关于高中写作教学的几点思考

<正>写作教学是高中语文教学的重点,学生只有掌握了听、说、读、写四种技能,写作水平才能得到显著提高。教师在写作教学中,不仅要培养学生的写作思维,还要提升学生的写作技巧,让学生能够在写作时明确写作目标,掌握丰富的写作素材,不断提升学生的写作水平。     

关于高中名著导读教学的几点教学思考

《名著导读》是高中语文教材中特有的板块,旨在通过对古今中外名著的节选,提高学生的阅读兴趣和能力,逐步培养他们自身的语文修养。但是现阶段的语文名著导读教学却逐步偏离了既定的教学目标,存在着多方面的问题,值得我们广大教育工作者深思。     

关于高中计算机实践教学的几点思考

<正>随着社会科学技术的高速发展,计算机已经遍布在每一个领域,并且正在运用自己强大的功能推动着每个工作领域的进步,提高着工作效率和质量。为了保证在不久的将来人人都能够成为驾驭计算机的高手,计算机知识走进了学校教育的课堂。现阶段,从小学开始就开设计算机学科,教师便从最基本的操作和理论知识讲起。然而计算机教学不像其他学科,它具有着超强的实践性,任何理论知识和操作规程都必须通过亲手操作计算机来体验、理解和掌握。     

关于初中课堂写作教学的几点思考

<正>小引:作文教学一直是初中语文教学的重点和难点。本文是关于一次作文教学大赛赛课观摩的体会,重点分析作文课堂教学目标的设计、教学时间的分配、作文训练材料的选择,以及作文课堂教学要遵守的根本原则等四个方面的问题。最近观摩了深圳市南山区的五堂以写出人物精神为课题的七年级作文教学赛课,产生了几点关于初中课堂写作教学的思考,与同行商榷。一、作文课堂教学的目标设计要基于学情,以学生的学习需要为出发点。叶圣陶先生主张作文需要求诚,作文还要根据写作个体的需要应需而作,树立正     

高中音乐教学的几点思考

<正>音乐能够洗涤人的灵魂,提升智慧、激发情怀,它是一代又一代人的倾诉,它能跨越国界,感染精神,给人力量,其价值无可限量,难以言喻。教学中教师要先从学生的角度出发,了解学生的内心,激发每一个学生的兴趣,引领他们深研穷磨,带学生到音乐欣赏的意境之中,使学生感受、喜爱音乐与体会音乐,并且培养终生享受音乐、学习音乐的意识和习惯。     

小学写作教学的几点思考

<正>长期以来,作文难一直困扰着很多学生,其中有多方面原因,素材的问题、思维的问题、能力的问题等。在小学阶段,加强写作指导,无疑是提高作文教学效率和语文成绩的重要一环。作文对很多同学来说都是老大难,不论大小考试,有些同学一拿到试卷,往往先看作文题目是什么,然后就唉声叹气,抓耳挠腮。如此一来,不仅影响答题情绪,作文写不好,还直接拉低考试分数。     

关于高中班主任管理的几点思考

在学校教学中学生的管理工作,班主任是班集体管理的主要角色。在高中班集体中,班主任的管理工作是重中之重,因为高中阶段的学生处在生理和心理发展的成熟阶段。同时,学生还处在升学的关键时期,班主任的管理好坏,可以影响到高中生学习质量和人生观。高中班主任针对高中生采用何种管理办法,对班级体和班风怎样进行衡量与树立,这些问题是一名高中班主任应该研究与分析的问题,通过本文的研究,为高中班集体管理提供了理论支撑。     

对高中散文教学的几点思考

<正>新课改之后,高中语文必修教科书变为五本,内容分为"阅读鉴赏""表达交流""梳理探究""名著导读"四个部分,这四个部分中"阅读鉴赏"是教科书的主体,其中散文篇目占了近四分之一的份量。在教学过程中,很多教师可能都有这样的感受,诗歌、古文、小说和戏剧在教学时能够得心应手,而教学散文时则有些力不从心。这是因为前者文体特征明显,教学重点易突出,而后者文体特征虽明显,教学重点却不易突出。因此,很多学生感觉教师在     

关于小学语文写作的几点思考

写作是小学语文学习的重要的组成部分,但是许多学生表示写作难度大,缺乏写作兴趣,写出来的作文自然差强人意。小学语文教师应注重激发学生的写作兴趣,鼓励学生大胆写作、多阅读多练笔,为写作打下基础。本文就如何提高小学生的语文写作能力提出几点意见,以供参考。     

