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近年来,在计算机信息技术飞速发展的推动下,计算机辅助设计技术得以不断发展和成熟,应用计算机辅助技术可以充分展现产品的外形、色彩、结构等,不仅在诸如汽车、航天等领域得到推广,还在很大程度上推动了机械制造行业的发展与变革.计算机辅助设计技术凭借可靠的数据计算能力和强大的图形处理分析能力,依托绘图软件,能帮助工程技术设计人员对工程产品开展分析、设计,进一步设计出满足实际需求的工程零件,推动社会的发展与进步.传统机械设计通常采用人工手绘方式进行图样设计,而应用计算机辅助设计技术后,不仅可以极大地提升产品的设计精度,还可以缩短产品的开发周期,进而促进机械制造企业制造出更高效、可靠的产品. 相似文献
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《机械设计基础》课程的综合性和实践性十分强,不仅要求学生掌握扎实的基础理论知识,还需具备将所学知识应用到工程实践中去的能力。根据《机械设计基础》课程现状及教学中存在问题进行分析,从修订人才培养方案及教学大纲、学生学习兴趣与科学素质及创新意识培养、多媒体手段应用等方面探讨了提高课程教学质量的方式。 相似文献
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文章从《机械设计基础》课程的特点出发,全面分析了《机械设计基础》课程教学过程中存在的突出问题,指出了问题产生的原因以及解决的方法。此方法经过多年的教学实践证明效果显著。 相似文献
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张吉玲 《现代制造技术与装备》2014,(3):111-112
《机械设计基础》课程是高职高专机械类专业的一门重要专业基础课,课程教学质量的好坏会直接影响到后续所开的其它专业课的学习,同时对今后工作能力有至关重要的影响,这就要求教师要采取各种方法,提高教学质量。本人在教学实践过程中以培养学生学习的主动性为主,充分利用各种教学方法,在培养学生掌握《机械设计基础》方面的知识取得了较好成效。 相似文献
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《现代制造技术与装备》2016,(8)
《机械设计基础》课程作为高校机械类专业的基础课程,对整个专业的学习具有十分重要的作用和意义。本文主要结合《机械设计基础》课程项目教学的相关概念,阐述了《机械设计基础》课程实施项目化的有效策略,以期对机械设计基础实践教学带来有价值的参考。 相似文献
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《机械设计基础》课程的综合性和实践性十分强,不仅要求学生掌握扎实的基础理论知识,还需具备将所学知识应用到工程实践中去的能力。文章分析了《机械设计基础》课程现状及教学中存在问题,从修订人才培养方案及教学大纲、学生学习兴趣与科学素质及创新意识培养、多媒体手段应用等方面探讨了提高课程教学质量的方式。 相似文献
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结合高职教育特点,对《机械设计基础》从教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等方面进行了相应的改革尝试,为《机械设计基础》课程改革提供参考依据. 相似文献
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针对高等教育人才培养的任务和目标,结合<机械设计基础>课程的教学现状和存在的主要问题,提出了课程教学模式的探索:从学生学习兴趣的激发、强化教学过程中对学生创新能力的培养到理论联系实际的教学方法的改革.实践表明:这些教学举措在激发学生的学习兴趣和提高教学质量、培养学生实际动手能力、创新能力及综合知识运用的能力方面取得了良... 相似文献
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分析了目前《机械设计基础》课程教学现状和存在问题,提出了教学改革的对策,并进行了实践探索,以提高学生的学习兴趣,培养学生的工程意识和工程素养,增强学生分析问题、解决问题的能力和创新设计能力。 相似文献
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针对所面临的复杂国际环境和严峻的国际形势,以价值引领和知识传授的协同育人工作已成为一场关乎中华民族前途和命运的持久战.由于理工科与人文社科课程的显著差异性,对理工专业知识和思政元素有机融合以及课程思政的实施路径进行分析,找出课程思政存在的问题,提出课程思政元素融入课程标准,凭借线上线下混合式教学平台,实施覆盖课前、课中... 相似文献
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计算机三维辅助软件在机械设计中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了三维CAD在机械设计中的显著优势,并对目前国内企业机械产品开发过程三维CAD系统应用现状和存在问题进行了分析。从产品开发的实际需求和产品特点与软件功能出发,对企业应用三维CAD过程提出了改进方案,最后介绍了三维CAD技术发展的趋势。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,计算机技术与多个领域相融合,目前计算机技术已经广泛的应用到机械制造领域,尤其是CAD(计算机辅助设计)在机械制造领域受到一致好评,成为支撑企业发展的重要动力。本文主要从计算机辅助软件的应用现状出发,从三个方面阐述计算机辅助软件在机械设计中的应用,以期为其他学者的研究提供新的视角。 相似文献
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陈志勇 《机械制造与自动化》2008,37(5)
针对高职教育的特点,结合当前的教学改革,以培养技能综合式人才为目标,以学生能充分就业为宗旨,对<机械设计基础>课程教学的内容、方法与手段、实践性环节等方面进行了探讨. 相似文献
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褚元娟 《机械制造与自动化》2008,37(4)
<机械设计基础>是职业院校机械类专业的一门综合性基础课,是专业课的基础,内容多,难度大.如何将死板的"机械"教活,我认为在教学过程中应把握"激、实、动、果、联"五个字,做到"凸显目标、显示直观、讲究实用、强化实践、注重互动、巧用归纳、学科联系". 相似文献