命题作文“闯关”大法

<正>小学生作文一般以命题作文为主,所谓命题作文,就是教师出题目,学生依题作文。虽然有一定的局限性和难度,只要掌握方法,把好"四关",就一定能写好。一、审题关。审题就是理解题目的意思,弄清"题眼"和"题限"。"题眼",就是题目的关键词。如"窃读记","窃"是题眼。"窃读",就是"偷偷地读书"。"题限"就是题目限定的范围、对象、人称、内容等。如:"一场乒乓球赛",限定了写作内容"乒乓球赛";"发生在早晨的一件事",限定了写作时     

“疯子”老师

<正>【习作要求】我敬佩的一个人暑假里,妈妈给我报了一个奥数兴趣班,听说这个班的老师不仅幽默,还有点"疯",我的学习兴致顿时提高了许多。嘿嘿,为什么要叫他"疯子"老师呢?这源于他的自我介绍。第一堂课,开场白时他就抑扬顿挫地说:"我姓丰,和疯子的‘疯’同音,你们也可以叫我‘疯子’老师。"呵呵,再看看这     

用“四道”护“教育爱”

<正>师生交往难免会有误会,若不及时消除,可能影响学生的成长和发展。如何帮助学生纠偏,走上正道,是每一个教师的责任,是教育爱的体现。在班级管理中,我也没有逃出师生关系尴尬的魔咒。面对学生的成长发展,教育爱和教育机智是思考问题和解决问题的重要情感支撑。一次在苏州参加培训,听到一个女孩的故事,我泪流满面,立刻给"猪猪女孩"发去信息:"老师想你了,你还好吗?"     

让小学生的作文“亮”起来

<正>《语文课程标准》指出:写作是用书面语言进行交流的方式。作文就是把看到的、想到的、听到的用文字表达出来。学生的表达,让读者耳目一新,让读者百读不厌,"亮"作文是主要的标志。如何让小学生的作文"亮"起来,不妨从以下几个方面入手。一、培养审题能力审题是写作的第一步,是关键环节。审题不清,写作容易"跑题"。如三年级的《一件有趣的事》的写作,教师应引导学生仔细读题、细心审题,从题目中抓化关键     

炼”就全命题作文审题的“火眼金睛”

<正>2021年各地中考落下帷幕,笔者整理101个考区101套共124道作文题发现,全命题作文约占62.9%,再次"领衔"中考。而要想写出佳作,必须迈好第一步——审题。下面结合2021年中考,着重谈谈全命题作文的审题方法与技巧。一、抓住题眼,化暗为明题目的关键词就是"题眼"。抓住题眼的方法主要有三:其一,     

品“食”论“道”趣无穷——2020年南京市中考作文解析与佳作展示

<正>真题再现根据要求写作。题A:生活处处有趣味,单是食趣就颇多。请以"食趣"为题,写一篇文章。题B:出于环境卫生和食品安全的考虑,学校规定,学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后,米豆、小轩和你到老师办公室取作业本。老师把桌上的巧克力递给米豆,她刚想接,却缩回了手,说:"谢谢老师,我不吃,不然我们班会被扣分的。"小轩却拿过来,笑着说:"真的很饿,我不客气了!"这个情景引发了你哪些联想和思考,请选择一个角度自拟题目,写一篇文章。     

“母爱”这两个字

<正>世界上有许多爱:亲人的爱、老师的爱、同学的爱……而最让我刻骨铭心的是妈妈给予我的爱。那是一个星期一的上午,爸爸妈妈火急火燎地把我送到医院,因为我的鼻子里长了一个肿瘤,轻轻一碰,就会流出很多血。经过检查,医生告诉爸爸妈妈,我必须立刻住院,并且得马上手术。手术的日子渐渐临近了,我越来越紧张,感觉心都     

“贴烧饼”游戏在小学体育课堂技能教学中的妙用

<正>一、一个球引发的"混战"我在学校教的是一年级学生的体育课,他们非常可爱、天真。有一次一个非常调皮的小孩跑到我办公室对我说:"老师,下节体育课我们上什么内容啊?可以打篮球吗?我想打篮球哎!"我问他:"你会打篮球吗?"没想到他回答我:"老师,你可以教我们呀!"这句话让我陷入了思考。于是那节体育课就     

我的“傻”妈是作家

<正>我妈是一位业余作家,除了写作,她很"傻"……小时候,老师问她叫什么名字,她说不知道。老师问:"别人叫你什么呀?"我妈说:"别人叫我傻子。"于是,老师在花名册上写下了我妈的第一个学名:刘傻子。我妈学不会写"傻",老师又给她改了一个响亮的名字——"刘二"。老师不知道,我妈不是天生傻,是上学前的一年夏天被一个炸雷炸傻的。因为脑子不好使,     

破解“唯我独尊”之术

<正>有人说:"爱一个优秀生,如同喝了一杯蜂蜜;而要爱一个学习差、行为习惯差的学生,就像喝一杯苦咖啡。"但可以说,我们职校的每一位老师都未曾因为蜂蜜的甜而放弃入口苦而有回味的苦咖啡。在做这些转变人的工作方面,我们累着、烦着、恼着,但琐碎的工作之后,都会有意外的收获,不光是学生的转变,老师自己也有所经验积累。因为我们渐渐明白,风格迥异的职校生,他们的转变、他们的进步,让     

恪守“诚勤爱”,追求“高精美”

