初中英语教学中的两极分化现象及对策

<正>随着教育改革的进行,学校对学生的英语要求越来越高,如果教师的教学方法不得当,学生就会出现严重的两极分化现象,不利于学生未来的发展。对此,本文分析了造成学生英语教学中出现两极分化现象的主要原因,并探讨了减少初中英语教学中学生两极分化的方法。1.造成初中英语教学中学生出现两极分化现象的主要原因1.1学生没有学习英语的正确态度部分学生没有意识到学习英语对自己的将来有什么样的好处,因而没有正确的学习英     

初中学生物理学习困难成因及解决办法探讨

物理学科是一门逻辑性较强的学科,对于初中学生而言物理学科学习难是非常普遍的一个现象。针对初中学生物理学习困难成因及解决办法进行探讨,旨在帮助提高初中物理教学质量。     

中学数学“两极分化”现象的成因与对策研究

中学数学是培养学生数学水平的关键时期,这个阶段的教学将会影响学生高中数学知识的学习水平。由于中学是过渡时期,经常容易出现两极分化的现象。为此,教师应该找出原因,提出对策,将两极分化扼杀在中学阶段。先提出两极分化的原因,之后从培养兴趣、平等教学、考试评价以及教学方法等方面进行分析,从而让两极分化现象得到改善,提高教学质量。     

大学英语学习的“高原期现象”成因探析及应对措施

本文通过分析"高原期现象"的成因,继而从提高心理素质,培养英语学习兴趣、培养良好学习策略和学习习惯、改善英语教学环境及重视情感因素等方面提出了一些应对大学生英语学习"高原期现象"的对策。     

关于初中英语“两极分化”现象的成因与对策研究

<正>在初中英语教学中,学生英语成绩两极分化的情况日益严重,这引起了教育界的广泛关注。相关教育部门和教师在此方面要给予足够多的重视,找出两级分化的原因,并研究出最佳的方案对策来解决这一问题。1.初中英语两级分化现象的成因导致初中英语两极分化的成因有很多。首先,学生本身的资质就有好有差。对于初一刚刚接触英语学习的大多数学生来说,英语还是比较新颖的一门学科,学生对英语有好奇心,但随着学习的时间一点一点变长,学习的内容     

试论农村八年级学生英语学习两级分化的成因及对策

<正>在农村英语教学中,学生两极分化现象十分普遍。一方面,有的学生英语成绩十分优异,能熟练使用英语进行对话和日常交际。另一方面,有的学生则常年在课堂中充当着"学困生",成绩在及格线以下徘徊,基本的音标认不完全,甚至到初三仍无法说出一句标准的英语。这些现象的存在,既不利于学生的长期发展,也不利于英语教学工作的开展。对于这类现象的成因和解决对策,本文接下来将分若干点进行探讨。1.英语学习两极分化的原因1.1学习条件落后,教育基础设施不全自改革开放以来,我国的英语教育事业有了长足     

如何应对初中生数学学习分化

初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强,以致初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。本文主要分析初中生数学学习分化现象的成因,并结合教学实践指出应对化解这一分化现象的相应对策。     

浅议初中九年级英语“两极分化”现象形成原因与解决策略

随着社会的发展,英语学习变得越来越重要。但在普通农村初中,特别是九年级学生,英语学习却陷入了困境,两极分化现象严重,难以达到教学要求。本文经过探究"两级分化"成因,找出一条缩小学优生与学困生在成绩方面差距的解决策略。     

影响西安市中学生体质健康水平的因素分析

本文通过采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响西安市中学生体质健康水平的因素进行了调查与分析,结果表明:西安市中学生体质健康水平之所以会呈下降现象是由于学校因素、家庭因素、自身因素以及社会环境因素几方面的综合影响所造成的,为改善这一现象,建议从减轻中学生的课业负担等方面入手,使学生有更多的时间参与到体育锻炼中,从而增强体质健康。     

