数理逻辑在《线性代数》中的应用

《线性代数》是普通高等院校理工类与经管类各专业必修的一门公共基础课程.笔者在《线性代数》教学中,发现学生对计算型题掌握的很好,但在一些证明题,概念题上却表现的不够好.笔者通过数理逻辑思想来解决《线性代数》中的难题.     

从数理逻辑的观点看邓析的“两可”之说

邓析是春秋末期一位杰出的辩者,同时也是一位颇受争议的辩者。古往今来,人们对于他的"两可"之说的讨论从未停止过。本文将尝试运用数理逻辑的观点分析邓析的"两可"思想,探寻其合理因素。     

农村小学国学经典诵读教学浅谈

结合书香校园建设活动及社会主义核心价值观的实践活动,开展经典诵读活动,研究农村小学诵读经典的策略,得出诵读方法。     

浅谈国学经典诵读在小学语文教学中的实施策略

国学经典不仅能丰富学生的文化底蕴与语文素养,还能促进学生的智力发展,开拓学生的视野和增加他们对古代文化的了解,让学生从小与经典为友、与圣贤为伴,是必须执行的教学内容。笔者从自身在小学语文课堂中实际的读经情况出发,提出相应策略,力求提升学校语文课堂国学经典诵读效果。     

“摩擦力”的教学逻辑重构及教学实施

初中物理教学不仅要注重科学知识的传授和技能的训练,更应该注重学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学素养的培养。这就要求初中物理教师厘清知识点的教材编排逻辑,针对学生的认知逻辑,重构教学逻辑。《摩擦力》一节,先分析教材的编排逻辑,再进行教学的逻辑重构,具体教学环节如下:以疑激思,引入摩擦力;直观体验,认识摩擦力;改进实验,探究摩擦力;创新实验,深化摩擦力。     

浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略

小学作为孩子接受系统知识教育的基础阶段,对于传承我们中华文化有重要作用,经典诵读在小学语文中是必不可少的一部分,这些文学经典都包含了我国古代人民的智慧结晶,有利于提高孩子们的文学素养,提升孩子们的写作能力,既然有这么多的好处,就应该将经典诵读这类活动渗透进学生的学习生活中,那么浅谈关于经典诵读在小学语文教学中该怎样实施这一问题。     

浅谈小学语文教学中如何指导学生经典诵读

诗词经典是民族精神的源头,千古传承记录着民族基因中的最高智慧,是民族文化的精华。在诵读经典时,学生不仅丰富了知识,学会了做人,还浸润和愉悦了童真的心灵。教学中,营造浓郁的氛围、循序渐进遴选内容、紧密结合课堂阅读、以多样的形式开展诵读、制定激励评价制度,是经典诵读教学的有效方法。     

让诗“歌”起来——浅谈音乐在诗歌教学中的运用

诗歌教学中,应丢弃当前的扁平化、理性化,树立诗应"歌"、诗要"歌"的意识,还原诗"歌"的特性,从感性、情绪入手,唤起学生的情感体验和共鸣,挖掘诗歌的文化价值、音乐特质,提升学生的艺术素养、文化素养。     

“重构”经典——华南理工大学数字建造教学实践研究

阐述了华南理工大学建筑学院建造教学实践的思考和方法：从形式的逻辑出发,通过数字的方法将经典重构。以实物的形式呈现出来。并详细介绍了数字Team X工作坊和三维曲面屋顶结构系统研究两个建造教学研究案例。     

浅析经典数学的逻辑基础

目前,对于经典数学的逻辑基础,很多学者持有不同的意见,主要有两个分支:一部分学者认为经典数学的逻辑基础为一阶逻辑,还有一部分学者认为经典数学的逻辑基础是二阶逻辑。这两种观点之间没有得到统一。经典数学的逻辑基础不仅与一阶逻辑有关,同时也离不开二阶逻辑,一阶逻辑和二阶逻辑作为经典数学的逻辑基础不存在矛盾性。     

“于今腐草无萤火”——保护生物多样性(下)

萤火虫在国外历史上玛雅人曾把萤火虫作为图腾。18世纪英国著名的博物学家怀特(Gilbert White,1720-1793年)是较早通过自己的实验观察,记录萤火虫活动的人。他在1768年发表的《博物学家日志》中记有:"观察两个从田野间捉来放在后花园的萤火虫,看出这些小生物在十一二点钟之间熄灭他们的灯光,以后通夜间不再发亮。雄的萤火为蜡烛光所引,飞到房间里来。"在那个时代,相当于我国的康熙年间,能对这种渺小的萤火虫有一点点简短地描述,已经是很难能可贵了。     

“于今腐草无萤火”(上)——保护生物多样性

遗忘不了的萤火虫萤火虫,曾经是家喻户晓、人人皆知、美丽、神奇而又富有魅力的小虫,它以短暂的生命,装点着夏日的夜晚。如果夏夜,您在临水的草丛旁、河堤边、树阴下、田野间,就会惊喜地发现,一盏盏柔和、幽静、会飞的"小灯笼",既似天上的繁星,又像会呼吸的钻石,在您的眼前闪烁飘忽;当您拿着蒲扇,逐之、舞之、拍之、擒之时,您会从中感受到优美无限的情趣!这已经是当今无数长     

略谈生态建筑

解决现代社会的能源问题,已经被迫切的提到了人们面前。在建筑界,实现可持续发展的生态建筑被广泛的讨论。文章就生态建筑的一些问题进行了大略的总结。     

浅谈城市步行街

对城市开放空间与步行街进行了简单的介绍,阐述了步行街的功能,分析了现代商业街形成的条件,并对步行街的尺度与外部空间设计进行了探讨,以创造出真正"以人为本"、"人性化"和空间丰富优美的步行街系统。     

浅谈连排式住宅

探讨了TOWN HOUSE的起源和历史沿革，以及在中国的传播状况，从人们居住水平、土地资源、生活模式、居住观念等方面介绍了推进TOWN HOUSE在中国发展的因素，阐明了连排式住宅具有的优越性。     

谈智能建筑

简要介绍了智能建筑的概念和起源及其发展,对智能建筑的设计意图进行了分析,阐述了智能建筑的组成及相关配套系统,并总结得出智能建筑对项目策划及建筑设计的影响,以期促进智能建筑的设计和实际推广.     

也谈网络房屋

所谓网络房屋,顾名思义是指房屋的网络化,通俗地讲就是住宅小区智能化.住宅小区的智能化其实并不是新鲜事物,它只是把楼宇的智能控制部分根据小区的特点,将它移植到住宅小区中来.随着计算机及相关控制设备性价比的提高,使之很快步入到民用建筑之中.诸如遥控家中的空调自动开启,待回到家中正好温度适宜,以及遥控家中微波炉自动开始烹饪等,都慢慢的变为现实.     

浅谈安全生产

从管理理念、管理流程、形象管理、管理手段、组织措施及安全管理的标准化等方面对建筑施工项目管理人员如何做好安全生产工作进行了探讨和总结,以最终实现和谐社会、平安企业的目标。     

谈谈图书的剔旧

本文通过对藏书的原因、范围、方法和步骤等方面论证,只有对藏书经常进行调整更新,才能适应科学研究发展的需要,才能更好地为读者服务。     

浅谈房屋裂缝

指出房屋裂缝已成为房屋质量投诉的热点问题,介绍了房屋裂缝的种类,对房屋裂缝产生的原因进行了仔细分析,提出了裂缝的处理方法,以解决房屋的裂缝问题,进一步减少质量投诉与工程质量通病。