研学旅游对于高职旅游专业培养导向的影响

近几年,研学旅游在国内被纳入中小学校教育体系,各大旅游企业越来越重视研学旅游产品的开发与推广,对于相关人才的需求也在逐年递增,并逐渐影响各大高职院校对于旅游专业方面学生的能力与素质培养。本文针对旅游企业对于研学旅游产品人才的需求,对高职旅游专业学生应对产业发展的能力的培养提出建议。     

试探研学实践背景下研学导师的培养与认定

随着国家各职能部门对中小学研学实践的日益重视与规范,"研学旅行"这一新兴市场渐成规模,而其带队核心人物——研学导师应运而生。本人通过探讨研学实践背景下研学导师设置的背景与意义,根据研学导师概念的认定,重点阐述研学导师在新环境下如何培养与认定,进一步规范研学导师师资,为开展中小学研学实践工作提供应用型人才。     

基于需求导向的“一研三实”实践教学体系的构建与完善——以河北经贸大学旅游营销专业为例

旅游营销人才的培养重点是强化学生的实践能力,而实践教学体系是否科学对学生实践能力的培养至关重要。由于实践教学内容体系的不规范以及实践教学考核评价体系的不完善,应构建更规范、更完善的实践教学体系。通过对"一研三实"实践教学体系的探索研究可知,其应用可促进旅游营销专业的建设,强化学生的实践能力,使学生更好地适应社会对旅游营销人才的需求。     

工学结合课程模式下高职旅游专业美学课程的重要性

纵观我国高职院校旅游专业的教学特点来看,呈现出的主要特点就是在教学实践中对于理论知识的重视远远高于具体的实践活动。主要体现在实践教学的力度不够以及校企合作的范围没有达到一定的标准等等。随着教育体制的改革,高职旅游专业的学生应该得到积极地锻炼,将产、学、研相结合。尤其是随着美学课程的开设,旅游专业的学生们对于所学专业有了更加深入的认识,在具体的实践中会更有动力。     

从研学旅行的本质探寻高校在其中的价值

从本质上看,研学旅行是教育产品,但过程服务中需要旅游介入,即研学旅行教育是核心,旅行为教育服务。但当前,大多数研学旅行服务机构的研学旅行产品在旅行体验上做足了功夫,但在研究性学习上存在严重不足,导致多数研学旅行产品呈现"只旅不学"或者"多旅少学"的问题。基于此,探讨高校在研学旅行中的价值,主要体现在3个方面,培养具有跨学科背景的研学导师、与研学机构合作进行专业课程设计,并使之标准化、规模化、开发高校研学旅行产品,发挥高校服务社会的职能。     

研学背景下旅游管理类研学产品开发模式探究

散客化旅游时代的到来,对旅游市场的细分化趋势更趋明显。研学旅游作为新型旅游方式,将"旅游"与"教育"相结合,关注体验式学习旅游特色,具有广阔的发展前景。分析研学旅游时代内涵,从研学旅游产品开发视角,对高校旅游管理类研学主题及开发模式进行探析,提出人才培养改革建议。     

环巢湖地区研学旅游制约因素及对策研究

研学旅游作为一种"旅游+教育"的新兴旅游业态,是素质教育改革的重要举措和旅游业转型发展的重要形式,研学旅游日益得到社会的广泛关注。环巢湖地区拥有丰富的旅游资源,研学旅游市场巨大,但尚处于起步探索阶段,在发展过程中存在一些急需解决的问题。本文通过对环巢湖地区各种旅游资源进行梳理,分析当前该地区研学旅游在发展过程中存在的各种制约因素,结合实际并借鉴国内外成功案例,为该地区研学旅游的发展提出科可行性对策,以期能够推动该地区研学旅游发展、旅游转型升级与旅游经济增长,从而实现双赢甚至多赢。     

谈如何树立海南研学游旅游服务品牌

近年来,我国开始研学热潮,海南也开始研学热潮,但是目前的研学研究只开始在研学基本概念、认知、范畴等。这些研究无法满足市场需要,中学研学旅行市场需求大,对研学基地要求高。目前海南研学旅行处于初步阶段,处于开发研学基地、研学产品和研学思维转变。市场上开发研学旅行大部分属于旅行社的范畴,对专门研究研学的公司缺之更少,海南研学旅行品牌的研究,需从海南自由贸易港的大研学理念、质量监控研究及行政监管、研学服务平台建设、研学旅行服务规范研究等,这将是学者们下一步的研究探索方向。     

乡村振兴背景下“农耕文化+思政教育”课程设计——以湖南省浏阳市中华老种子德育实践基地为例

新时期下的乡村振兴是一项内容多元的系统性工程,既包括经济、社会和文化振兴,也包括治理体系创新和生态文明振兴,这对乡村振兴的要求进一步提高了。随着人们对旅游和教育需求的不断提升,乡村研学旅行逐渐成为一种新型的旅游和教学模式。它将乡村旅游与教学有机地结合起来,实现了乡村振兴和教育改革的双赢。本文将在此背景下,探索湖南省浏阳市中华老种子德育实践基地“农耕文化+思政教育”模式下的课程设计,寻求乡村研学旅行发展的可行性空间,以期推动当地乡村研学旅行与乡村振兴的完美交融。     

