《电子技术基础》课程的建设与改革

本文介绍我们电子技术教学组为适应市场经济的需要、培养出高质量的电子技术应用型人才，自1994年开始，对电子技术基础课程建设和改革的具体做法及取得的一些成效。     

模拟电子技术课程改革探析

探讨了模拟电子技术课程建设与改革中有关教材、教学方法、实践教学等方面的问题，提出了一些改革的思路和做法。     

数字电子技术应用课程教学改革探索与实践

随着信息时代的到来,对电子技术人才的要求也越来越高,尤其是对应用性极强的数字电子技术型人才。笔者在大量的文献回顾及实验研究的基础上,通过分析目前我国高校数字电子技术专业人才的培养模式及课程设置的现状及其出现的问题,并提出了相应的解决措施,以期为我国数字信息技术人才的培养贡献绵薄之力。     

电子技术课程教学改革与实践

《电子技术》课程是电子信息类和电气自动化类专业极其重要的基础课，其教学目标、教学内容和教学模式的安排以及教学效果，对于后续课程及专业整体培养目标起着基础性、引导性的作用。基础课如何紧密融合于专业课、更好的为专业课服务，是摆在我们面前的一件大事。本文从《电子技术》课程存在的问题入手，探讨了改进的方法和步骤。     

电子技术课程改革与探索

通过两个应用实例,从调整授课内容及时段、理论联系工程实际的教学方法、实践环节的改革三个方面对该课程的教学改革进行了探索。教学实践表明,通过这些教学改革的尝试,不仅提高了学生的学习兴趣,同时提高了学生的综合实践能力,收到了良好的教学效果。     

“数字电子技术”课程教学改革的实践

"数字电子技术"是工科电子信息类专业重要的专业基础课程之一。在我院多年的课程教学实践中,我们贯彻了全新的教学改革理念。我们将一些新的教学思想和方法融入到课程教学中,对教学体系的设置和教学内容进行改革与更新,对课堂教学和实验教学中的教学方法与手段进行改革与创新。本文主要介绍在"数字电子技术"课程教学改革中我们的教改理念、具体做法和体会。     

电力电子技术课程改革实践与体会

本文从电力电子技术相关课程的协调发展、实验设备的研制与开发、教学与科研相结合等三个方面，介绍了南京航空航天大学《电力电子技术》课程组近年来课程建设与改革的做法与体会。     

“电工电子技术”课程思政案例库的建设与实践

课程思政案例库立足于电工电子技术课程,在制订课程目标的基础上深度挖掘其所蕴含的思政元素,从爱国情怀、科学精神、职业素养、法制意识、团队意识5个思政维度构建课程思政案例库。利用智慧平台,采用线上线下相结合的模式,在课堂内外开展混合式教学,将思政育人与知识传授、能力培养有机融合,真正实现专业教育与思政教育同向同行,同时也为其他专业课程的课程思政教学提供借鉴。     

"电工电子技术"课程教改实践与探索

本文提出了目前高职院校＂电工电子技术＂课程教学中遇到的普遍问题,介绍了对该课程的教学改革的所做的一系列实践与探索工作：进行教材改革与建设,制作多媒体课件,使用多媒体课件教学化解难点,改革实践教学培养学生的动手能力,重视课后辅导和堵漏补差;实践表明＂电工电子技术＂教改效果明显。     

电子技术基础课程教学中的递进讲授法

介绍电子技术基础课的一种教学法－递进讲授法,即从熟简单电路入手,设计一系列由浅入深、由易而难的问题,引导学生层层解疑、步步深入,逐步递进到目标电路。该方法符合学生的认知基础,容易调动学生的积极性、提高学生的参与意识,增强了课堂教学的节奏性,教学效果良好。     

模拟电子技术课程改革的研究与实践

通过对当前模拟电子技术课主要问题的分析,提出了本课程改革需实现教学观念的“五个转变”和应遵循的“四个原则”;并结合自身实践,介绍了“九个方面”的教学内容改革、“一贯通,两缩小,三转换、十演化”等教学方法和“五个结合”的教学手段。     

电子技术课教学的误区与教学改革

根据近年来的教学和改革经历,发现现有教学存在的诸多误区,进而指出教学改革的紧迫性和主要方向。     

"电子技术课程设计"课程探索

本文介绍了我国高等学校电子工程类专业电子技术课程设计开设现状,以及在现阶段该课程实施的主要问题,并探讨了虚拟仪器技术在电子技术课程设计课程中对构建基本教学环境和开展课程实施的实际应用,提出了利用虚拟仪器技术实现电子技术课程设计教学的方法,还根据教学大纲提出了课程开展的成绩评定方法。在现有的教学实验条件下,我院依靠此技术所进行的课程改革,已经取得了显著的教学效果。     

电子课教学与逻辑思维能力的培养

介绍了如何通过电子课的教学培养学生的逻辑思维能力的方法,即在教学中充分利用归纳、演绎、类比等逻辑思维方法进行教学,进而激发学生的学习积极性和自觉性,提高教学质量。     

师范院校电子技术实验课程教学改革与实践

分析了师范院校电子技术课程教学中存在的问题,提出了该课程教学改革的实施方案；重视基本技能；掌握新技术；注重培养创新能力和工作品德。     

"信息通信网络概论"平台课建设的实践与探索

论述了“信息通信网络概论”平台课建设的思路,并对整合教学内容,改善教学方法,强化实践环节等方面做了改革尝试。     

模拟电子技术双语教学思考与实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。笔者通过对电子与信息工程系的学生开设“模拟电子技术”课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。文中对原版教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,全英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。     

"电子线路"研究型教学模式探索

研究型教学是当前高等教育教学改革的一个热点问题.本文介绍了研究型教学的内涵及其基本组成环节;结合教学改革,探索研究型教学模式,从教学内容、教学方法、实验内容、实验方式等方面,介绍我校"电子线路"课程研究型教学实践的具体措施.     

电子技术类"专业英语"课程的探讨

针对高校学生普遍忽视“专业英语”课程的现象,从学习时间、学习重点、教材选择这三方面对普通英语课程和专业英语课程进行了比较。电子技术类专业的特点是发展快,行业专业术语、缩写名词更新快。本文结合这些特点和一些实际教学经验．对电子类专业英语课程的教学提出了改变学生学习观念、采取多种教学形式、增加教材的多样性等几点建议。同时也希望主讲教师不断提高和充实自身的英语和专业知识水平。