初、高中物理衔接困难的成因及对策

一直以来,解决初、高中物理衔接困难是每位高一物理教师必须面对的问题,为了更好地解决衔接问题,作者从对知识的要求的对比、高一学生自身问题、课堂教学中存在的问题和现象三个方面分析了困难的成因,并从六个方面阐述了解决衔接困难的对策,以供同行交流参考。     

小学生课业困难调查研究——以W市为例

为进一步了解目前小学生课业的现状,加强教学改革,全面推进素质教育,本研究运用文献研究法和问卷调查法,通过梳理和分析国内相关文献,从学习时间、睡眠时间、课业难度三个维度编制了小学生课业困难调查问卷,以W市区部分小学的228名小学生为调查对象,探究当前小学生的课业困难问题并提供相关解决策略。     

自然式儿童游戏场设计——以英国小学为例

主要介绍英国近几年兴起的"自然式"儿童游戏场。先从英国政府对儿童游戏场的设计导则、资金及政策上的支撑展开研究,再对自然式儿童游戏场设计要点进行归纳,采用位于英国谢菲尔德市的阿卡地亚景观设计公司设计并2次荣获英国皇家园艺协会(RHS)"绽放约克郡"(Yorkshire in Bloom)评比金奖及特别殊荣奖的欧佛索普小学作为案例研究。最后通过分析中国目前儿童游戏场现状,提出英国自然式儿童游戏场设计的可借鉴之处。     

建筑设计课的设计——南京大学硕士生"基本设计"教学的一个案例

“基本设计”是南京大学建筑学院开设的三门硕士研究生设计课之一，它的教学目的是基于对现代建筑的理解，在来自不同学校的学生以及学生与老师之间建立起“共同语言”。介绍了2004～2005和2005～2006两个年度的“基本设计”的教学过程和教案设计的思路。     

建筑设计中的“社会参与”——以“宜兰厝运动”为例

本文以台湾宜兰地区的＂宜兰厝运动＂为例,论述了＂社会参与＂在建筑设计中的重要性。     

基于并行计算的空间co-location模式挖掘

提出适合并行计算的空间数据分区算法,并在此基础上提出基于并行计算的空间co-location挖掘算法.在三类数据集上做了大量的实验.实验结果表明,基于并行计算的算法在很大程度上提高了挖掘的效率,为进行空间大数据的挖掘提供了有效且快速的方法.     

现代中学校园规划设计初探——以平阳县鳌江中学创作实践为例

通过平阳县鳌江中学的创作实践，探讨了当代中学校园规划设计的思路。对设计中如何优化环境、合理布局，营造一个优异的集教学、生活、运动、交往于一体的校园环境，创造符合教学需要和社会发展的新时代校园，提出了自己的一些见解。     

海滨书屋——深圳盐田外国语学校

从建筑要素的基本构成入手,通过对建筑使用要求和基地自然环境的解读,确立了理性、亲切、开放、现代的滨海学校设计基调,并通过基本设计语言的运用达成设计概念,营造出轻盈和易识别的教学场所。     

山地建筑规划研究——以乡宁新一中学校园规划为例

利用山地多层次变化,使建筑与地形紧密结合,这样不但可节省投资,保护环境,还可以创造出具有特色的建筑形态.以山西省乡宁县新一中学校园规划为例,对山地建筑规划进行了探讨.     

Loft现象的建筑学研究——以苏州河沿岸为例

Loft现象在国内产生时间短,但认知度较高。以苏州河沿岸的Loft聚集区为例,对其发展特征、建筑特征以及存在的意义进行解读分析。指出Loft的发展不但使产业建筑得到保护,而且推动产业类地段的复兴,促进了都市文化产业的发展。     

再见时光 安特卫普Hospital精品时装店

建筑师操刀室内设计,越来越多地个性设计发生在时尚门店的身上。这种建筑和时装的结合,是时尚品牌帝国提升自己形象的得意之举。无论是韩国庆熙宫的白色装置建筑,还是美国第五大道上舞动的楼梯设计,都让人赞叹。