工程教育专业认证理念下电子信息类人才培养方案优化——以郑州大学自动化专业为例

随着工程教育认证在我国的持续开展和不断深入,其理念已对高等学校各个专业建设产生了深远影响。课题组在工程教育认证的理念下探讨了电子信息类专业制订人才培养方案的主要问题,以郑州大学自动化专业为例,从专业认证的过程、专业培养目标确定、课程体系构建、持续改进措施等方面,对自动化专业人才培养方案的制订和改进措施进行了研究,并取得一定的效果,本措施和方法将对相关高校电子信息类专业人才培养方案的制订和优化提供一定的参考。     

多学科交叉融合的建筑电气与智能化专业人才培养体系构建

建筑电气与智能化专业是一个涉及土建类学科、信息类学科、电气类学科等多学科交叉的专业,相关专业人才的匮乏成为阻碍中国智能建筑行业发展的重要原因,因此,国家和社会发展对培育建筑电气与智能化领域专业人才的需求迫在眉睫。针对建筑电气与智能化专业人才培养模式单一、培养目标模糊、培养特色不明、培养环节脱节等4个重点问题,安徽建筑大学建筑电气与智能化专业根据社会发展对复合型专业人才的需要,提出集成学科优势的特色化人才培养方法,构建基于"新工科"工程应用型人才需求的特色实践教学体系,形成适应社会和行业需求的"1535"人才培养体系。该人才培养体系汇集了方法创新、模式创新、机制创新等多种创新,展示了多学科交叉融合人才培养的应用成果,为建设建筑电气与智能化国家级一流本科专业提供参考。     

科大讯飞获工业和信息化人才培养工程培训基地授权

正近日,工业和信息化部教育与考试中心授权科大讯飞作为工业和信息化人才培养工程培训基地,开展新一代信息技术方面职业技术培训工作。科大讯飞高教人才培养业务线成功获批基地授权后,将在工业和信息化部教育与考试中心的指导下,按照《工业和信息化人才培养工程培训体系管理办法》要求,探索与高校合作开展工业和信息化人才培养新模式。科大讯飞高校AI人才培养基础厚实,近年来作为前瞻性战略投入,组织精锐力量打造人工智能时代的"人才矩阵",在人工智能基础培训体系之上形成源头创新人才、产业研发人才、应用技能人才并重并用的局面,并全面布局人工智能人才培养措施。积极推动和实践产教融合,通过与高校共建产业学院,助力各类型院校在人工智能相关专业领域提升人工智能人才培养质量。     

人工智能技术推动高校人才培养模式改革研究

作为当下热门的"投资风口",全球人工智能领域人才需求激增。过去3年间,通过领英平台发布的人工智能职位数量从2014年的5万飙升至2016年的44万,增长近8倍。具体到细分领域,当前对人工智能基础层人才的需求最为旺盛,尤其是在算法、机器学习、GPU、智能芯片等方面,人才供需严重失衡。在这一时代背景下,推动高校计算机专业人才培养模式的改革,提高高校大学生的就业率,是高校教师必须要考虑的问题。文章以计算机专业为切入点,系统地阐述了人工智能技术对于高校人才培养模式的改革与创新,旨在进一步提升高校人才培养水平。     

多方协同的本科生培养机制探究——以建筑电气与智能化专业为例

在人工智能高速发展的背景下,对建筑智能化方向本科生培养提出了新的挑战。以建筑电气与智能化专业为例,通过分析学生培养发展现状及协同理论与该专业学生培养的契合度,将协同理论应用于该专业人才培养。在主体(高校)与各协同相关方(企业,行业,兄弟院校等)共享与互动基础上,从协同制定培养目标、自循环培养机制、教学监测和评价体系等方面,探索构建建筑电气与智能化专业本科人才培养机制,以满足社会对建筑电气与智能化专业人才多元化的需要。     

古建筑工程技术技艺融合的创新性人才培养与实践

在本土建筑与文化持续健康发展背景下,古建筑工程技术专业人才缺口较大,但"技术与艺术"融合的复合型人才培养并不完善。本文通过阐述古建筑工程技术的人才培养现状,分析当前国内高职类古建筑工程技术专业人才培养过程中存在的问题,针对性的调整古建专业培养目标、完善课程体系、优化师资队伍、深化实践教学建设和建立多元课程评价体系,构建了"技术与艺术"相融合的创新性人才培养模式。     

“产教研融合”的应用型本科网络工程专业人才培养模式研究

随着SDN、网络人工智能、边缘计算等新一代网络技术的逐渐成熟,传统网络工程专业面临前所未有的挑战。文章针对当前应用型本科网络工程专业出现的人才培养目标不明确、课程体系滞后、培养的人才能力不足等问题,分别从制定与社会需求融合的人才培养目标、设计与工程教育专业认证契合的科学课程体系、建立与企业结合的"嵌入式"联合培养模式3方面展开研究,探索"产教研融合"下全新的应用型本科网络工程专业人才培养模式。     

国土空间规划背景下城乡规划专业本科课程体系优化探索——以河北建筑工程学院为例

国土空间规划的推进对学科交叉融合与专业人才培养提出了新要求,城乡规划学科在新时代背景下面临重大机遇和挑战。从国土空间规划切入,论述了城乡规划学科的重要性和人才培养的新要求,剖析了城乡规划本科教育需要解决的四个主要矛盾——传统人才培养模式与创新教学方式、理论类课程与设计实践类课程、旧知识体系与新规划体系、单一学科框架与交叉学科知识,从而得出了城乡规划学科亟待进行人才培养模式转型和课程体系优化的结论。根据新时代城乡规划专业人才培养需求,河北建筑工程学院及时调整培养方案,确定了兼具实践思维、理论思维、逻辑思维和运算思维的复合型高素质人才培养模式,从理清课程体系脉络、增设学科交叉类课程、促进理论和实践的融合三个方面对专业教育课程体系进行了重构。学校依托新的培养方案与课程体系进行了教学改革,取得了良好的教学效果,提升了专业人才培养水平。     

计算机通信技术与电子信息在人工智能领域的实践应用

随着第三次科技革命的席卷,当今社会发展迎来了互联网大数据时代。在这其中,计算机通信技术与电子信息大显身手,被广泛应用到各行各业,特别是人工智能的发展领域。它通过对大数据的分析,搭建起专业的数据平台,以为人工智能服务。人工智能也就是在这个基础上,发挥智能化效用的。本文就将着眼于此,细致分析关于计算机通信技术与电子信息在人工智能领域的实践应用。     

人工智能背景下“新医科”建设的挑战与变革

以人工智能为代表的第四次科技革命正席卷全球,其创造力和影响力给医疗领域带来了颠覆性的变革。医学技术革命性的飞跃对我国当下"新医科"人才的培养提出了现实的挑战。为了应对人工智能背景下"新医科"建设面临的挑战,应加强国家层面对"新医科"人才培养的顶层设计,探索以创新为导向的新医科人才培养模式,重塑新型医学人才的评价体系。