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寺庙园林植物造景特色 总被引:35,自引:1,他引:35
儒道佛三家思想对中国人的影响直接渗透到对待自然与植物的态度;寺庙与植物的关系,不仅包含一般的建筑与植物的关系内容,而且寺因木而古,木因寺而神;寺庙园林植物配置方法在植物学、美学之外,更增一层宗教神秘色彩;寺庙园林植物选择有其自身的特点.从这4方面切入,以期揭示园林艺术如何将抽象的思想具象化、自然的植物人性化;自然与人工的巧妙结合所产生的双赢度如何由量变到质变等奥秘. 相似文献
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中山公园是上海市中心城区有名的城市公园,在近108年的历史中,从最初的西式庭院逐渐演变成如今具有上海海派特色的园林景观。园中树木景观丰富,植物配置多样,充分展现了现代园林的植物配置方式。结合公园内牡丹园的植物配置,从园林植物配置的地区性、季相性,园林景观的主题、空间构成及园林植物景观改造提升几方面入手,浅谈现代园林中的植物配置与造景的手法。 相似文献
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论园林植物造景的“七性” 总被引:1,自引:0,他引:1
植物是园林的主体,植物造景是景观设计学中重要且不可分割的组成部分。植物造景不仅是利用植物材料的自然属性来创造优美的景观,引起人视觉的愉悦,与时俱进的植物造景包含更深更广的含义。广义的植物造景是以多学科为理论基础,通过对植物造景的科学性、艺术性、时间性、经济性、技术性、空间性、文化性七个方面的阐述,揭示了各个特性的含义和内容,以及各自在植物造景中的地位及作用。 相似文献
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四川传统园林植物配置特色及对植物造景的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
植物造景是园林景观的重要组成部分,也是最灵活多变的造园要素。通过分析自然环境、地方文化、人文精神等方面对巴蜀地区园林植物造景的影响,总结出四川传统园林植物配置的三大显著特色。并从环境心理学、人居环境建设等角度出发,探讨传统植物配置手法对现代植物造景的几点启发。 相似文献
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随着我国经济与科技的快速发展,城市化进程的深入影响,城市的绿化建设已成为人们生活水平与经济发展程度的一个重要判定指标。本文对住宅区的植物造景中园林植物配置问题进行了系统性的分析和探讨,以期推动住宅区植物造景的科学、生态化发展。 相似文献
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随着我国经济与科技的快速发展,城市化进程的深入影响,城市的绿化建设已成为人们生活水平与经济发展程度的一个重要判定指标。本文对住宅区的植物造景中园林植物配置问题进行了系统性的分析和探讨,以期推动住宅区植物造景的科学、生态化发展。 相似文献
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园林的植物造景,离不开生态学和关学,园林植物造景本身就是一门交叉的学科,涉及许多自然科学与社会科学。因此,园林植物造景要与农业、林业、水产养殖等行业互相依存、共同发展。 相似文献
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园林植物造景的空间组成分析与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在对拙政园、留园、沧浪亭植物造景的空间组成进行分析的基础上,总结了中国古典园林植物造景空间组成的特点,初步探讨了现代园林绿地中应用植物配置营造不同景观空间的方法,从而营造出优美的园林景观. 相似文献
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大运会期间深圳地区少花现状及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
针对8月份深圳地区开花植物较少的实际情况,通过对8月份深圳城市园林中开花植物种类的调查,初步掌握了8月份期间深圳园林植物的开花状况及主要应用形式。在此基础上,为2011年深圳世界大学生运动会比赛期间的城市绿化、美化工作提供了详实的基础资料和参考依据,同时根据深圳地区地带性植被资源的优势及园林绿化水平的现况,提出了解决8... 相似文献
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以静宜园二十八景为研究对象,以古树活本、御制诗文、样式雷图档 3 类历史典籍为研究依据,以二重证据法治史理念为引导,研究得到静宜园二十八景栽植有 16 种次植物、应用了 5 种种植形式。通过结合景点空间功能与文化背景进行分析,认为静宜园二十八景具有利用种类丰富的植物展现植物寓意并烘托景点意境,以及通过多样的种植形式引导功能空间并呼应场所氛围的植物造景特征。 相似文献
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园林植物空间调查和分析以杭州太子湾公园为例 总被引:2,自引:0,他引:2
植物空间营造是植物景观设计的重要组成部分.研究中选择杭州太子湾公园4个植物空间作为案例,通过实地调查、数据采集、整理和分析,比较其共性和个眭,探索植物空间营造的一般性规律,并总结植物空间的数量特征,得出杭州地区公园绿地植物空间营造的一般规律,为营造高质量植物空间提供了基本依据. 相似文献
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应对国内目前较为缺乏的美国本科课程体系研究和国内风景园林教学课程设置的问题,以宾夕法尼亚州立大学(简称PSU)的风景园林本科课程为研究对象,通过内容分析法、比较研究法、实地调研和访谈等方法分析了课程设置中不同类型的课程所占比例,总结出PSU风景园林本科教育课程设置重视自然和人文社会科学基础知识教育、重视写作与演讲能力培养,以及课程设置循序渐进、构成序列,基础课程与设计课设置形成紧密联系4方面的特点,最后简要分析了教学方式多样化的特点。通过对课程设置的分析,提出对我国风景园林本科课程设置的借鉴经验。 相似文献