新兴产业下高校物联网应用技术专业共享型教学资源库建设

物联网被视作是继计算机、互联网与移动通信网之后的全球信息产业第三次浪潮,同时也将成为电子信息产业下一轮发展中的制高点。通过分析建设物联网应用技术专业共享型教学资源库的意义,提出资源库建设思路,着重探讨专业教学资源库建设内容,指出就业能力为导向是推进物联网应用技术专业共享型教学资源库建设的有效保障。     

基于积件思想的网络教学资源库建设

随着网络教育的逐步拓展,网络教学资源越来越丰富,教学资源的有效管理成为开展网络教络教学资源库建设中存在的问题,然后从积件思想出发,利用超文本和多媒体技术,走素材资源库和教学平台相结合的新思路.提出了一个网络教学资源库系统的结构形式,并给出了网络教学资源库建设的方案.在实际应用中,具有安全稳定、可广泛共享、方便易用的特点,收到了良好效果.     

终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设

随着现代高职学前教育的不断发展,出现了较多创新的教学理念与创新的教育资源,如终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设,既融合了创新的终身教育理念,又提出了创建专业教学资源库这一创新教学途径,能为共享优质教学资源、提升人才培养效率及加强教学改革提供有利基础.最为关键的一点是此教学资源库的建设,能为高职学前教育专业学生的自主学习及终身学习搭建平台,非常有益于学前教育专业学生将来顺利的适应就业岗位,获得可持续性的发展.本文笔者对终身教育视野下高职学前教育教学资源库建设的目标、内容及实施进行了分析.     

医学教学资源库构建与共享初探

本文通过对医学教学资源库的现状分析,概括医学院校教学资源库需包含的基本内容以及教学资源库再教学中的应用及优势,通过对医学教学资源库建设的切身经验和体会,找出医学院校教学资源库存在的问题及解决办法,相信具有一定的参考价值。     

自主学习模式的雅思教学资源库建设研究

为了提高自学雅思的通过率,并有效补充传统雅思课堂"填鸭式"学习方法,建设雅思教学资源库显得十分必要.本文分别从教学资源库设计的必要性和教学理论基础、实践应用和实施方案、构建流程和实际操作界面以及平台功能和资源设计等方面进行探讨.实践的结果表明,采用该方案建设的雅思教学资源库能够基本满足学生自主学习的需要,对雅思自主学习...     

职业教育艺术设计类教学资源库的建设与应用策略优化研究

在职业教育艺术设计类教学资源库的建设、应用与日常管理中,需要充分的调动管理者的管理热情和使用者的使用积极性.因此,建立有效的奖励机制,对职业教育艺术设计类教学资源库的优秀管理人员、优秀素材的提供部门、单位进行一定的物质和精神奖励是必要的,唯有如此,才能确保职业教育艺术设计类教学资源库的合理更新、高效运转和充分适用.     

网格多媒体教学资源库建设

教学资源库建设是教育信息化的核心。本文介绍了多媒体教学资源库建设的重大意义以及当前存在的不足,构建了一种基于网格环境下的多媒体教学资源库系统,该系统能有效的提高教学资源库的利用率和灵活性。     

移动云环境下高职微课教学资源库建设

随着微课资源的不断开发,如何建设适合高职学生的微课资源库并较好地应用是值得研究的问题。文章提出高职的资源库建设采取基于MOOC的SPOC混合模式,在基于移动云环境的微课教学资源库的平台中,建立学习监督系统,加强对学生的管理和监督;阐述在微课资源库建设中应该如何制作优质的微课;最后指出教师采取自主任务学习单等教学管理手段,才能有效确保微课资源库得到充分应用。     

关于知识管理视角下教学资源库建设的思考

教学资源库建设是教育信息化的重要内容。针对当前教学资源库建设存在问题,提出了一种新视角、新思路,即利用知识管理理论和方法指导教学资源库的建设。本文从知识管理视角下教学资源的分类入手,论述了知识管理在教学资源库建设中的应用,提出了教学资源库建设的相应策略,并明确了其主要流程。     

基于云计算环境下高职院校共享型教学资源库建设初探

共享型教学资源库的建设是国家示范性高职院校建设的重要内容。随着高职院校不断加快信息化建设,深入并致力于创建数字化校园环境,大多数高职院校已经构建了本校专业教学资源库,并取得了可喜成果。但对于教学资源库的共享如何进一步深化,仍存在一些问题。本文通过引入云计算应用技术的思想,分析目前高职院校共享型教学资源库现状,论述云计算技术在高职院校共享型教学资源库应用上的优势并提出可行性建设方案。最终促进高职院校共享型教学资源库建设向更好方向发展的目标。     

职业院校学生移动学习资源库的构建研究

随着网络信息技术的发展,很多职业院校将信息技术应用在了教学当中,能有效提高教学质量和效率.其中,为学生构建移动学习资源库是一种比较有效的方式,有利于丰富学生的学习资源,拓展资源获取渠道,强化教学的灵活性.对此,笔者对职业院校学生移动学习资源库的构建进行了分析,并提出了有效的建议,以期为相关学者提供有益的参考.     

