区域竞赛旨在对惠普数字系统所制作创新作品进行表彰 惠普启动2013年数字印刷大奖作品征集

目前,惠普正在号召其数字印刷客户提交创意作品,以参与2013年亚太及日本区惠普数字印刷大奖的角逐。惠普数字印刷大奖设立了多个类别的奖项,旨在对印刷服务提供商(PSP)在标签和包装印刷、标牌和显示牌以及商业印刷领域的杰出成就和贡献进行表彰。惠普亚太群组图形解决方案事业部副总裁兼总     

基于手绘艺术作品的文化创意服务与交易平台的分析与设计

进入21世纪,文化创意产业从概念逐步变为现实,也带来了巨大的经济效益。而文化创意产业不断产生新的文化创意作品,如何把这些文化创意作品更好的为社会服务?如何进行文化创意作品的在线交易?本文重点以手绘艺术作品为例进行了研究,通过制作手绘艺术作品的网站从而实现在线交易作品的目的。     

艺术设计特色教学中“图形创新思维”培养方法的探讨

图形创意是指设计者在创意过程中,按照一定规律进行的创造性思维活动,产生并带给观察者全新的视觉享受和视觉冲击力的图形。笔者研究了艺术设计特色教学中"图形创新思维"的培养方法,阐明了研究和掌握创造性思维是获得惟一的、理想的、独创性视觉图形的关键所在。     

浅谈动画广告设计中的图形创意思维

图形创意及其自身独特的艺术形式在动画广告中有着不可替代的优势,发挥着举足轻重的作用。本文通过动画广告设计与图形创意的关系研究,总结动画广告设计中几种重要的图形创意思维形式,并强调了图形创意思维形式在动画广告设计中的具体应用,如何把握图形创意思维的规律及其在动画广告中的实际价值是一个重要课题。     

2007奥赛创意作品赏析

"奥赛"自开展以来,数码创意作品就在各主题分类中广泛存在,数码技术的飞速发展可以说给摄影师插上了飞翔的翅膀。新年伊始,这组在2007"奥赛"中获奖的数码创意作品,是本刊为大家准备的一道新年视觉盛宴。     

HTML的创意（续）

小梅同学只用了5分钟时间，便完成了她的HTML创意作品，“实在太简单了，只要找到一幅现成的图画，并且图画里有一个能移动的东西，然后加上〈marquee〉标签就行了，”然而，这幅飞翔的鸽子图（见上图）却有着不合情理的地方，谁能找出来呢？当然，这是一个发散思维的问题，答案并不是唯一的。本文将继续展开与HTML有关的思维创意，愿大家的想象力就像鸟儿一样自由飞翔。     

来自“奥赛”的数码创意

“奥赛”自开展以来，数码创意作品就在各主题分类中广泛存在，数码技术的飞速发展可以说给摄影师插上了飞翔的翅膀。新年伊始，这组在“奥赛”中获奖的数码创意作品，是本刊为大家准备的一道新年视觉盛宴。[编者按]     

图形设计课程创意思维培养实践研究

图形设计课程作为动漫专业基础课程,在图形、文字的创意与编排,以及创意思维培养,对动漫专业的学生来说都是不可或缺的。结合图形设计课程,就课程建设中存在的现实问题,提出如何在课程建设中融入创意思维培养的解决方案。     

托古而拟 聚类成形——中国传统思维方式在汉字图形中的映照

汉字的构造与书写凝聚着中国传统的思维观念与方式,受此影响,这些观念与方式也会在汉字图形的设计创作过程中体现出来。首先远古时期通过实物传递的信息、线形的构造与组合方式对汉字图形的构架会产生影响,其次聚类的思维观念与六书的造字方法则为汉字图形创作提供了思想与方法上的参照与开拓思维的途径。     

