浅议中职服装设计教学定位与方法

服装设计教育从起步到发展,已风雨几十载。服装产业得以快速发展,中国服装企业从简单的产品经营向复合品牌转型,这使得服装产业对设计人才的需求量日益增加,给服装设计专业带来前所未有的发展契机。随着企业对服装人才的需求量越来越大,中等服装专业人才更受企业青睐,但目前,中职学校对人才的培养存在与企业脱节的现象,根据本人从事服装设计专业教学经验及服装专业学生、师资的现状,加强学生的文化和艺术素养教育,正确定位,深入了解企业生产情况,不断改进教学方法,才能有效地提高服装从业人员的专业水平,使学生成为合格的服装设计专业技术人才。     

培养服装设计可持续发展人才的教学探索

我国本土服装业发展多元,对人才的需求形式各异,服装设计专业教学要构建比较完整的理论体系.探寻新的实践思路,做到"厚"与"宽"的有机结合.还要贯彻"以人为本"的教育理念,探索多样化人才培养的有效途径.从文化学的角度对"人"、"衣"和"社会"综合思考进行设计.提高学生的设计综合素质、市场应变能力,培育可持续发展人才,最终促进行业健康良性发展.     

浅析服装设计与工艺专业实践教学模式的创新

服装设计与工艺设计已经是一种创新,但在此基础上,更应注重学生综合能力的培养。在连续性实践教学中要创新教学,培养专业人才。     

浅析传统脸谱艺术对服装设计的启迪

沿袭至今,服装设计师和服装设计教育者们都在探索着独具一格的设计方法,仔细的审视一下,我们身边很多传统艺术的形成就是一种设计历程的说明书。文章站在传统的脸谱艺术角度,去破析脸谱艺术对服装设计的启迪。     

服装设计创意思维训练的教学研究

关于创意思维拓展训练的探索遍及于各类创造性工作中,但服装设计的创意方式又有其专业特征的独特性,如何启发、建立,以至最终形成创意思维的方法一直以来是服装设计课程努力要解决的问题。在教育学、心理学的最新理念下,针对服饰教育中遇到的问题,进行深度思考,参考国外服装设计院校先进的教学观念与模式,经过长期的教学实践,总结出一套服装设计创意训练的教学方法。在此教学模式下,虽不能培养出艺术天才,但能培训出合格的从业者,完成艺术教育的初始目标。     

网络环境下服装设计教学的改革

服装设计是一门以培养创造性思维为主要思维形式的课程。即通过某一形式将头脑中的设想与意图表达出来。在多年的教学实践中发现,单靠教师在黑板上讲授统一、协调等形式美法则,讲授图案、色彩的应用等理论知识,对提高学生设计能力是远远不够的。若在当今的网络环境下将电化教学,ASP技术的服装网络化探索合理的融入服装设计教学,服装设计专业基础课程与专业课程合理对接,则可以达到传统教学手段不容易达到的目的,观察到传统教学不容易观察到的现象。从而加深学生对所学知识的理解,最终取得良好的教学效果。     

服装设计的误区

通过对服装院校和企业进行田野式调查。归纳梳理出服装专业院校和企业存在的典型问题,认为当下服装教学的方法和内容中缺少自身的专业性。仍有沿用普通美术教学和与其他工业产品设计教育同质化的现象;服装企业里设计方法值得探讨,规范的程式化在有利于企业管理的同时也限制了服装设计的创新发展。设计者需以人为本。以美为据。设计同技术紧密结合才能避免踏入服装设计的误区。     

以市场为导向的高校服装设计专业教学研究

本文首先分析了以市场为导向开展高校服装设计专业教学的重要性,其后提出了一系列基于市场导向的高校服装设计实践教学的策略和措施。     

浅析中国传统文化元素在服装设计中的应用

中国文化博大精深,历史悠久,古人为现代人留下了许多丰富的宝藏,其中许多文化元素被广泛应用到现代服装设计中,既时尚又漂亮。本篇文章主要分析了中国传统文化元素的特点、价值和将中国传统文化元素应用在服装设计中带来的影响以及中国未来服装设计的发展,仅供同行业的其他人员参考。     