<正>2013年秋天我光荣地成为山东省烟台第二中学(以下简称"烟台二中")的一名高中数学教师。经过近两年的努力,我前段时间作为青年教师代表在全校教师大会上发言。发言的题目为:恪守"诚勤爱",追求"高精美"。烟台二中经过近150年办学历史的积淀,通过一代代"二中人"教学实践的总结、办学理念的升华,凝练出"诚     

“花迷”爸爸

<正>我的爸爸是个普通人,普通的面容,普通的职业,但他有一个特点:爱花如命。爸爸爱花如命。花开得茂盛时,我有一个"晴"爸爸,花枯萎时,我有一个"阴"爸爸。只要家里的花有点毛病,爸爸的微笑就消失了。他会围着那盆花瞅啊,看啊……     

吹“鲸”

<正>只听刘存豫唾沫横飞地吹道:看到这个题目,你一定会瞪大眼睛说:"错了错了,只听过吹牛的,没听过吹‘鲸’的。"别着急,且听我慢慢吹来。"叽里呱啦,叽里呱啦……"你听,我又在别人面前吹牛了。我出生在吹牛国,因为从小就非常爱吹牛,一吹牛就吹个没完没了,所以我的名字由刚出生时的"哗啦啦"改成了"叽里呱啦"。吹牛国的小朋友都很会吹牛,当然,我是吹得最好的那个。所以,五十年一届的吹牛大     

爱的“烟幕弹”

<正>特别的爱献给特别的妈妈!今年我10岁了,是一个小小男子汉了。可是,在家里,我老是被妈妈爱的"枪炮"打得丢盔卸甲;爱的"紧箍咒"念得痛不欲生;爱的"烟幕弹"熏得分不清东南西北。枪炮的威力,紧箍咒的魔力,想必各位读者早已见识,在此暂且不说,那就来说说这烟幕弹。那是去年下学期数学期中考试,我一看试卷就心花怒放,不到一个小时就交卷了。试卷发下来后,我傻眼了,只有80分。我想:爸爸这几天出差,躲过了"男女混合     

刍议如何指导初中生审题立意

<正>"审题立意"是初中生必须掌握的写作能力。所谓"审题立意",即在写作前审准题目,确定中心思想,以便于写出符合题目要求的作文。为此,教师要教会学生科学的审题立意方法,切实提高学生审题立意的能力。本文就以命题作文为例,谈一谈在初中作文教学中审题立意教学的策略。一、教学背景分析从教材编排看,"审题立意"训练安排在部编教材九年级下册的第二单元。这是"审题"第一次作为写作训练的项目出现,但跟"立意"相关的作文专项训练很多,如:     

“熊孩子”的爆笑作文

<正>哈哈店长:孩子们的"脑洞"大,老师的"脑洞"也不小呢!1.我的爸爸就像亲人一样爱我。老师点评:哈哈,敢情你是充话费送的?2.有一种自卑叫自信,有一种跌倒叫爬起。老师点评:这位同学多像当代的苏格拉底啊。3.人生就像一杯白开水,平平淡淡的;但又像一杯加了糖的白开水,甜甜的;也像一杯加了盐的白开水,咸咸的。老师点评:这……这还是白开水吗?4.马瘦毛长蹄子肥,儿子偷爹不算贼;瞎大爷和瞎大娘过了半辈子,     

“不听话”的我

<正>在老师的眼里,我是一个好学生;在同学眼中,我是一个好伙伴;但在妈妈的眼里,我成了一个"不听话"的孩子。这是怎么回事呢?我们学校即将举行板报节,每个班级都要选几个同学制作板报。老师问大家:"谁愿意参加板报设计?"我毫不犹豫地举起了手。回到家,我把我报名参加板报设计这一消息告诉了妈妈,本以为她会表扬我,谁知妈妈把头摇得像拨浪鼓一样,说:"你     

悉数这些个“十年”

<正>"十年"这个词,于我而言,似乎有特别的意义。在我人生的时光轴上,曾经的那些个"十年",刻下了我与教育的情缘。第一个十年:爱为底色,情系语文1993年,17岁的我成为山东省济南市一所历史名校——经五路小学的一名语文老师。这所学校有着优良的教学传统,学习资源和学习机会都很丰富。刚入职的我热情高涨,如饥似渴地学习。也许是因为自己过早上学的经历,我对年龄偏小的孩子,     

第三届“金牛杯”想象作文大赛邀你参加!

<正>为了激发全国中小学生的写作热情,提高其想象力,《创新作文》编辑部和广西写作学会联合举办第二届"金牛杯"想象作文大赛。在这里,"小牛皮"们将各施所长,展现非凡的想象力;在这里,吹总和阿笨将亲临赛场,为精彩的"牛皮"做点评;在这里,没有你写不了的,只有你想不到的……心动不如行动,快快动笔吧!一、参赛对象:全国中小学生。二、参赛内容:想象作文,内容不限,除了组委会提供的参考题目之外,也可自拟题目。参考题目:来自____的我、我遇见了____、假如我变成了____、神奇的老师、我穿越到了____、我长出了____、最唠叨的____、我的____是超人、____活了。     

爱的表达

<正>爱是多么奇妙的东西,既可以让贫病交迫的人感受到人间的温暖,又能使濒临绝境的人看到生的希望。这个周末,欧阳老师就给我们布置了一个特别的家庭作业:为爸爸妈妈做一件事,并大声对他们说"我爱你"。回到家,我开始思考起来:我要为爸爸妈妈做些什么呢?洗衣服、洗碗、扫地?这些家务活都是我平常做过的,如果我再做,他