试论高校辅导员在资助育人工作中的角色定位

资助育人工作是高校学生工作的重要组成部分。辅导员身处学生工作的第一线,是高校资助育人工作体系中的重要角色。对象的特定性与环境的复杂性需要高校辅导员在资助育人体系中正确定位角色。本文以目前高校资助育人工作中存在的问题为切入点,从助困和育人两个维度论述高校辅导员在资助育人体系中如何找准角色定位,充分发挥角色作用,达成资助与教育并重,助学与育人并举的目标。     

教育公平视角下高校资助育人工作机制研究

高校的资助育人工作是促进高等教育阶段教育公平的重要手段,资助育人政策由国家统筹、地方推进、高校负责具体实施,本文从教育公平视角出发,通过分析当前高校在资助育人过程中存在的问题,提出相应对策,促进高校资助育人工作健康发展。     

“精准扶贫”视角下的高校资助育人方法研究

高校资助育人工作是实现教育领域脱贫的关键手段,同时也是人才培养工作的重要组成部分。但当下许多高校的资助育人工作中存在很多问题,严重影响了资助的公平性。这时,精准扶贫思想就为高校资助育人工作提供了指导方针,更好地发挥了资助育人的实际意义和作用。     

新时代高校资助育人工作机制探析

新时代背景下,资助育人工作是高校实现立德树人根本任务的重要途径,是高校落实实践育人教育理念的重要抓手。针对当前高校资助工作中存在的资助认定准确度不高、重资助轻育人和育人工作主体局限渠道单一等问题,文章以中国矿业大学(北京)为例,从建立标准化认定体系、搭建一体化资助平台和完善多层面育人机制等方面进行探析,旨在为进一步构建高校资助育人工作长效机制提供新思路。     

大学生精准资助下育人体系构建研究

随着精准化资助投入资金不断增加,受资助学生数量也不断增加。与此同时就有许多问题涌现,如高校贫困生评定困难、贫困资助工作质量参差不齐、贫困生出现心理困境,等等。为了更精准化地资助,我们提出通过大数据分析确定贫困生群体,建立信息化动态贫困生数据库,构建网络心理咨询、思想教育平台等方法,真正做到精准资助与育人相结合。     

高校资助育人工作中存在的问题及如何提高资助工作的效用

高校教育资助育人政策体现出国家对教育大业的重视,是对公民受教育权利的保障。这项举措意义深远。本文在高校分析自主育人工作中存在的问题的基础上,试图思考如何提高高校资助工作的效用。     

谈高校资助育人工作中的宣传效应对大学生的影响

目前,我国已初步建立起了从学前教育到高等教育各学段家庭经济困难学生的资助体系。高校能够抓住落实国家大学生资助政策契机,深化教育领域资助育人工作改革,健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度。高校资助育人工作是大学生思想政治教育工作的重要抓手,积极探索资助和育人的有效结合效果显著。本文从资助工作宣传切入,着重探讨资助育人中的宣传效应对大学生所带来的教育影响。     

育人为本 实践创新——新形势下辅导员资助工作方式方法

资助育人工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分,而高校辅导员是资助育人工作的具体实施者,在资助工作中扮演着重要的角色。在新形势下如何做好资助育人工作,值得每一位高校辅导员进行认真思考和研究。目前高校资助育人工作仍面临着许多困难和挑战,该文立足辅导员工作,提出新形势下资助育人工作的具体方式方法和途径,以期为完善高校资助育人体系贡献微薄的力量。     

提升辅导员资助育人能力的策略分析

随着教育体制机制的不断完善,许多家庭经济困难的学生能够通过国家资助体系进入高校学习并顺利完成学业。如何在贫困学生接受资助的同时,对他们进行感恩教育、自立自强教育以及诚信教育等,进一步提升辅导员资助育人能力是当前资助领域面临的重要课题。本文首先阐述当前高校资助育人存在的问题,在此基础上提出相应对策提升高校辅导员资助育人能力。     

高职院校学生资助育人实践路径探析

教书育人是教育的根本职能,当今教育往往注重教书而忽视了育人。高职院校家庭经济苦难学生的资助工作也应该紧紧围绕"育人"这个中心来展开,离开了育人资助也失去了真正的意义。目前,资助育人政策体系越来越完善,资助育人工作也顺利进行,但是在开展的过程中也存在着一些问题,本文认为应该将"资助"与"育人"紧密结合,提出了一些具体实践措施。