作积极性的重要因素,为高等学校如何切实采取措施提升青年教师的教学积极性,促进青年教师的职业发展,提供更好地建议。     

提升青年教师教学水平途径的探讨

分析高校青年教师的现状,并进一步提出了青年教师提升教学水平的途径,认为提升高校青年教师的教学水平是目前保证本科教学质量的关键因素.     

"双一流"高校青年教师专业发展面临的困境与对策——基于胜任力视角

一流教师队伍是一流大学和一流学科建设的重要前提和基础.青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是教学工作和科研任务的主要承担者,其专业发展是推进"双一流"高校建设进程的重要保证.基于胜任力视角,深入分析了青年教师专业发展面临的困境,提出了切实可行的对策措施.     

举办青年教师优质课竞赛

今天的青年教师是未来的教学中坚,他们的教学水平与学校整体教学质量关系至巨。学校历来重视青年教师的培养提高,曾专门举办过青年教师优质课竞赛,并在教育研究室下成立青年教师教研小组。为了把培养青年教师的工作长期坚持下去,学校决定     

提高毕业设计教学质量之我见

青年教师是教学工作的生力军,今天的青年教师是跨世界的教学骨干力量,帮助青年教师成长是本刊义不容辞的职责。本刊除各期零星发过青年教师的文章以外,曾于第9期开辟过《青年教师论文专辑》。今年夏,《水利职业技术教育》发起《青年教师一谈》征文,本刊也仿效这个办法向各专业科印发了征文通知。征文所得,部分推荐给《水利职业技术教育》选用,部分将在本刊陆续发表。     

高职院校青年教师教学能力构成要素及提高途径

提高高职院校青年教师的教学能力是提高高职院校人才培养水平,培养高素质、高技能专业人才的重要前提之一.提出高职院校青年教师教学能力主要包括教学认知能力、教学操作能力、教学方案设计能力、教学监控能力、教学研究能力、教学创新能力,并提出了提升高职院校青年教师教学能力的途径,如完善知识结构,加强培训,重视实践锻炼,建立科学的考评制度与制定完善的激励体系等.     

高校在青年教师培养中应注意处理好的几个关系

青年教师培养是当前高校师资队伍建设的工作重点,本文就做好青年教师的培养提出了应注意处理好的几个关系问题,旨在进一步做好青年教师的培养工作.