新媒体环境下课程教学资源库建设的研究——以《Android软件开发》课程为例

课程教学资源库是专业资源库的重要组成部分,教学资源库的建设与应用有效地推进了信息技术与教育教学深度融合,在新媒体环境下,以学生为主体的移动学习、实时互动、远程协作的线上教学被广泛应用,本文以《Android软件开发》课程为例,开展课程资源库建设研究。     

探讨网络教学资源库建设

随着信息技术的快速发展,尤其是计算机网络技术的发展,带动了职业院校信息化的发展。而其信息化发展的基础就是网络教学资源库建设。网络教学资源库是实现资源共享的主要途径,可以达到资源的有效利用。在现阶段,我国各大院校在建设网络教学资源库方面还存在很多问题,需要不断地进步。本文主要探讨教学资源库建设。     

基于Web2.0的软件技术专业教学资源库的设计与实现

教学资源库的建设是教学信息化建设中一个重要的组成部分,以往的教学资源库存在着许多缺点,应用Web2.0的用户共建、资源共享、交流互动、开放平等、去中心化等特点,是网络信息传播和应用的一种新的模式,可以有效地解决传统的资源库的问题.以本校软件技术专业为例,从平台架构、系统功能、操作流程等方面重点讲解了Web2.0的教学资源库的设计与实现.     

高校中网络教学资源库的建设与应用

本文首先介绍了目前高校网络教学资源库建设的基本状况,分析了建设与应用过程中存在的问题,其次提出了如何去解决这些问题,最后提出了今后网络教学资源库建设的规范标准和网络教学资源库的体系结构。     

“互联网+”背景下的教学资源库建设

为了提高教学质量和教学效果,各高校均建立起教学资源库供学生学习,在实际应用中也取得了显著的成效。互联网的发展为高校的教学资源库建设赋予了新的视角,实现教学资源库建设转型的重要机遇,是现代化建设的主推模式,可以实现资源的共享和先进性。本文首先介绍了教学资源库建设的关键环节,其次提出了现阶段“互联网+”背景下教学资源库建设存在的问题,最后分析了优化教学资源库建设措施,满足多样化的学习模式,促进高校培养出高水平技能人才。     

Web2.0平台下教学资源库的设计与应用

Web2.0的用户参与机制和利用集体智慧的特征在教学资源库建设方面给我们许多启示,目前的教学资源库往往注重管理者和教师的参与作用,而忽略作为教学主体的学生的作用。该文在Web2.0特征的基础上提出学生参与的教学资源库,采用积分制鼓励用户参与,一方面有效提高学生自主学习和合作学习的效果,另一方面使教学资源库的内容更加完善,更好地为教学服务。     

基于SCORM标准的Moodle精品课程资源库建设应用研究

本文分析了SCORM标准的体系结构,实现了符合SCORM标准的精品课程资源库开发制作方法,并在Linux系统的Moodle平台上部署应用。解决了网络教学课程资源库与教学平台的不互通问题,提高了课程资源库在不同平台的重用性和共享性,对课程资源库的建设具有重要的参考价值。     

校园多媒体教学网络资源库设计、建设与应用研究

为了实现多媒体网络教学的核心技术－多媒体资源库的建设，有效地运用MPEG－1或MPEG－2频信息数据流于教学应用中。通过校园多媒体教学网络系统相关运行参数的计算，提出了多媒体资源库设计的基本方法和计算步骤，以及围绕多媒体资源库开展的教学应用研究。     

针对云计算的学前教育专业教学资源库建设

我国学前教育专业关系到国家的素质教育基础建设,在信息化日益发展的时代背景下,当前学前教育专业的教学资源库建设明显滞后于社会发展需要。云计算技术的应用大大提升了教学资源库建设的现代化进程,本文就针对云计算的学前教育专业教学资源库建设的相关问题展开研究。