高校技能竞赛的实践与认识

高职院校是培养技能型人才的基地,职业院校技能竞赛是近年来职业教育的一项重大创新,高职院校通过参加技能竞赛,以赛促教,以赛促学,以赛促改,推动了高职院校的课程建设及师资培养等,从而提高了整个高职院校的职业技能水平;4月26日由江苏省教育厅主办、南京信息职业技术学院承办的2014年江苏省高等职业院校技能大赛"德致伦杯"电子产品设计及制作赛项落下帷幕。     

高职院校技能竞赛“制度化”建设研究

高职院校技能竞赛是检测教学效果,展示职业教育风貌,提高人才培养质量的平台,同时也是企业深度参与职业教育发展的一个纽带。本文分析了目前高职院校参加技能大赛的现状,提出了要“制度化”建设高职院校技能大赛的几点措施。     

以“教-赛-创”一体化为导向的教学模式研究

目前,国家教育部门对高等职业教育非常重视,职业技能竞赛在全国各地的高职院校中火热地进行着,"双创"在高职院校中成了一个高频词汇,而且参与技能竞赛或"双创"类项目的学生都受益匪浅。目前,基于以赛促教的各种实践正在各职业院校中进行着,"双创"教育也在积极开展,但是关于这方面的理论研究却略显不足。如何将当前的"教-赛-创"教学模式更好地应用推广,以激发学生的学习动力,培养出能服务于社会经济发展的人才,是值得当下探究的问题。文章对此进行了分析。     

论网络教学在计算机教学中的应用

现代高职院校计算机教学是我国专业技术人才计算机运用技能培养的重要阶段。计算机教学质量的提高能够实现学生综合信息运用能力的培养、实现学生专业所需计算机运用技能的培养。在高职院校教改工作不断深入的今天,高职院校计算教学也应加快教学方式的改革。以校园网络技术平台为基础,促进计算机教学工作的开展。本文就高职院校网络教学平台技术在计算机教学中的应用进行了简要论述。     

基于技能竞赛的《网络商务实践应用综合实训》课程开发

开发基于技能竞赛的《网络商务实践应用综合实训》课程,以电子商务专业学生为主体,以企业电子商务运作中面临的实际课题为主线,以项目驱动为手段,以教师和企业专家为引导,把国家职业技能竞赛的最新理念与企业最新需求融汇于《网络商务实践应用综合实训》课程教学之中,将技能竞赛与实训融为一体,加强对企业的了解与对话能力,对高职电子商务教育和电子商务领域技能竞赛的发展具有重要的现实意义。     

基于书证融通的高职院校学分银行构建策略研究

学分银行是推进职业教育优质发展的重要推手,有助于职业院校加强学分管理,深入推进“1+X”证书试点,实施书证融通,为职教学生终身发展搭建平台。针对学分银行管理平台的“信息孤岛”现象及缺乏学分认证标准等难题,借助统计学手段,提出了课程体系、职业资格证书、X证书及技能竞赛获奖与学分的兑换方法,为各高职院校基于书证融通深入推进学分银行指引了方向。     

校企合作背景下高职院校人才培养与就业一体化研究

随着经济的不断发展,社会对于高职院校人才的需求量与日俱增,于是众多高职院校在培养学生的过程中,纷纷选择与企业进行合作,学生在学校学习相关技能知识,毕业之后直接进入企业工作,这样不但增加了企业中专业人才的比例,而且也解决了高职院校学生就业难的问题。本文就校企合作,探讨了在这个背景之下,高职院校人才培养与就业一体化过程中存在的问题以及解决方法。     

基于校企合作的高职院校学生工作创新研究

基于校企合作，推动高职院校学生教育管理创新，既是高职学生工作自身创新发展的需要，也是进一步提升高职教育质量的使然。高职院校学生工作应挖掘校企合作的育人资源，推动学生工作机制体制创新。     

高职院校学生顶岗实习管理对策研究

顶岗实习是高职教育中实践性教学体系的重要组成部分, 也是培养高端技术技能人才的重要途径。目前, 高职院校学生顶岗实习面临着实习点分散而导致管理难度大、校内指导老师所起作用有限、企业积极性不高等问题。因此, 高职院校要积极做好学生顶岗实习的思想教育工作, 加强对学生顶岗实习的动态化、信息化管理, 保障学生实习期间的合法权益, 提高学生顶岗实习的质量和高职院校的人才培养水平。     

