PDCA循环在高职商务英语专业学生顶岗实习中的应用探讨

高职商务英语专业学生顶岗实习是高职院校"2.5+0.5"人才培养模式的最后一个阶段,顶岗实习质量的优劣直接影响到高素质技能型专门人才培养目标的完成情况。就目前而言,高职商务英语专业学生顶岗实习岗位比较分散,管理不规范,人才培养质量难以得到保证。本文试图将PDCA循环理念引入学生顶岗实习过程管理,从策划、实施、评价和处理四个阶段来完善学生顶岗实习内部管理体系,从而大幅提升高职商务英语毕业生质量。     

PDCA在独立学院土木施工实习管理中的应用

施工实习是学生深入生产第一线参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作,是土木专业学生将理论知识综合应用于实际的重要环节。文章根据独立学院教学特点,打破传统施工实习的管理方法,利用PDCA质量控制循环原理,设计了一个基于PDCA较为详细的施工实习管理过程控制。     

基于PDCA的土木工程专业毕业设计过程控制

在新的形势下,高校毕业设计工作的难度越来越大,质量监控也渐为失效。结合土木工程专业(房屋建筑结构设计)毕业设计,将毕业设计分成4个阶段,利用PDCA质量控制循环原理,设计了一个基于PDCA较为详细的毕业设计过程控制。     

财务管理专业“名师工作室化”模式探讨

财经专业实习实训受到专业限制,无法大批量多人次同时上岗,"名师工作室化"校企合作模式是基于财经专业"工作过程"项目化人才培养,达到顺利解决财经类专业实习实训弊端的目的。本文以YC学院财务管理专业"名师工作室化"校企合作新模式为例,从工作室"职业化"情境设定、团队建设、评价体系等方面进行探讨,对应用型本科高校特别是财经类高校校企合作模式选择具有借鉴意义。     

高校旅游管理专业酒店实习模式的优化与创新探讨

本文对旅游管理专业酒店实习的重要意义进行了阐述,分析了当前高校旅游管理专业酒店实习现状及现行实习模式,并提出了其中存在的问题,最后结合笔者教育实践经验,就高校旅游管理专业酒店实习模式的优化与创新进行探讨与研究,希望能够从理论层面上为高校旅游管理专业的建设与发展提供一点参考与借鉴。     

中等职业学校旅游管理专业实习模式的优化

精神文化的发展催生了旅游业的繁荣,旅游管理专业也不断发展。旅游管理专业的实习重要性逐渐凸显,不仅有利于学生完成知识的更迭,而且更是学生从学生到社会人员的身份过渡的重要环节。但是目前在学生实习过程中,存在以下几点问题:学生工作意识不强,实习机构缺少责任感,实习反馈机制不完善,影响实习效果等。对此,学校应从产教融合、网络化平台和因材施教三方面促进实习模式优化,以培养旅游管理专业的全能型人才。     

酒店管理专业顶岗实习效能的提升策略

顶岗实习是高校学生从学校过渡到社会的一种方式,高校学生将自己所学的知识运用到实践中,通过实习,一方面提高自己的专业知识;另一方面提早适应专业方面的工作,为毕业后找工作奠定基础。本文主要以顶岗实习为切入点,浅谈酒店管理专业顶岗实习效能提升策略,希望有助于高校生在实习的过程中学习更多知识,提升专业水平。     

土木工程专业认识实习改革的探索与实践

我院自 1998年以来对土木工程专业认识实习进行了改革 ,提出了自主认识实习的改革模式 ,并从着手设计、部署实施、反馈总结到逐步完善几个方面对这种实习模式进行了阐述。我们认为 ,这种实习模式对土木工程专业认识实习的改革是一种有益的尝试。     

PDCA在土木工程毕业设计中的应用

毕业设计是土木工程专业整个本科教学过程中最后一个综合性的教学实践环节,是学生综合运用土木工程专业基本理论和专业技能分析和解决工程实际问题、实施独力工作和创新研究的演练过程,也是对学生学习能力和专业素质的全面检查。毕业设计的质量就是土木工程专业教育质量的体现,因此,加强对毕业设计过程的质量控制有着非常重要的意义。文章提出把PDCA质量控制循环原理运用到土木工程专业毕业设计质量控制过程中,经过实践,该方法可明显提高毕业设计质量。     

土木工程专业实习教学模式改革

随着学生人数的逐年增多,实习依托项目接纳要求的越发严格,高校土木工程专业传统的实习教学模式弊端显露,常常导致实习活动流于形式。为此,从教学内容、组织方式、考评方法等三个方面分析了目前高校土木工程专业实习教学存在的主要问题,在此基础上探讨了高校土木工程专业实习教学模式改革的主要途径和方法,以期为实习质量的提升起到积极的推动作用。