桂林桂工旅游规划设计研究院

院长:王金叶博士教授博士生导师常务副院长:郑文俊博士副教授硕士生导师地址:桂林市建干路12号邮编:541004电话:0773-5894508传真:0773-5891637手机号码:13978369867 13607735460桂林桂工旅游规划设计研究院成立于2003年,具有旅游规划国家乙级资质(证书编号:旅规乙33-2004),专业从事旅游地或旅游景区总体规划及详细规划、旅游策划与咨询、旅游项目可行性研究、景观规划设计等相关业务,为国内具有较高知名度和较强实力的旅游规划设计机构。桂林桂工旅游规划设计研究院依托桂林理工大学旅游学院教学科研平台,汇萃多名留学归国人员以及国内著名高校毕业的博士、硕士,涵盖旅游规划、旅游管理、市场营销、民族经济管理、景区开发、城乡规划、风景园林、生态旅游、环境保护等相关专业,形成了高素质、多专业、复合型稳定的项目技术团队。规划院现有员工40名,具有博士学     

“T”形多功能砌块的研究

本文提出了一种用于外墙的"T”形多功能砌块,并对不同复合保温材料的砌块保温性能、砌块密度进行了进一步的研究和探讨.这种砌块可以满足不同地区外墙的保温节能要求.     

知识角

根据本刊编委及广大读者的反馈和建议,本刊从本期起,开辟"建筑电气设计知识角"栏目,以问答的形式,列举建筑电气设计和实际应用中的常见问题及改进措施,以期为刚进入电气设计领域工作的设计者答疑解惑,同时给有经验的电气设计师以参考和借鉴,达到方便设计人员对设计规范、规程的理解和应用,进行合理和优化的设计,提高设计质量的目的。     

城市风貌特色研究内涵与控制研究——以遵义市中心城区城市风貌专项设计为例

针对越来越突出的城市"同一化"问题,部分城市开展了城市风貌特色的研究和提炼,并进行了城市风貌规划的编制。该文以遵义市中心城区城市风貌专项设计为例,从遵义市城市历史格局演变和文化内涵来分析和提炼城市特色,结合"一山一水一会址"的城市总体风貌特色空间意象,从区域规划、专项规划和风貌元素提取等方面提出遵义市中心城区的风貌规划和控制措施,使遵义的城市风貌得到较大转变和提升。     

高校学习中心建筑设计研究初探

高校学习中心是为高校学生自主学习服务的建筑,是现代高校图书馆的一种发展形态,近年来在国外已经有实践案例。本文从分析高校学习中心与传统高校图书馆的区别入手,通过案例分析,探讨了高校学习中心的功能定位,并且就高校学习中心的建筑设计目标进行论述。     

我的英语学习

<正>光阴似箭,我三年的中学学习生活即将结束,回首往事,我有很多关于英语学习的美好的记忆。开始上中学时,我在英语学习上遇到不少困难。我在课堂上几乎听不懂老师讲的内容,记不住大部分单词和短语。一时间我很想放弃。后来,在老师和同学的帮助下,我上课认真听讲,每天坚持阅读,尽可能多说英语。我尽量多和老师同学用英语交流。半学期后,我的英     

学习与创新

25年前,我靠东拼西凑的28万元,带领64名员工走上创业之路,没想到,竟然培育出一个中国最大的卫生洁具企业。虽在意料之外,却在情理之中。一些领导和众多业内外朋友都很诧异,经常问我原因是什么,我的回答是,改革开放的好政策催生壮大了企业,     

下承式钢管混凝土系杆拱桥的冲击系数研究

以泰兴滨江大桥为例,根据下承式钢管混凝土系杆拱桥的结构特点,采用大型通用有限元软件ANSYS对该桥进行有限元离散。采用梁单元beam4模拟钢管混凝土拱肋（内部混凝土及外部钢管）、系杆及横梁等构件,用杆单元Iinks模拟吊杆,用壳单元she1163模拟桥面铺装层,用实体单元solid45模拟桥面系的预制空心板部分,建立了系杆拱桥的空间计算的有限元模型,进行模态分析,得到各阶自振频率及振型。建立四分之一车辆模型作用下的拱桥车桥耦合振动模型,并利用MATLAB语言编制程序,分析了移动车辆荷载作用下下承式钢管混凝土系杆拱桥的响应,系统地得到了该桥在不同车速,不同车道,不同阻尼,不同路况的振动响应等力学性能。本文所得出的主要结论和有关研究成果可为大跨度钢管混凝土系杆拱桥设计时的冲击系数取值,研究车辆对系杆拱桥的冲击性能和后期桥梁养护确定荷载效应分析提供参考。     

向深层生态学学习

系统地阐述了深层生态学的发展，比较了它与浅层生态学的异同，并对当前的城市与建筑的一些理论问题提出了见解。