构建多维立体的未成年人心理健康教育新模式

根据未成年人身心特点和构建未成年人心理健康教育模式的必要性,本文提出了多维立体的未成年人心理健康教育模式的新思路,旨在切实提高未成年人的心理素质。     

优秀传统文化促进学生心理健康教育的策略

优秀传统文化与心理健康教育融合,既能促进心理健康教育质量的提升,又能实现对传统文化的继承,保证初中生健康成长。以初中生为对象,分析利用优秀传统文化促进学生心理健康教育的措施。     

运用传统文化矫治未成年人不健康心理方法探析

我国优秀的传统文化是深远持久的,对我们现在的生活影响深远,比如,尊老爱幼的中华优良美德就是传统文化深远持久影响的一方面,再说中华优秀传统文化潜移默化的特性,也都是在不知不觉中影响人们的生活,比如,我们的国风、家风等,我们在行为处事以及为人方面都会受到这些因素的影响,总的来说,优秀的传统文化在我们的成长发展起着非常重要的作用,扮演着非常独特的角色。因此,利用优秀传统文化对未成年人进行心理健康教育,矫正未成年人的心理问题是非常有必要尝试的。     

聚中华文化精髓，拓人文素养新境——论传统文化推动未成年人思想道德建设

中华传统文化是教育的巨大宝库,应用其中的关键知识可以显著推动未成年人思想道德建设。基于此,本文主要分析传统文化对于青少年道德教育的影响,其次,分析在现阶段未成年人思想道德建设过程当中存在的一些问题,最后,针对这些问题,探究应用传统文化推动未成年人思想道德建设的对策。     

初中生心理健康教育——班主任工作的新支点

<正>班主任工作是学校的枢纽工作。班主任是学校工作中各项决策的落实者和执行者。现代教育对教师提出了更高的要求:"教师不仅是人类文化的传递者,更是学生心灵的塑造者,学生心理健康的维护者。"虽然心理健康教育不是班主任的主要任务,但是班主任却是学校德育工作最直接的承担者。从这个意义上来说,心理健康教育要贯穿于整个班级工作的始终,是班主任开启班级工作走向成功大门的金钥匙。一、正确认识初中生心理健康教育的重要性在"科教兴国""教育强国"的口号下,中小学教育备受关注。然而,高分低能、高分低德和未成年人犯罪现象的日渐突出,使学生     

核心素养背景下农村小学心理健康教育教师发展的现状探析

心理健康作为发展学生核心素养的重要窗口,心理健康教育教师的专业素养的发展尤其重要。目前大部分农村小学心理健康教育教师的专业素养相对较低。文章通过选取甘肃省某县170名具有一定工作经验的农村小学心理健康教育专兼职教师进行调查及归类处理和分析,提出建设性的意见,为农村小学心理健康教育专兼职教师专业素养的发展提供参考。     

传统文化在高校思政教育中的价值分析——以《思想道德修养与法律基础》课为例

中国传统文化的思想教育资源十分丰富,在高校思想政治教育中拥有着重要价值,无论对于社会主义先进文化建设还是改善大学生思想状况等都具有积极意义。本文主要以《思想道德修养与法律基础》课程为例,对传统文化在高校思政教育中的价值予以分析,并提出了传统文化在思想道德修养与法律基础中的融入路径,旨在推动中国传统文化的传承与创新,赋予高校思政教育更强的实效性。     

心理健康教育在初中语文教学中的渗透

在新课改的背景下,教师既要关注学生的文化基础知识学习,又要重视学生的情感以及价值观培养。语文作为情感教育的重要媒介,在初中生心理健康教育的工作中起到很重要的作用。与其他学科相比,语文学科的心理健康教育资源更为丰富,包含的社会认知、人文精神要素较多,这就使得语文成为心理健康教育有效的平台。本文简单探讨了初中语文教学中的心理健康教育。     

高中英语教学融入传统文化的价值与路径探究

教育形势的不断发展变化更加强调不同学科之间的融合,尤其是对传统文化进行渗透,成为了一大教学趋势。在高中英语课程中,对传统文化进行融入,具有多方面的价值。作为英语教师,就需要对具体的融入路径展开研究。基于此,教师可首先分析传统文化融入高中英语教学的价值,然后分析具体的教学路径。     

优秀传统文化渗透未成年人犯罪预防的几点思考

未成年人是我们国家的栋梁,引导未成年人形成健康的心理,树立正确的三观是我们每个人义不容辞的责任和义务。中华民族历史悠久,中国传统文化博大精深,历史长河中孕育的辉煌灿烂的优秀文化对当今社会的发展具有一定的指导意义。将对青少年的教育与中国优秀传统文化相结合,熏陶渐染,培养未成年人正确的法制意识,防止他们走向违法犯罪的歧途。本文主要是基于优秀传统文化渗透未成年人犯罪预防的几点思考来进行阐述的。