高校辅导员的角色定位与发展方向

高校辅导员的职责是在思想、学习与生活等方面对学生进行指导,对学生的身心健康与未来成长有着重要的影响。同时,高校辅导员也是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的核心力量。辅导员是否具备科学合理的角色意识,并将准确的角色定位投射与落实到自己具体的日常工作中是非常重要的。     

浅析高校辅导员队伍建设现状及对策

高校政治辅导员在高校负责大学生日常思想政治教育工作和各项具体管理工作,是大学生学习生活中的一线指挥员,又是对大学生进行思想教育和日常管理的主要领导者。目前,高校辅导员队伍建设存在很多问题,本文在正确分析问题成因的基础上,提出了一些切实可行的对策。     

高校辅导员队伍职业化建设探析

高校辅导员肩负着大学生思想政治教育、成才与就业指导的重要职责。积极推进高校辅导员职业化建设,是加强新时期高校思想政治工作队伍建设的有力举措。本文对高校辅导员职业化概念进行了分析,提出了高校辅导员队伍职业化建设过程中存在的问题,以及有效推进高校辅导员职业化建设的实施路径。     

论如何开展高职院校辅导员思想政治教育工作

在我国高等职业教育迅速发展的今天,高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量,高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者,在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。因此,文章通过对高职辅导员思想政治教育工作必要性的分析,指出了当前高职辅导员思想政治教育工作存在的问题及解决策略。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的工作者、组织者和指导者。针对新形势下学生思想教育的工作特点,加强辅导员队伍建设,建立一支高素质,机构合理,专业化的辅导员队伍是做好学生思想政治教育工作,创造和谐校园的根本保证。     

高校辅导员在大学生思想政治教育中的角色定位

伴随着中国高等教育体制的深化变革,高校辅导员制度面临着新的机遇与挑战。近年来,辅导员制度取得的成绩是值得肯定的,辅导员面临从“事务型”向“实践—研究型”过渡的历史机遇期,本文通过对辅导员日常工作职能的理性梳理,对新形势下高校辅导员在大学生思想政治教育中扮演的角色进行研究,以期破解大学生思想政治教育工作中的新难题。     

青年辅导员如何开展思想政治教育工作

1990年以后出生的大学生,有其独特的成长环境,因此形成了独特的思想与需求。作为“90后”大学生的辅导员,特别是以“80后”辅导员为代表的青年辅导员,在开展思想政治教育工作时会面对许多挑战。青年辅导员只有真正成为大学生的良师益友,才能使思想政治教育工作顺畅有效。为了提升思想政治教育工作的有效性,青年辅导员需要构建符合思想政治教育工作要求,同时贴合“90后”大学生思想与需求特点的工作模式。努力达到培养学生与教师队伍建设共同发展的双臝目标。     

以人为本 用心奉献——辅导员工作探索

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生健康成长的指导者和引路人,在新形势下加强辅导员工作方法的探索,构建高校思想政治教育水平长效机制,本文初步总结了以下几点辅导员工作要点,以供参考。     

浅析高校辅导员如何加强学风建设

切实加强和改进高校思想政治教育工作,尤其是加强高校学风建设工作,是目前高校思想政治工作的主题之一。因为良好的学生学习风气,不仅有助于教学任务的顺利完成,还是学校办学理念、教育教学质量和综合管理水平的体现。由于目前在校生源的具体情况,学风问题已经成为阻碍教学顺利进行的主要因素,所以加强学风建设是目前高校管理者研究的主要课题。在学风建设过程中,高校辅导员起着至关重要的作用,辅导员老师应以提高和培养优秀大学生为己任,切实在学风建设过程中发挥自己的力量。本文主要分析高校辅导员在学风建设中的作用,以及加强学风建设的几点措施,期望对高校辅导员在加强学风建设方面起到一定的帮助。     

高校辅导员与大学生有效沟通探析

高校辅导员与大学生的有效沟通是开展思想政治教育的重要途径,是提高思想政治教育实效性的重要手段,应顺应当代大学生（特别是90后大学生）的心理诉求,探讨针对性的沟通方式和技巧,建立有效沟通渠道,促进和谐的师生关系,进而开展富有成效的思想政治教育工作。     

论高职学院辅导员的角色定位

社会主义现代化事业的不断发展,使新时期大学生思想政治教育面临众多新挑战,高职学院辅导员是高职学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分,工作在高职学院学生思想政治教育前线。高职学院辅导员应当从以下几个方面来满足新时期、新任务的要求。即成为学生思想政治、学习生活、心理健康、职业发展等几个方面的导师和引导者。     

浅谈我国地方高校辅导员专业化的必要条件

我国的思想政治辅导员制度建立于上世纪50年代。50多年来,高校辅导员的工作范围从开始的“辅导学生的政治学习和社会活动”逐渐发展到现在的包括了思想政治教育、校园文化活动、生活指导、心理咨询、健康保健、就业指导等多方面事务。与辅导员工作内容不断扩充、观念不断更新的现实状况不同,对高校辅导员制度的研究和改革的实践却始终处于一种“初识”和“探索”阶段,多年来没有产生实质性的改变。     

高校辅导员素质开发研究之浅见

随着经济全球化、政治多极化和信息网络化的不断发展,以及我国改革开放不断扩大和高等教育改革的不断深入,大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,对大学生思想政治教育带来了机遇和挑战,也对高校辅导员素质提出了更高的要求。本文通过对高校辅导员四种素质的分析,提出了高校辅导员在素质开发上相应的对策。     

