巧妙导入,提高高职英语教学效率

<正>俗话说:"好的开端是成功的一半。"课堂导入是英语教学的初始环节,也是关键环节,恰当有效的课堂导入,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,让学生全身心地投入到课堂教学中去,进而提高课堂教学效率。高职英语教学也是如此。那么,在高职英语教学中,该怎样进行有效的课堂导入呢?一、高职英语课堂导入现状随着教育理念的不断深入,英语教师也认识到成功的课堂导入对整个英语教学的重     

英语教学在高职院校中的现状和策略探讨

高职教育作为高等教育的重要组成部分,随着大学的扩招,生源和质量成为当前高职教育发展面临的根本性问题。上高职院校的学生大多是为了就业,而高职英语作为高职教育的基础课程,由于师资力量无法与本科教育相比,自然难以满足广大高职学生的就业需求。那么,结合社会对专业技能人才的需求,高职英语应该教会学生什么?怎么做才能更好地让学生学习英语?这是做好高职英语教学要解决的关键问题,本文就以上这些问题展开讨论。     

高职英语教学改革与特色

高职英语是高等职业教育的基础性课程,然而当下高职英语教学现状出现了诸多令人尴尬的局面,这些现象应该引起高职院校和高职英语教育者的高度关注。本文首先从高职英语教学现状出发,分析其产生的各种原因,并提出高职英语改革的思路,形成有自己特色的英语教学。     

论信息化教学下高职英语生态课堂的构建

本文尝试以课堂生态理念为指导,立足高职英语教学实践,探讨高职英语课堂生态构建的策略,旨在提高高职英语教学成效,培养学生英语综合运用能力和可持续发展能力。     

高职英语教学面临的问题研究

英语作为一种重要的世界通用语言,其在高职课程体系中的重要性是不言而喻的。尤其是在当今世界一体化发展程度逐渐加剧的背景下,各国之间在民事、商务、政治、教育、文化、科技等领域交往日渐频繁,而这些交往活动的开展无一不需要在英语的沟通交流作用下来开展。这就对英语人才质量提出了更高的要求,而作为英语专业人才主要输出地的高职院校而言,自然而言需要承担起为社会培育高质量英语人才的重任。但通过对当前高职院校英语教学综合情况的分析,我们发现受各方面因素的综合影响,使得目前高职英语教学仍与理想目标存在一定的差距,在教学和管理等方面问题频出,这使得专业化英语人才的培育质量难以得到一个切实的保障。为此,作为一名英语教育工作者,我们有责任也有义务结合自身工作实际,以高职英语教学为研究对象,通过对高职英语教学面临问题的深入解析,来逐步探究高职英语教学的完善之路。     

高职英语自主学习能力的培养

<正>高职院校英语教学的改革重点是培养学生的自主学习能力,因此为提高学生自主学习能力,高职院校英语教学中要让学生掌握课堂的学习主动权,让学生承担起英语自主学习的责任,自觉自愿的参与高职英语学习活动。1.转变学生自主学习观念高职英语培养学生自主学习能力,第一要务是培养学生自主学习英语的观念,激发学生英语学习的主体意识,让其明白学习成败直接取决于自己的付出,进而以高度的学习     

高职英语课堂中融入思政教育的原则与有效路径探索

随着全球经济一体化的快速发展,促使世界各国贸易往来日益频繁,文化交流也越来越密切。英语作为一门世界语言,受到越来越多的关注和重视。基于不断提高的社会文明程度对英语人才提出更高的要求,不仅具备扎实的专业知识,还要具备高水平的综合型职业素养。因此,在高职英语教学中融入思政教育,成为改善高职英语教学的必由之路。本文首先介绍高职英语开展思政教育的重要意义,分析高职英语教学中思政教育的现状,最终就如何将思政教育融入高职英语课堂分别从原则和方法路径两个方面探索分析,以构建全面英语教学思政体系,为社会经济建设和发展培养高水平英语人才。     

高等职业院校高职学生英语学习动机研究——以武威职业学院为例

学习动机是影响外语学习的重要因素之一。高职学生英语学习水平不但反映了高职院校教学质量,而且直接关系到学生未来就业及未来职业发展。本文在对调查问卷的分析的基础上,研究高职学生英语学习的动机水平及对英语学习动机产生影响的主要因素,研究培养和激发学生英语学习动机的有效方法及策略,以便更好地实施英语教学,提高他们英语学习兴趣及英语学习能力。     

试论课堂游戏在小学英语教学中的必要性

当前我国的教育事业正在不断发展与进步,英语这门基础学科在小学阶段需要更有效、更新颖的教学方式。而课堂游戏这种教学方式就是通过在课堂中做游戏的手段,使小学生在游戏中学习和感受英语,增强英语学习的趣味性,达到提高教学质量的目的。为此,课堂游戏在小学英语教学中显得尤为必要。通过英语课堂管理、英语学习难点解决、小学生心理需求三个方面,来探讨课堂游戏在小学英语教学中的必要性。     

信息化教学背景下高职英语教学课堂设计的探究

随着时代的发展,现今我国教育部门对于高职英语教学的重视程度逐渐的提升。因此,现今我国高职教学管理部门应当意识到教学升级工作的重要性。现今的时代是信息化技术发展成熟的时代,基于此当下我国高职英语教师们要将信息化教学手段应用至高职英语教学中去。就此本文结合实际,浅谈信息化教学背景下高职英语教学课堂实际的探究。