探讨我国高职院校英语教育未来的发展

发展高等教育是我国近年来的重点工作,但是高校学生普遍存在眼高手低的问题。国家和政府也开始将发展职业教育作为工作重点,高职院校数量也越来越多。高职院校培养人才的目标和普通高等院校有很大差别,普通高等院校培养的是知识型人才,而高职院校则主要是培养学生的技能,学生毕业之后就能够直接为企业和工厂创造经济效益。高职院校英语教育一直是重点也是难点,本文将就高职院校英语教育的发展趋势展开探讨。     

职业技能大赛对电子专业课程改革的研究

“普通教育有高考,职业教育有大赛”。职业技能竞赛目前已经成为职业教育改革发展的一个重要推手。通过职业技能竞赛来推动专业课程改革,达到以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的目的。     

“以赛促建”的高职“软件测试”课程方案建设

文章通过引入国家和省职业技能竞赛"软件测试"赛项建设高职计算机及相关专业的"软件测试"课程方案。课程内容与职业标准对接,分成多个项目,引入"软件测试"赛项的软件工具和赛题,模拟真实的比赛环境进行实训,考查学生的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平,以及综合职业能力。不仅参加比赛获得了不错的成绩,还以少带多、以点带面,提升了更多同学的学习兴趣和学习积极性,起到了"以赛代练、以赛促建"的作用,较好地提升了教学效果。     

电子装配与调试的解决方案

我一直从事中职学校电子技术的实验教学和指导电子技术装备与调试技能竞赛工作,根据自己多年来指导学生在省、市技能大赛的实验教学经验,简单分析如何指导学生参加电子装配与调试技能大赛,如何让学生从一个厌学到好学,从一个浮躁的初中生如何转变成一个勤于思考,敢于创新,善于研究的中职好学生.     

大数据技术在高职教师科研能力评价中的应用研究

高职教师科研能力评价是高职教师绩效考核的重要组成部分,将影响到教师的绩效考核、引进、培养和锻炼等多方面。文章以对高职院校教师科研能力为对象,分析了当前高职教师科研能力评价难的痛点问题,结合大数据信息管理系统的优势及特点,认为大数据技术在科研能力评价中有很积极的应用,并根据院校情况提出基于大数据技术的高职教师科研能力评价系统的建设思路。     

基亏B／S的学生信息数据库设计与研究

学生管理系统是高职院校学生管理中不可缺少的部分,它所提供的信息对于院校的决策者和管理者来说都至关重要．为满足上述要求,提高学生信息管理的效率,利用Asp．net和iis＋sql 2005技术开发出了一个基于B／S的学生信息数据库系统．该系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。同时也得出结论,一个结构合理,性能良好的数据库设计不仅可以大大提高信息管理系统的开发效率,而且能够对进一步的应用和维护提供方便。本文是基于本院的学生信息管理系统的开发过程,探讨了高职院校学生信息数据库设计的思路、原则和方法,以便为众多开发此类信息系统的人提供借鉴。     

现代信息科学中“学徒制”在高职教育实训教学模式探索

现代学徒制在锻炼高职院校学生专业技能和职业道德素质上，相比于其余人才培养方式，有着自身的独特优势。由此，笔者决定针对学徒制在我国高职院校计算机网络和实验实训建设中的具体应用措施，加以深入性探索和实践论证，力求将以往学徒制遗留的问题进行完善性解决，最终为社会培养供应合理数量的复合应用型人才。     

信息技术背景下中高职学生管理工作有效衔接研究 ——以青岛酒店管理职业技术学院为例

在中高职校园管理工作当中,由于校园管理文化缺乏必要的衔接,导致高职院校在对升学的中职学生管理时存在一些问题,严重影响了学生管理效率提升.为了有效解决中职管理衔接问题,研究以青岛酒店管理职业技术学院为例,对当前中高职学生管理工作有效衔接进行实证研究,并提出了解决对策.     

微信企业号在高职后勤管理系统中的应用

后勤工作一直是学校管理中的一个不可缺失的部分,管理好后勤工作和更好的服务于师生是一门重要的学问.本文重点描述基于微信企业号开发的高职后勤系统在移动端的实现方案.该方案大大节省了人力,提高了院校管理工作的效率.     

民办高职院校计算机专业实践教学改革研究

本文依托民办学校办学的灵活性,提出建设符合高职计算机专业实践教学改革需要的实验实训基地,注重"双师"素质教师的培养,对准市场科学灵活地变更实验内容,加强校企合作,工学结合,开放式办学,真正做到"学以致用,用之即会"的高职计算机专业人才的培养目标。