大学生睡前玩手机情况的调查与分析

目的:了解某高校学生睡前玩手机的情况,及其对大学生晚上休息、健康状况等方面的影响,分析大学生睡前长时间使用手机的原因。并提出解决方案,引导大学生正确、合理地使用手机。方法:自制调查问卷,调查学生睡前玩手机的情况、影响、原因等,并对数据进行统计分析。结果:睡前玩手机的学生高达99.08%,且玩手机时间大多维持在30⁶0分钟。学生睡前玩手机的原因多是自控力差,其次是对危害了解不深入,再次是宿舍环境影响。结论:大学生睡前玩手机严重地影响了学生的休息和学习,高校教育者应积极引导学生健康合理地使用手机。     

手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响与对策思考

手机直播作为一种新媒体模式,受到越来越多的大学生青睐。同时,手机直播也改变了大学生的学习和生活方式。本文旨在探讨手机直播对高职院校学生心理健康教育的影响,分析学生沉迷于手机直播的心理因素以及手机直播的泛滥对他们心理健康的损害,探究高职院校心理教育工作者利用手机开展心理健康教育的方法。     

引导大学生正确使用手机的思考

随着科技的不断进步,手机已成为大学生使用最为频繁的电子产品。对于大学生,手机的使用有积极的一面,但部分学生自控能力较差,过度使用手机,对学生身心发展极为不利。因此,高校教师应积极应对,引导学生正确、合理使用手机,方便学生的学习和生活。     

影响大学生手机成瘾的动机及矫治策略

手机是现代大学生不可或缺的通讯工具,尤其随着近几年来3G技术的发展,手机不再只有通话功能,一部手机往往结合音乐播放、拍照、网络漫游等多重功能。但手机在给我们提供便利的同时,人们对手机的过度依赖已经成为了社会性问题,大学生"手机成瘾"的社会现象也为越来越多的研究者所关注,因此本研究从大学生使用手机的动机、手机使用对学生学习的影响两方面开展调查,借以为正确引导大学生合理使用手机提供帮助。     

湖南省大学生手机依赖现状调查研究

采用文献法、调查法、数理统计法等对湖南省部分大学生手机使用情况和手机依赖现状进行调查,并针对性从学校和学生两方面提出相应对策,旨在为引导大学生合理使用手机,远离手机依赖症提供参考依据。     

大学生逃课现象及对策研究

本文首先分析了大学生逃课的主观原因和客观原因,像对课程不感兴趣的心理、逃课从众心理、教师教学没有吸引力、教学管理不到位等,接着从加强对学生的专业思想教育,激发学生学习专业知识的兴趣等方面提出了大学生逃课的对策。     

高校心理健康教育课程教学的探索

大学生心理教育课程是高校进行心理健康教育的重要渠道。对高校心理健康教育的课程教学进行探索对于提高教学质量,增进心理健康教育的效能具有重要的现实意义。论文从教师教法、学生学法、教学效果评价三个方面论述了高校心理教育课程的教学,旨在通过该课程教学的探讨,进一步提高高校心理健康教育的实效性,进而提高大学生的心理素质。     

浅析高校学生“手机控”问题的思考与解决对策

在信息技术高度发达的时代,智能手机的使用不仅丰富了当代大学生的日常生活,同时也带来了诸多严重的影响。过度使用手机严重影响了学生身心健康发展,本文从学生"手机控"的成因及"手机控"给学生带来的危害进行思考分析,研究应对的解决对策,正确引导学生从思想深处了解过度使用手机带来的危害,结合课堂教育的改革,合理地使用手机,降低"手机控"的危害。     

试析大学生手机依赖的成因及干预对策

近年来,大学生手机依赖问题引起了社会各界的关注。综合已有的研究基础,发现手机依赖的成因既包括社会、学校、家庭等客观环境因素,也有大学生自身的心理需求、人格特质等主观心理因素。本文通过分析手机依赖的成因,对大学生手机依赖的干预对策进行探讨,以期对大学生的身心健康成长有所帮助。     

智能手机对小学生的心理危害研究

随着手机功能的普及,很多学生和家长开始沉迷于手机,并逐渐变成"手机控",久而久之,不仅家长与学生之间的沟通变少了,学生的心理及生理也受到了严重的影响。要改变这样的状况,就要改变学生及其家长对智能手机的错误认识;培养学生多方面的兴趣,引导学生合理分配时间;定期开展主题家长会,让学生不再受到手机带来的不利影响。