中国传统图形思维的危机

传统图形其实一直在以一种历史的形式存在着。它的整体含义已经不再是固定不变的,它处于不断变化生成的历史文化的前后关系之中。传统图形思维所蕴涵的文化意味和社会作用在现在的环境中已经失去以往的功能。因此,我们已经不能满足于以往只是追求传统图形思维被固定的那些原始意义,而应该研究取得一个新的价值认知坐标,使之具备充分的现实价值。中国的传统图形思维已经置身于现代多元资源融汇重组的构架之中。     

基于创新性构型设计的工程图学教学体系研究

构型设计作为空间想象和创造性思维训练的重要载体对培养学生创新思维 能力具有重要作用。论文在探讨国内外工程图学教研情况基础上,构建了以构型设计为主线, 突出学生创新思维能力培养的基于创新性构型设计的工程图学新课程体系。并从教学改革目 标、教学改革内容和教学实践三方面进行了深入阐述。教学实践表明,该课程体系能很好地 培养学生的形体构型设计创新思维能力。     

试探梦象对广告图形创意的启示

梦象是一种意识背后的思维活动,它不同于我们常规的思维,它的构成元素是我们日常生活中时常可见的,但构成的画面却是超乎寻常的。本文将根据梦象的特殊构成形式,探索深藏在我们意识之中的非逻辑梦象是如何影响当今广告图形创意的?因此文章将从心理学的角度探索梦象对广告图形创意的启示。     

图形创意中色彩因素的思考

文章通过对图形创意表现的分析,结合色彩因素对图形创意的影响、色彩的视觉心理及色彩的组织计划分析,论证了色彩既是客观物象的表征又是创意思维的诱因,在掌握图形构形手段的基础上,把色彩成功地运用在图形创意中的重要意义。     

不落俗套——浅谈后现代视觉艺术中的创造性思维

本文论述了对后现代视觉艺术中创造性思维的理解,并从其特征出发,列举了创造性思维在典型的后现代主义作品中的运用,并深入探讨了创造性思维对后现代视觉艺术的影响。     

Training Students' Innovatory Thinking Ability in Graphic Education

Graphic education should have full scope for developing and training students' abilities of image thinking and innovatory thinking, and should integrate pedagogy with scientism, and should combine imparting knowledge with training capacity. This paper unites graphics science, engineering science with creative education, and introduce the graphic education methods and results based 'on training students' abilities of thinking innovation and improving students- qualities of engineering innovation.     

现代招贴的创造性思维

现代设计艺术的发展,愈来愈要求设计师具有强烈的创新意识,创造性思维。但在这个到处充斥着创意术语而又缺乏创意的环境下,如何创造创意?也许我们应该改变的是我们的思维,只有具有创造性思维才能做出独创性的作品来。     

品牌标志设计的创意思维与表达

品牌标志随处可见,大众对品牌标志的认识也并不陌生。设计具有唯一性、识别性、艺术性和时代性的品牌标志作品,为品牌和企业形象及文化进行有效传播服务。先期利用“创意三律”,即从图形出发、文字出发、含义出发进行标志的创意构思,再利用“品牌记忆点”表达方式进行标志的创意表现,这样能将巧妙的创作视角和专业的视觉表现相结合。文章通过对成功品牌标志案例进行分析和个人实际操作项目的论述,用独特的创意构思和恰当的表达方式进行品牌标志的设计创作,能够准确、有效地设计出品牌标志作品,使之成为一条有效可行的途径。     

商业动画的概念设计

概念设计是把创意可视化的途径,是新的思维方式和设计模式,在理解和掌握过程中需要体现创意性和文化性。商业动画的概念设计正是基于这一理念而进行展开,可以进一步的提升作品的创意性和文化属性。     

建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践

为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素 质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的 教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新 为主线的教学模式。结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能 力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高。     

图形创意在广告艺术设计中的重要性研究

图形是广告艺术设计的重要元素之一,图形设计的优劣直接影响广告信息传达的效果,为了提高广告艺术设计的美感和效果,必须重视图形的设计创新,创意出优秀的图形元素,提升广告设计作品的艺术性和宣传效果,创作出大众喜爱的广告艺术作品。