高校学生逆反心理的疏导

矫治学生逆反心理是高校思想政治教育工作达到事半功倍的关键。高校中大学生由于年龄段的特点和周围环境氛围的影响 ,常常出现辅导员说东 ,学生就偏说西 ;辅导员认为是正确的 ,学生硬说是错误的 ;或学校明文规定不准干的事越是想去干 ,越是提倡干的事越是不想干 ;辅导员批评某人错误行为 ,反而激起一些学生对他的同情和共鸣 ;这种与常理背向而驰 ,以反常的心态来处理问题的行为 ,就是心理学所指的逆反心理 ,这种逆反心理在高校学生中普遍存在 ,它大大削弱了思想政治工作的成效 ,应当引起广泛的关注。为了使高校学生思想政治教育工作更好地发挥效应 ,高校政工干部必须结合当代大学生特点 ,探究青年学生逆反心理的疏导策略 ,摸索出转化或消除逆反心理的办法 ,笔者从实际观察和体验中归纳几点 :1 .思维辩证法就逆反心理本身而言 ,它有双重性 :一方面表明青年人的反抗精神 ,独立意识 (尽管有时其批判精神显得极不成熟 ) ,并产生正效应 ;另一方面 ,不少人不能确切把握反抗 ,表现出过分的逆反心理 ,产生负效应。对于积极的逆反心理 ,思想教育者要正确地引导 ,辩证地对待。首先 ,辅导员要充分认识到逆反心理是大学生身心发展状况和成长背景...     

关于当代大学生社会化问题的几点思考

高校是一个向社会培养人才的地方,也是培养学生向社会过度的场所。大学生在校期间,或多或少会“社会化”,辅导员作为思想政治教育工作者,应该通过营造校园文化、开展社会实践、加强心理健康教育等方式积极、正确引导学生完成“社会化”进程。     

高校学生逆反心理的疏导

矫治学生逆反心理是高校思想政治教育工作达到事半功倍的关键。高校中大学生由于年龄段的特点和周围环境氛围的影响 ,常常出现辅导员说东 ,学生就偏说西 ;辅导员认为是正确的 ,学生硬说是错误的 ;或学校明文规定不准干的事越是想去干 ,越是提倡干的事越是不想干 ;辅导员批评某人错误行为 ,反而激起一些学生对他的同情和共鸣 ;这种与常理背向而驰 ,以反常的心态来处理问题的行为 ,就是心理学所指的逆反心理 ,这种逆反心理在高校学生中普遍存在 ,它大大削弱了思想政治工作的成效 ,应当引起广泛的关注。为了使高校学生思想政治教育工作更好地发挥效应 ,高校政工干部必须结合当代大学生特点 ,探究青年学生逆反心理的疏导策略 ,摸索出转化或消除逆反心理的办法 ,笔者从实际观察和体验中归纳几点 :1 .思维辩证法就逆反心理本身而言 ,它有双重性 :一方面表明青年人的反抗精神 ,独立意识 (尽管有时其批判精神显得极不成熟 ) ,并产生正效应 ;另一方面 ,不少人不能确切把握反抗 ,表现出过分的逆反心理 ,产生负效应。对于积极的逆反心理 ,思想教育者要正确地引导 ,辩证地对待。首先 ,辅导员要充分认识到逆反心理是大学生身心发展状况和成长背景...     

独立学院辅导员队伍建设存在的问题及对策探析

辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。独立学院辅导员队伍建设关系到独立学院学生工作能否正常的开展。本文在分析独立学院辅导员队伍建设中存在的问题的基础上加强独立学院辅导员队伍建设的建议。     

加强和创新高等学校学生工作的若干思考

学生工作是高等学校党建和思想政治教育工作的重要内容,是培养高素质人才不可或缺的关键环节。加强和创新高等学校学 生工作必须全力夯实学生安全稳定这“一个”基础,突出把握大学生就业创业、学风建设“两个”重点,积极深化大学生心理健康教育、 文明创建活动、资助平台建设等“三项”建设,努力推进思想政治教育精细化、辅导员队伍建设专业化、学生工作考核评价科学化、学生 管理信息化和主题教育品牌化等“五化”工作的落实,加强和创新高等学校学生工作。     

新媒体环境下辅导员培养大学生网络素养方法研究

新媒体环境下,大学生网络素养教育作为辅导员网络思想政治教育工作开展的基础。除此,辅导员是大学生成长路上的明灯,也是大学生网络素养教育的网络导师。高校辅导员应紧跟时代的步伐,使自身网络素养水平在不断提升的同时,也学会利用网络媒介素养的能力,提升大学生的网络素养水平。文章通过新媒体环境下辅导员培养大学生网络素养方法开展研究。     

大学生档案意识教育与高校辅导员在其教育中的作用

目前我国大学生的档案意识普遍薄弱,高校、高校辅导员和大学生这三方面对大学生的档案意识教育都没有足够重视。档案意识教育是大学生素质教育的重要内容,开展大学生档案意识教育,就是要发挥档案的教育功能、激励功能和调适功能,有利于大学生成才和社会和谐发展。高校辅导员处在学生管理和思想教育工作的第一线,他们在大学生的档案意识教育中,可以很好地起到宣传、组织、联系和督促实施的作用。