高中计算机课程教学改革探索

时代发展早已经进入到计算机时代,计算机已经步入人类社会的学习、生活、工作方方面面,成为人们必备的基本技能之一。随着计算机技术在各个领域的融合应用,其在高校各类专业人才培养工作中的地位和作用日益凸显。学生的计算机应用能力培养不能全部由高校来承担,普通中等教育也肩负重任。本文针对当前高中计算机课程教学存在的三方面主要问题,提出了转变观念、衔接研究、实践教改、拓展训练的高中计算机课程教学改革建议与观点。     

关于《计算机组装与维修》课程的创新性研究

计算机组装与维修是我国中职院校及其他技术学院开设的主要应用课程,该课程不仅具有较强的实用性,同时在市场需求和学生就业等方面也有着较大的优势。如何在教学改革的新形势下提升该课程的教学质量和加强学生的重视程度,是目前教师需要关注的重点问题。文章在简单分析计算机组装与维修课程创新必要性的基础上,从教学方法和教学模式创新等两方面进行了深入的分析,并就相关问题做了讨论。     

高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法

随着我国教育事业的改革与发展,要求教育从育才教育转变为育人教育。在此教育理念下,更加注重学生核心素养的培养。高中是学生学习和成长的关键时期,在这一阶段,每一门学科都具有极大的育人价值。在教学中,教师应基于学科特点和学生身心发展特点,创新教学活动,促进学生核心素养的全面形成。目前,高中信息技术课程受到了广大教师的关注和重视,这门课程在培养学生的计算思维方面有着极大的促进作用,能有效提高学生解决问题的速度和效率,使学生逐渐成为符合现代社会发展要求的全面型人才。因此,在教学中,教师应注重学生计算思维能力的培养。鉴于此,本文主要对高中信息技术课程中计算思维能力的提升进行分析。     

高中计算机教学方式方法分析

本文以高中计算机课程教学为研究对象,围绕新课改背景下高中计算机教学方式方法的创新应用展开研究。希望能够通过以下研究工作的开展,对进一步促进新时期高中计算机课程教学有效性的提高具有一定的理论借鉴意义。     

浅谈中职计算机课程教学

随着我国职业教育的飞速发展,计算机课程的教学在中职学生的教育中占据了越来越重要的地位,也更加受到中职学校师生的重视。如何运用科学的教学方法进行中职学生的计算机教学,是现在中职计算机教学迫切需要研究的重要课题。下面我就简单谈谈中职计算机课程的教学方法。     

浅谈分组协作式学习在高中计算机教学中的应用

作为一个21世纪信息时代的社会人,掌握计算机的使用方法已经是一项基本技能,所以,学校对计算机教学也是越来越重视。文章通过对分组协作式学习方法的含义,并引出分组协作式学习在高中计算机教学中该如何实现的对策。     

皇后大学创新性教学对双语课程的启示

本文通过从教学思想、教学方法、实践环节和教学评价等方面,详细介绍了加拿大皇后大学电气工程学院本科生教学。通过课程教学对比,皇后大学创新性本科教学经验为国际班电气专业双语教学提供了良好的借鉴;通过双语教学的改革和优化,充分加强学生与教师的互动性,突出实践环节,从多角度培养学生创新能力与实践能力。     

高中信息技术课程教学探究

高中信息技术课程作为一门年轻的学科,有着其自身的专业性和独特性。学科的要求是要让学生获得利用计算机通过文字处理工具、电子报表、网络浏览器来猎取、加工、整理和表达信息的能力,而在实际的教学过程中也存在诸多的误区,本文对当前高中信息技术课程的课堂教学现状做了分析。     

计算机课程教学中的创新实践

阐述计算机课程教学中的教学创新实践,探讨计算机课程教学的实施方案,包括课程体系的设计、创新实践平台的创建、课程教学与创新实践的融合。     

高中计算机课堂教学有效性提升策略研究

随着目前信息技术的不断发展,社会对于人才的计算机技术也提出了一定的要求.因此,在高中的课程中,需要突出计算机课程中的有效性教学.但是,在目前的一些高中阶段的计算机教学中,往往出现不尽如人意的情形,而且计算机课程与其他学科相比缺乏师生的重视.在计算机教学的师资方面也存在的一定的问题,导致教师在进行教学时教师的积极性不高.这些问题都影响到了高中计算机教学的有效性,这不利于学生综合素质的发展.因此,我们必须采取一定的措施积极的提高高中计算机课堂教学的有效性.     

