网上答疑系统的设计与实现

介绍了基于WWW的网上答疑系统的设计及实现方法,该系统运用数据库技术和WWW技术进行设计,以校园网作为网络支撑环境,由Web Server 统一管理整个系统,在设计中将ASP动态网站技术与数据库技术结合起来,采用ASP的ADO方式访问数据库,利用ASP技术与SQL查询相结合来实现问题的查询,系统能在学生自学期间提出问题时给予及时的解答,具有动态交互性、开放型、时效性和实用性的特点。     

《电工学》网络试题库系统的设计

介绍了基于网络的<电工学>试题库系统的设计方法.系统可以根据要求自行组卷,满足教学考试的要求,节省时间,实现考教分离,还可以供学生自测用.系统运用数据库技术和WWW技术进行设计,以校园网作为网络支撑环境,由Web Server 统一管理整个系统.在设计中将ASP动态网站技术与数据库技术结合,采用ASP的ADO方式访问数据库.ASP技术与SQL查询相结合来实现试题的搜索,自动生成试卷.ASP技术的应用,使系统具有动态交互性、开放型、时效性和实用性的特点.利用此设计方法,还可以开发具有其他功能的系统,如答疑系统.     

基于Web的网上学生成绩查询系统的设计与实现

介绍了在Internet/WWW环境下构建学生成绩查询系统的设计思路与方法,阐述了在学生成绩查询系统中的ASP技术和WEB数据库技术的运用,描述了学生成绩查询系统的功能及各功能的具体实现.     

《电工学》网络试题库系统的设计

介绍了基于网络的《电工学》试题库系统的设计方法。系统可以根据要求自行组卷,满足教学考试的要求,节省时间,实现考教分离,还可以供学生自测用。系统运用数据库技术和WWW技术进行设计,以校园网作为网络支撑环境,由WebServer统一管理整个系统。在设计中将ASP动态网站技术与数据库技术结合,采用ASP的ADO方式访问数据库。ASP技术与SQL查询相结合来实现试题的搜索,自动生成试卷。ASP技术的应用,使系统具有动态交互性、开放型、时效性和实用性的特点。利用此设计方法,还可以开发具有其他功能的系统,如答疑系统。     

利用ASP技术构建电子技术试验选课系统

介绍了电子技术试验选课系统的体系结构、关键技术和数据库的设计.本系统利用ASP与数据库相结合的技术(ODBC和ADO)实现电子试验管理网络化;在网页中使用Script对数据库进行访问和各种操作,实现了查询及更新数据库的功能.该系统还提供了安全有效的身份验证功能,保证系统安全有效地运行.     

ASP动态网页与SQL server 2000数据库的链接

在网页中实现读取或写入数据到数据库是ASP动态网页设计的重要技术，要实现使用ASP通过数据库组件来设计能访问数据库的网页必须首先建立与数据库的链接，而在链接中经常出现各种错误。本文就ASP动态网页设计中如何与AQL server2000数据库建立链接的技术问题做了详细分析，指出了常见错误及解决方法。     

《地图概论》多媒体网络课件的设计与实现

介绍了一个基于WWW服务器、Internet Information Server管理的网络教学系统的设计、开发与实现过程，说明了该系统的总体结构和主要实现技术即Dreamweaer、ASP、数据库等技术。该网络教学系统实现了网上教室、电子习题、网上测试、疑难解答、师生在线等功能。     

基于ASP的网上商品销售系统的设计与实现

分析了ASP技术及ASP与ADO结合起来连接、访问数据库的方法 ,讨论了基于ASP的网上商品销售系统的设计及其实现问题 .     

创建和管理Web数据库系统——在线英语测试系统

本文从创建Web数据库、客户端浏览器(前端系统)的可交互的Web页、Web服务器端(后端系统)数据库的接口程序等2L 方面论述了使用ASP技术创建一个基于WWW的环境动态的数据库的管理系统。     

基于Dreamweaver及ASP技术的网上商城的设计

利用ASP+Dreamweaver实现动态网页,最大的优势在于非专业人员可以进行网站的开发,同时使用很少量的手写代码,很方便的实现对站点的编辑和管理.Dreanweaver提供了较强的数据库访问功能,利用数据库访问技术,通过表单就能实现对数据库记录的插入、修改、删除和查询操作,将视窗操作与SQL代码相结合,无须编写程序代码就能开发出能够查询、添加、修改和删除教师信息的动态网站.     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

泥岩涂抹形成演化与油气运移及封闭

泥岩涂抹是断层封闭的主要机制之一,为了建立合理的断层封闭性评价方法,系统研究了泥岩涂抹类型、形成和演化规律.结果表明:泥岩涂抹主要有3种类型:即研磨型、剪切型和注入型.泥岩、页岩、煤层、膏岩、泥质盐岩、碳酸盐岩和粉砂岩均可成为涂抹的原岩,由原岩与周围岩石的强度差异所决定的拉张型叠覆带是泥岩涂抹形成的关键地质因素.叠覆区的几何学特征、断距与泥岩厚度的比率、有效正应力控制着泥岩涂抹的连续性,亚地震断层(断距小于15m)泥岩涂抹连续临界SSF值范围很大,最大可达到50,规模较大的断层(断距大于15m)临界SSF值一般为5～8,有效正应力越大,临界SSF值越大.连续的泥岩涂抹导致断层在盖层段垂向封闭.断层侧向封闭取决于多次涂抹形成断层泥含量,可建立SGR,SSF和CSP与过断层面压力差之间的关系,从而计算断层所能封闭的最大油气柱高度,实现断层侧向封闭性定量评价.     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

女性主义翻译理论与性别隐喻

女性主义介入翻译研究催生了女性主义翻译理论.女性主义对性别的探索使翻译所处的低等的、再生的地位得到重新关注.翻译本身的被性别化,为整个翻译理论提供了隐喻框架.性别和翻译的隐喻成为女性主义翻译理论得以形成的基础条件,是女性主义翻译理论产生和发展的基石.     

论科学技术和人文教育

由于缺乏深厚的人文背景以及科技哲学和科技美学的指导 ,现代科学和技术越来越陷入自设的困境 .面对现实 ,提出致力于国民素质的全面提高 ,特别是理工、自然科学与人文社科的融合 ,以此促进科技、美学和其他人文学科的联姻 ,唤醒科技的人本意识和社会责任感