情感教育在语文教学中的运用

著名教育家夏丐尊指出:"教育不能没有情感。"由此可以看出情感教育是教育的根本。语文是最富有人情味、最具情感力度的,语文教学中实施情感教育具有得天独厚的优势。那么,初中语文教学中如何实施情感教育呢?本文主要结合自身教学实践,就情感教育在初中语文教学中的运用谈谈自己的看法与体会。     

浅析蒸汽朋克风格在影视动画领域的发展

蒸汽朋克是一种兴起于20世纪80、90年代的幻想流派。这一概念最初是被用来描述三位美国作家写作的"异化历史"文体的口头别名,如今这个词语已逐渐成为公认的概念,为世人所熟知。如今,蒸汽朋克风格在影视动画领域发展得如火如荼。     

高校商务英语专业基础英语写作实训教学研究初探

本文作者结束了商务英语专业的基础英语写作这门专业课第一学期教学(针对一般英语写作的课程General Types of English Writing),在随即迎来的第二学期,针对多种应用文体(Practical Types of English Writing)写作课程进行了多种实训教学活动。本文基于实践教学的经验,并结合各种教学理论展开对于实训类商务英语专业基础课程——写作的多方位探讨。无法做到面面俱到,但专注于以说明文、议论文为代表的一般文体写作为研究对象,以多种应用文——书信、通知等文体为研究对象进行对比分析,将实训教学中遇到的困难与挑战、感悟与心得、方法与理论等等内容进行展示与记录。通过研究初探,引出对于专业基础写作中实训教学意义的思考,点明其在英语教学于应用型转变的教学模式过程中为高校高年级商务英语专业本科学生高级英语、商务电函等专业类文体写作创造的积极意义与影响。最后也针对目前的实训教学环境提出意见及展望与期待。     

任务型教学模式在高中英文写作中的应用与探究

<正>任务型英语教学是20世纪80年代在语言习得理论和交际教学思想的研究和实践基础上发展起来的语言教学理论,能把形式与意义有机地结合起来,既重视语言的结构形式,又为学习者提供交际机会。教师如果能将这种模式引入到高中英语教学中来,将给高中英语写作教学带来很多好处。在具体操作时,任务型教学写作课模式可以按照以下几个步骤进行:1.汇集设计在任务型写作教学中,教师首先面临的挑战是写     

关于现代建筑的凝视《拼贴城市》的写作背景及其理论意涵

柯林·罗是第二次世界大战以来建筑界最具影响力的学者、理论家和评论家之一,《拼贴城市》则是他一生中最为重要的理论著作,他在书中以超乎寻常的智慧和想象针对现代建筑的内质进行观察和阐述,并使之与更为广阔的人文思想领域关联起来。文章通过介绍《拼贴城市》这本著作的缘起和出版过程,梳理它的写作背景和理论意涵,并在20世纪60年代的人文主义思想背景下针对这些议题进行探讨。文章侧重柯林·罗对于现代建筑的反思与批判,考察文脉主义思想者与60年代后期的现代主义建筑师、规划师之间所进行的争论,并以此回溯了本书的写作缘由。在此背景下,文章阐释了《拼贴城市》所提出的一种可以将现代城市与传统城市进行结合的包容性建筑设计方法,以及一种民主化的城市设计策略,它能够使得相互竞争的利益主体进行合作,从而应对现代城市所导致的矛盾性状态。     

小学作文教学中的问题及改进措施

<正>新课改把小学作文教学提到了前所未有的高度,更加注重情感的表达和师生间的互动。国外自20世纪70年代以来已有研究,小学作文教学已从起步转向深入发展,但理论和措施尚不完善,研究者仍在运用多元化的方法,推进小学作文教育理论研究与实践探索的深度融合,以促进教育改革的深入进行。本文分析当前小学作文教学中的问题与改进措施,通过理论学习、技术掌握、教学实践和经验总结等手段,提高学生的写作能力,进而提高写作教学的效率。     

浅议初中语文教学中的语感问题

<正>半个多世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。长期以来,一些学者、专家和许多语文教师都致力于这方面的研究,"语感"在语文教学中越来越受到人们的关注,以致成了语文教学理论和实践的热点。语感问题,老一辈语文教育家有许多精辟的见解。叶圣陶老先生在《文艺作品的鉴赏》中对语感做了描述:"不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对语言文字才会有正确丰富的了解力。换句话说,对     

小学作文教学的问题及解决方法

<正>新课改更加注重情感表达和师生互动,把小学作文教学提到前所未有的高度。国外自20世纪70年代以来对此就有研究,小学作文教学已从起步转向深入发展,但理论和方法尚不完善,研究者仍在努力运用多元化的方法,推进小学作文教学理论研究与实践探索的深度融合,以促进教学改革的发展。本文以解决作文教学的问题为目标,探讨通过理论学习、掌握技巧、教学实践和经验总结,不断提高学生的写作能力,进而提高写作教学的效率。     

向生活学写作——《文心》中的作文教学思想及其现实意义

《文心》是夏丏尊和叶圣陶合著的我国第一部语文教育小说,它主要讲述乐华和大文几人的生活成长故事,将当时青少年需要学习的国文基础知识与能力富有情趣地展现出来,反映出的是夏先生和叶先生的儿童本位思想。在如今的教育大环境之下,语文教师对学生作文方面的引导,存在注重作文的形式、套作模仿来应试的问题,导致学生的习作华而不实。文章借提炼《文心》中与作文教学思想相关的精髓,以期给语文写作教学提供参考。     

阿尔瓦·阿尔托的有机设计理论研究 ——以20世纪20年代到50年代的作品为例

文章通过对阿尔瓦·阿尔托20世纪20年代到50年代的写作与设计作品分析,分别讨论其有机设计原则在神经生理学准则、环境设计、标准化与材料以及总体规划四个方面的关注及具体体现,总结阿尔瓦·阿尔托在该时间段内面对现代主义与工业化生产的立场:首先关注人的需求,做人性化的设计.