关于初中写作教学的几点感悟

<正>写作是初中语文教学的难点和重点。难体现在教学难度大,学生学习吃力;重体现在作文分数在试卷中占的比重较大。目前初中写作教学水平整体偏低,很多地方需要完善。如何采取有效的措施优化写作教学,是广大教师需要深入思考的课题。笔者从事初中语文教学已经多年,在多年的教学实践中,对于如何进行写作教学有了一些自己的体会以及感悟。本文对自己的写作教学经验进行总结,希望能给广大同仁以启发。一、写作教学要联系生活写作要密切联系生活实际,目前初中生写作文主要是无话可说、无病呻吟,之所以出现这种情况,     

小学英语写作教学的几点思考

<正>书面表达是语言输出的高级形式,它不仅是语言学习的一个重要手段,也是人们生活中一种重要的交流方式。只有把学习与交流联系起来,书面表达才能成为一种有意义的活动,才会达到激发学生学习兴趣、促进学生语言学习的目的。一、写作前:培养语言的运用能力依托教材,进行写作的基本功训练。教师在教学中要引导学生学习有意义的句子或篇章,使学生理解并运用恰当的语言形式描述人和物。描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点和方     

独立学院应用文写作教学的几点思考

独立学院是由普通本科院校和社会力量合作办学,是我国高等教育发展中新出现的一种办学形式,是新形势下高校机制创新与模式改革的一项重大突破。独立学院应用文写作教学,一方面继承了母体学校的应用文写作传统教学模式,但另一方面却创新不足,对应用文写作教学不够重视,有的把之作为专业课程的附庸,应用文写作教学处于劣势和被动局面,培育出来的学生与独立学院人才培养的初衷相悖离。     

课改下高中体育教学的几点思考

《高中体育新课程标准》构建了新的课程目标体系,要求树立大课程观,将体育与健康课堂教学与课外活动相结合,才能全面有效地实现高中体育与健康课程目标。因此,在高中体育教学中,教师要转变认识,加强学习"课标";要转变观点,努力提高"业务";要转变观念,刻苦钻研"教材";还要转变思路,时刻关注"课堂"。     

对高中体育篮球教学的几点思考

新课程标准实施以来,许多传统学科进行了大刀阔斧的改革。篮球作为高中体育教学的重要组成部分,如何提高教学质量成为了广大体育教师密切关注的重要问题。本文通过分析高中篮球教学现状,总结出了提高篮球教学质量的几点措施,旨在为广大同仁的篮球教学提供一些有益的借鉴。     

新课改下高中作文教学的几点思考

写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚。在高中语文作文教学中,可将自由作文与统一作文相结合;课外作文与课内作文相结合;多向对话与单向传授相结合;张扬自我与统一标准相结合。     

关于线性代数教学的几点教学思考

大学数学是经济管理类专业的必修课程，也是其学习后继课程的工具。大学数学课堂上提高课堂听课效率是学生学好数学这门课程的关键，在由于经管类专业学生的特点，入学时数学成绩就不好，再一个由于经管类专业的特殊性-它是文理兼收的专业，使得学生的数学成绩参差不齐，这就造成了我们教学的一大难点。结合自己的教学经验，提出了大学数学课堂上怎样提高学习线性代数的课堂效率的几点看法。     

关于建立健全高中贫困生救助体系的几点思考

对家庭经济困难学生进行资助,关系到教育事业的持续发展,关系到广大人民群众的切身利益,关系到社会的和谐稳定。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,是优化教育结构,促进教育持续健康发展的重要政策体系。     

关于高中英语课堂中原著阅读教学的几点思考

<正>英语的学习十分重要,而在学生学习时期的关键阶段对英语学习进行认真的思考非常重要。与国外的英语课堂相对比,我国的英语课堂形式较为死板。国外的英语课堂教学内容与形式都具有一定的特点,如何根据国外英语的这些特点提升我国英语教学质量呢?1.国外英语学习特点1.1重实用,轻语法从我国的英语教学来看,高中阶段英语课堂的教     

如何提升高中写作教学的效率

<正>作文在高中语文试卷中占比较大的分值,可见,写作能力是学生必备的重要能力,因此,教师应当重视学生写作能力的提升。而目前学生的写作现状表明,教师的写作教学还存在许多问题。本文对如何提升学生的写作能力进行了探究,提出了培养写作兴趣、指导写作方法、尊重写作成果、点拨写作思路、积累写作素材五个策略,以期提升高中写作教学的效率。一、培养学生的写作兴趣兴趣是做事的动力,因此想要提高学生们的写作能力,首先需要培养学生的写作兴趣。教师要带领学     

关于壁画教学的几点思考

在当代美术教育多元、互融的格局下,高校美术学院学生的审美表现已成为一个新的课题。要想吸引新时代艺术类大学生对自己的专业感兴趣,就需要教师在教学工作中不断创新,抓住专业课程中的某个点,与学生的生活点滴、社会的潮流信息、新时代语境下的专业功能相结合,刺激学生的兴奋神经,进行"引流"式教学。