南京的两个学校建筑

人民中学教学楼 人民中学新建五层教学楼,建筑面积5,634平方米,设有40个普通教室,两个阶梯教室(兼生物实验室)、两个物理实验室和两个化学实验室,五楼设有一个可供200～250人使用的电化教 西立面外景     

综合实验室信息化管理平台建设探讨

现在很多实验室管理模式封闭、滞后、效率差,直接影响到高素质应用型人才培养目标的实现。在信息化时代背景下,各职业中学实验室需要与时俱进,积极开展实验室综合信息化管理平台建设工程。文章为解决上述问题提出实验室综合信息化管理平台建设方案。     

某中学配电系统设计

本文主要介绍了某中学的配电设计,重点讲述了该学校实验室的配电设计及教室的照明设计。     

将乐中学实验室改造工程中梁的加固

本文以将乐县中学实验室改造工程为例 ,探讨如何通过增设刚性支点来改变梁的受力体系 ,以达到对梁的加固补强的目的     

中学实验室的通风设计简析

在对学校等公共建筑的暖通设计过程中,往往会碰到像实验室通风这种比较专业的工艺设计,我们的设计师在这时往往会把实验室水、暖、电的设计甩出来,希望由实验室的专业厂家对这一块作二次深化设计,这样就不便于甲方做成本预算,同时,会对建筑结构专业的条件预留造成不利影响。本文以某中学的实验室通风设计为实例,较为详细的阐述了各类中学实验室及各类实验室的附属用房所需要的通风系统形式：全面排风系统和局部排风系统（局部排风系统又分为桌面排风罩排风系统和通风柜排风系统）,同时阐述了各通风系统的计算方法、设计方案以及一些设计过程中的细节问题,其次,从安全与环保角度出发,提出了对实验室有害气体排放的方式与要求。以方便初入设计行业的年轻设计师加深对实验室通风设计的认识和了解,以配合建筑、结构专业比较合理的完成条件的预留,也能够使甲方能够比较准确地做好成本预算。     

浅谈在中学开展微生物实验的特点和安全防护

中学实验室与固定教室不同的是,它除了具有学生高度密集特点之外,还有学生流动性强等特点,介绍初高中开展微生物实验的学生特点、进行微生物实验必需的安全防护以及如何培养中学生微生物实验安全意识。做到防患于未然,杜绝师生感染、实验污染、实验室泄漏等情况发生。     

对中学电气设计若干问题的探讨

学校类建筑的电气设计具有一定的特殊性,为探索中学电气系统设计的方法,更好地服务于工程实践并为同类工程提供参考,本文依据国家和建筑行业的相关标准,介绍了天津市某中学的电气系统设计,对同一工程分别采用需要系数法和单位指标法两种不同负荷计算方法,对结果展开分析对比。并对中学的变配电系统、照明系统及实验室工艺设计的特殊性等方面展开研究,设计方案达到了工程预期目标,实际工程运行良好,证明了问题分析的正确性。     

扬州开发区九龙湖中学教学实验楼方案设计

文章重点介绍了九龙湖中学教学实验楼的设计过程,该楼共五层,底层局部架空,包括物理、化学、计算机、外语、劳技、绘画等实验室,经精心设计后,它与环境紧密相容。     

仿真实验室在农村中学物理课中的应用

本文对当前农村中学实验教学的现状作了粗浅分析,重点探讨了仿真实验室在物理教学中的应用,为学物理实验教学改革提供了一种新的形式,希望能有助于中学物理教学效率的提高。     

福建工程学院土木工程学院

正福建工程学院土木工程学院源于1908年创办的公立苍霞中学堂的土木科,1978年发展成福建建筑高等专科学校的建筑工程系,2002年发展成福建工程学院的土木工程系,2012年更名为土木工程学院,是福建省最早培养土木工程人才的学科,为海峡两岸输送了大批建筑行业的精英和骨干。学院设有土木工程、交通工程、勘查技术与工程等三个本科专业,其中土木工程专业为国家级特色专业、国家级"本科教学工程"地方高校第一批本科专业综合改革试点和省级人才培养模式创新实验区。学院下设结构教研室、施工教研室、岩土教研室、交通教研室、力学教研室、制图教研室、岩土工程研究所、地下工程研究所、土木工程技术与安全研究所,防灾减灾工程研究所和土木工程综合实践中心等教学科研机构。其中土木工程综合实践中心设有结构实验室、岩土实验室、施工实验室、力学实验室、建材实验室、土工实验室、交通实验室,勘查实验室和3C实验室等9个实验室,拥有比较先