浅析高中计算机教学中Excel中公式和函数的使用

随着计算机信息技术的普及高中计算机已经成为了高中教育的重要课程之一。在高中计算机教学中应用Excel知识点是公认的教学重点和难点之一。Excel中公式与函数的使用相对于高中生来说较为困难,学生很难记忆理解。文章主要探索高中计算机教学中Excel中公式与函数的使用。     

计算机基础课程的教学实践分析

阐述计算机基础课程教学的现状,教学改革的设计,包括改进教学模式、更新教学内容、运用任务驱动、改革考核方式、提升专业技能,从而提高教学效率。     

非计算机专业计算机基础课程教学思考

计算机基础课程目前已经成为高等院校开设的一门重要的必修基础课程。当前计算机基础教学面临着新生计算机水平参差不齐、符合高校计算机教学大纲要求并且适应计算机技术发展的教材很少、重理论轻实践等问题,我们可以从以下几方面进行改革:按学生水平分层次教学;合理选择教学内容;改进教学方法,提高教学效果;注重实践教学。     

消防部队计算机课程中的分层教学

计算机和网络已经渗透到我们生活的各个方面,能够掌握计算机应用技术,学会利用信息资源成为新时代人才的基本要求。当前,我国各地消防部队都在加快自身的信息化建设,但当前我国消防部队的计算机课程教学中存在很多不足之处,计算机教学质量没有明显的提高。分层教学的在消防部队计算机课程中的应用,将充分挖掘学生潜能,能够快速提高消防部队计算机课程教学质量。     

微课程在计算机基础课程教学中的有效应用分析

"微课程"是教育教学中的新事物,它适应于哪种教学还需要教育工作人员不断的进行研究和探索来详细了解.但是"微课程"在技校计算机基础课程教学中创新了其传统教学模式,提高了教学质量,培养了学生自主学习的意识,从而提高了学生的学习效率,并且促进了技校教育教学的改革步伐.本文则对微课程在计算机基础课程教学中的应用探讨.     

浅谈当前我国高中计算机教学中存在的问题及完善对策

信息化时代背景下,计算机俨然成为了一门科学,早早地迈入了高中教学课程体系中,并逐渐渗透到了社会生活的角角落落里,为人们的工作、学习带来了诸多便利。高中计算机教学受到了社会各界的广泛关注和重视。但是,从时代需求、教育改革的角度对当前我国高中计算机教学体系进行审视,发现其中仍存在不少问题,影响了教学实效。在对当前我国高中计算机教学中存在问题作出分析和论述的基础上,就完善我国计算机教学体系的对策进行了研究,以期提升计算机教学质量和效率,促进学生的全面发展。     

提高中职学校计算机基础课程教学水平有效途经分析

中职学校计算机基础课程教学出现了一些问题,有必要提升计算机基础课程教学水平.分析中职学校计算机基础课程教学存在的问题,由此提出了提升计算机基础课程教学水平的方式,为中职学校计算机基础课程教学提供相应的参考和指导.     

项目教学在中职计算机基础课程教学中的应用

计算机基础课程作为中职课程教学的重要组成部分.因此,做好中职学生计算机能力的培养工作是中职计算机课程教学的重点.通过分析项目教学的涵义,来了解项目教学在中职计算机基础课程教学的应用.     

关于"大学计算机信息技术"课程的教学思考

针对大学开设计算机信息技术课程的新要求。阐述了“大学计算机信息技术”课程教学内容的深度和广度、课程教学要体现信息技术的发展水平和方向以及课程教学要引入新思路和新手段等方面的观点。     

职业教育中的计算机课程教学实践

阐述职业教育中的计算机专业教学状况,教学发展策略,计算机专业学生的创业能力,乡村振兴战略与计算机专业相融合,从而促进乡村数字化工程的建设,实现学以致用。