中职服装设计教学中的问题及策略研究分析

随着经济的发展,人们对物质的要求也愈加增高,在服装上,对其质量和样式也有了更高的要求,然而服装设计是多数中职学校的重要课程,所以中职学校也更注重服装设计。本文主要讲述中职服装设计教学中的问题及策略研究分析。     

分形图形在服装设计中的应用研究

分形图形是服饰图案应用中的一朵奇葩,较传统图案而言,分形图案有着自己绝对的特色和优势,其在服装设计中正在逐步的绽放光辉。本文首先介绍了分形图形的理论基础并分析分形图形的特点;简要论述其在服装设计中的应用现状;重点分析分形图形在服装设计中的应用方式。以期能指导自己的创作实践,给分形图形在服装设计中的应用研究提供借鉴意义。     

产品语境分析与产品设计定位

一个新的产品能否成功,除了取决于产品本身的品质外,还要看该产品的设计定位是否准确,通过对产品周围环境的语境进行分析,可以使设计者能更好地明确设计目的和任务,并以此来对产品进行准确定位。因此,正确地分析产品语境,是设计活动中的一个重要的环节。目前,设计管理活动也从"设计生产后促销"转变为"设计前决策",因此产品语境分析是一种有效的辅助设计定位的手段。     

VI元素在上海世博会服装设计中之应用探究

VI设计运用在现代企业与大型活动中具有宣传其文化、精神与理念的重要作用。VI元素为大型活动的服装设计的重要设计元素,不仅具有装饰美化服饰的作用外,而且作为视觉符号的一种,具有可识别与承载活动文化理念精神的表达功能。本文从2010年上海世博会的活动理念与文化内涵出发,结合上海世博会VI元素的文化特质,对VI元素在上海世博会服装设计中运用方法进行探究,从而为上海世博会服装设计VI设计的应用提供可借鉴的设计思路。     

服装橱窗设计的定位分析

当今社会的品牌意识越来越强,无论企业的大小,起点的高低,都希望是建立在品牌基础之上的。那么以塑造品牌形象来达到促销的方式有很多,视觉营销就是其中的有效策略之一,而橱窗设计又是视觉营销最直接、形象的表现方式。所以,设计前的定位分析就显得尤其重要,因为其决定着橱窗设计的成败,也将关系到品牌形象是否成功建立于消费者心中。     

设计管理教育教学浅谈

在经济全球化的宏观背景下,设计及设计管理发挥着越来越重要的作用。国外许多国家都有自己的一套设计管理理论,而中国目前的设计管理还缺乏较为完善的体系和框架。针对企业和市场的需要,高校的教学任务是如何培养高素质的综合性设计管理人才。通过借鉴国外的教学模式,建立符合中国国情的教育教学方法。     

服装专业毕业设计教学中注重体现中国元素

毕业设计是本科教学最重要的实践环节,在服装专业的毕业设计中将民族优秀文化融入教学之中体现中国元素具有重要的意义。将表现民族文化的中国字画、绳结、刺绣等巧妙地纳入自己的设计作品,是一名优秀服装设计师应该具备的潜质。本文从服装专业毕业设计出发,强调设计中体现中国元素和现实语境,注重毕业设计中的导向作用,指出在服装专业毕业设计教学中体现中国元素的必要性,并尝试几种可行的具体方法。     

浅析手绘在服饰中的应用

文章通过介绍手绘的发展、特点和运用全面阐述了手绘在服装设计中的装饰作用。手绘有着当代机器染织工艺不可替代的优点,它能根据每个人的不同喜好与要求进行选材造型,体现了服饰织物因人而异。当然,基于手绘服饰相对服装主体的从属性,其自由度是有限的。手绘的风格必须以服装的风格为主弦,必须考虑与之相关的物质或人文的因素。同时,手绘纺织品在显示独立个性和审美情趣上得到特殊的心理满足。     

浅谈园林景观设计专业的设计素描教学

设计素描作为一种现代设计绘画的表现形式,在园林景观设计过程中,是设计师收集形象资料,表现创意,交流设计方案的语言和手段。但是现在院校缺乏对设计素描教学重点的认识,导致设计素描不能很好的与具体专业衔接。因此在针对不同专业时,应有适当的调整,以达到对今后的设计教学中的辅助作用。