论地方本科院校课程体系构建

地方本科院校受因教育理念、办学条件等限制,课程体系的构建存在一些问题。通过对课程体系现状的分析,提出在课程目标上强调能力培养,课程内容上强调前沿性和综合性,课程结构要综合考量,课程实施是一个再创造的过程。     

Matlab在电子信息类专业基础课中的应用

讨论了Ｍatlab工程软件在信号与系统等电子信息类专业基础课中的应用，分析了Ｍatlab软件适用于此类课程教学的特点，通过对傅立叶变换的Ｍatlab分析说明了这种应用的过程。     

加强基础 面向应用建设工科院校计算机教育模块化课程体系

针对高校计算机教育课程体系的改革,提出了基于三个层次、面向应用的模块化课程体系,并从指导思想、教学内容等方面作了探讨。     

高职院校计算机网络技术课程体系建设的思考

随着计算机技术和通信技术的发展,计算机网络技术已成为计算机或信息专业中一门重要的课程。根据高职院校计算机网络技术课程改革的几个方向,介绍了计算机网络技术课程体系的整合与优化、课程内容的职业化、课程模式的企业化建设和课程所要达到的目标。     

波特竞争战略在地方本科院校电气类专业发展和人才培养中的研究

借鉴波特竞争战略的思想,针对地方本科院校电气类专业的特点,对协同利用资源,差异化发展专业,专一化培养人才三个方面进行了分析与研究,对竞争环境下地方院校电气类专业的发展和人才培养确立了有效的战略模型.     

高职院校计算机应用基础课程教学改革探讨

文章首先就计算机应用基础课程在高职院校环境中的展开状况做出了深入的分析,而后进一步以此作为基础,就如何切实对计算机应用基础课程实现行之有效的教学改革做出了讨论,对于推动计算机应用基础课程的发展和成熟有着一定的推动价值。     

军队院校电类专业基础课程体系改革研究

为解决军队院校电类专业基础课程缺乏体系性、教材及教学内容相对陈旧与孤立、实验实践平台功能层次不全、教学模式和教学手段相对单一、教员能力急需提升等问题,提出了军队院校电类专业基础课程体系建设“两纵两横五要素”的总体改革方案,并阐述了主要建设内容和具体措施。     

加快非计算机专业计算机基础教学改革

分析了我国目前非计算机专业计算机基础教育的状况及存在的问题,提出了要明确非计算机专业计算机基础教育的目标定位,改革教学方法、手段,重新构建新的课程体系和知识体系,加快人才素质的提高。     

工科院校人文素质教育课程体系研究

在工科院校加强人文素质教育是促进工科大学生全面发展的必然选择。课程设置是实施人文素质教育的主渠道。对美国、日本、英国等国内外著名理工院校人文社会科学的课程设置进行了比较研究，探讨了在培养工程技术人才文化素质方面的一些特点和共性。结合我国全面建设小康社会的国情，确立了工科院校设置人文素质教育课程体系的三个原则，并依据这些原则深入研究了人文素质教育课程体系的具体内容及其组成结构。     

电子信息专业特色与课程体系探索

通过对信息产业的布局和人才市场的分布,讨论了我校电子信息工程专业的定位和特色,确立了宽基础、分方向、专业模块化的教学模式和基于该模式的课程体系,并介绍了专业训练等实践环节的进程和作用。最后提出了专业建设和发展的相关课题。     

高职高专计算机公共课程体系建设研究

通过对高职高专院校非计算机专业计算机基础教学的分析,重点研究在新的历史时期计算机公共课程的知识结构、教学内容和教学管理模式。动态地建设计算机基础课程体系,使计算机基础教育更加适应21世纪人才培养的需要。     

计算机公共课教学现状及对策研究

通过问卷调查和计算机统计软件,科学分析了现状差异。根据各专业学生对计算机课程的兴趣、计算机基础和各专业对计算机公共课程的要求的差异,针对性采取了教学改革对策:针对不同学科制定不同的教学计划与内容;开发课程教学网站,使课堂教学与网络教学紧密结合;对不同层次的学生分层管理;由"以教师为主"向"学生自主学习"教学模式的转变,收到较好的教学效果。     

大专计算机硬件课程体系改革与实践

本文结合大专计算机应用与维护专业的课程体系改革实践,分析硬件类课程教学现状,探讨有关课程的优化组合,研究教学实施的关键问题。     

高职高专院校计算机基础课程教学改革思考

分析高职高专院校计算机基础课程教学现状,以及对其进行改革的必要性,从教学模式、教学体系、教学方法等方面探索高职高专院校计算机基础课程的教学改革。     

电子信息专业英语教学方法的研究

建构主义所提倡的教学原则,即在教师指导下以学习者为中心的原则.近年来,在教学改革中得到了广泛应用.依据建构主义教学原则,结合电子信息专业英语教学内容的特点,本文初步探讨在专业英语课程中如何能够更好地培养学生的科技语言应用能力.     

基于信息化环境下的计算机公共课程教学模式研究

根据现代信息化环境下教学模式及其特点,以及构建新型教学模式需遵循的原则,探索了构建具有计算机公共课程学科特色的教学模式。     

基于信息化环境下的计算机公共课程教学模式研究

根据现代信息化环境下教学模式及其特点，以及构建新型教学模式需遵循的原则，探索了构建具有计算机公共课程学科特色的教学模式。     

高校计算机基础教学之我见

随着计算机及应用技术的迅猛发展，使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。使大学生熟练地掌握计算机技能已成为高校教育的刻不容缓的问题。本文简要探讨目前计算机基础教学中的状况及推进计算机基础课改革的一些想法，籍以抛砖引玉，引起各位同仁的注意，共同探讨，以提高计算机基础课教学效果。     

会计信息系统系列课程建设的探讨

随着信息技术的飞速发展,社会对会计人才的要求越来越高,会计及相关专业的会计信息系统系列课程的建设有许多亟待解决的问题。本文针对会计信息系统系列课程的建设提出了会计信息系统系列课程的教学目标,要增加实验课,加强实验课的管理和教学,调整部分课程过时不合理的内容,部分调整衔接不当的课程之间的顺序。