在游戏设计中培养学生实践能力与团队精神

针对当今大学生普遍眼高手低及缺少合作精神的问题,在分析主讲课程"动画与游戏设计"特点的基础上,提出在游戏设计中培养学生实践能力与团队精神的观点。结合我校计算机科学与技术系学生的实际情况,设计具有针对性的教学模式和考核体系,并在课程及实验中贯彻实施,提高学生的动手能力,培养团队合作精神,达到期望的教学效果。     

浅析团队精神在手机软件开发中的作用

坚持共同创收,共享成果的团队精神是在软件成功开发的重要保证,本文对团队精神的含义和认识以及手机软件的开发进行了简要的介绍,并从三个方面介绍了团队精神对于手机软件开发的重要性,更进一步说明了团队精神在手机软件开发中的作用。希望可以对手机软件的开发以及团队的管理与建设有一定的帮助。     

基于社会需求的计算机专业人才培养

分析当前社会对计算机专业人才的需求及本科高等院校计算机专业人才的就业现状,针对高校计算机教育存在的主要问题,提出一种基于社会需求的计算机专业教育模式。该模式要求围绕社会需求,明确专业教学方向和重点,明确学科人才培养目标,建立理论与实践并重的课程体系,实施灵活多变的教学计划,从而提高计算机专业人才的就业质量。     

高职院校动漫设计专业人才培养之我见

高等职业院校的人才培养致力于瞄准人才需求市场,锁定市场走势,培养跟踪就业岗位,把握高职发展前沿,树立质量为本的观念,培养出高素质全面型技术人才.动漫设计专业,作为高职院校中的一个新兴专业,有着广阔的前景和巨大的潜力,虽然动漫行业出现至今发展不过短短的几十年的时间,但在计算技术和数字化技术迅速发展的今天,随着三维动画技术与影视后期技术的不断进步,动漫产业已逐渐深入电影、电视、广告、游戏等多个领域,悄然走入人们的日常生活.因此社会对于动漫专业人才的需求为高职院校培养的动漫人才设定了标准,以市场为导向便对动漫人才的能力、技术、素质等各方面指标有力具体的要求.     

高职铁道通信专业人才培养流程图设计

为了清晰展示专业人才培养各环节能力知识递进过程,职业教育者在高职铁道通信专业人才培养流程方面进行了积极的探索,希望通过人才培养流程图设计,使教育各方清晰人才培养中各环节关系及内容,从而实现人才培养目标。     

规范化、团队精神与可持续发展在CMM中的具体体现

文章阐述了软件开发工作不仅是技术及其简单的应用,更重要的是提高管理工作的水平及其规范化程度,以寻求软件质量可持续的发展。CMM在这些方面做出的许多突多的贡献值得我们借鉴。     

浅析初中体育教学中学生团队精神的培养策略

在体育教学中,有很多体育活动都需要通过合作来完成,体育教师既要教给初中生必备的体育技能和体育意识,还要注重引导初中生进行团队合作,这对于初中生的长远发展非常重要。如何在初中体育教学中培养学生的团队精神成了体育教师面临的一项重要课题,初中体育教师要从学生视角入手,通过体育活动开发学生的合作精神,让学生在团队合作中贡献力量,从而实现体育教学效果的最大化。     

由企业需求看高校平面设计人才的培养

随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转变,人才培养的重心发生了变化。以市场为导向,以企业需求为导向的新形势下的高校人才培养目标应该尽早确立。本文通过对多所广告公司招聘信息的统计和分析,归纳出了影响学生就业的几个因素,并提出了高校在促进学生就业时应该注意的几个问题。     

通识教育在计算机专业人才培养中的作用

当今社会的发展需要的人才不单纯是具有熟练的技术或者是精湛的科研能力,还需要具有无限的人格魅力。高等院校在人才培养中承担着这份责任,因此,在人才培养方案的制定过程中这一部分是不能忽视或者小视的。本文从通识教育在人才培养过程中的必然性、重要性以及开展的具体举措等方面进行了详细的介绍。     

同理心在设计中的重要性

近期在和朋友讨论的时候,说到“人性化”设计、以用户为中心（UCD）的设计等话题。就这个话题,其实可以浓缩为3个字--“同理心”。     

设计教育不应缺失科学精神的培养

“设计是人类未来不被毁灭的第三种智慧”。这种智慧的获得需要有科学精神的指引。作为设计人才的来源途径--设计教育．毫无疑问应该注重科学精神的培养,因为,只有融入了科学精神的设计教育才是完整意义上的设计教育,才能真正为国家、企业输送合格的设计人才。     

浅谈企业需求与工业设计教育

论述了工业设计在现代企业的整个运作链中的作用和企业要求工业设计人才所具备的基本素质,在分析当前我国工业设计教育体系存在的问题的基础上,提出了一些改革的看法。     

论学校体育教育渗透人文精神的必要性

本文对人文及人文精神的内涵进行了讨论,对体育与人文精神的关系进行了分析,对学校体育在培养大学生人文精神中的作用进行了阐述。并提出了学校体育在培养和渗透人文精神教育的方法。     

从新艺术运动谈设计的人文精神

19世纪末20世纪初,欧洲和美国产生并发展的“新艺术”运动是一次影响深远“装饰运动”。这次设计运动不仅内容广泛而且处处渗透着人文精神。本文从新艺术运动中的人文精神分析入手,阐述了设计的人文精神,并进一步说明现在的设计应该一如既往地继承和发扬这种人文精神。     

探讨工业设计教育与企业人才需求的链接

工业设计教育的发展与经济的发展有着紧密的关系,探讨工业设计人才的培养与企业需求的链接至关重要。工业设计自上个世纪80年代被引入中国以来,其发展的历程可谓十分艰难,对于工业设计方面的研究主要在高等院校和学术圈内进行。另一方面,由于经济危机而引发的这一轮全面产业升级与转型使得企业对工业设计发展和对设计人才的需求明显增加。高等院校每年众多的工业设计毕业生与企业在这方面适合性人才需求的匮乏形成鲜明的对比,这之间缺少的不仅仅是沟通,更是教育与企业需求之间的链接。     

对高校服装设计专业教育教学的反思

由于受到"艺术至上论"和"技术至上论"两种不良教学思想的影响,使得我国高校服装设计教育出现毕业学生综合素质较差,学生知识结构单一,设计思路狭窄,与社会实际需求脱节现象严重等等弊端,我们要不断深刻反思,加以改进。     

浅谈现代视觉设计中传统图形的“形”、“意”、“神”

中国传统图形纷繁复杂,丰富灿烂,是历经几千年取之不尽的财富,它蕴藏着深刻的中国传统的哲学思想和人生理想,有着深厚的文化底蕴,这些中国元素表现了人们对美好事物的愿望、追求、寄托和向往。在现代视觉中,越来越多的设计被落上了中国印,本文通过对现代视觉设计的简要分析,阐述了通过取形延意传神的语用原则,论证了现在视觉设计中传统元素应用的自主创造设计立场。     

从设计对人的精神影响到人在生活中的设计精神

生活中设计无处不在,设计影响和改造着我们生活的同时也为我们生活带来了很大的便利。寻求生活中有形与无形的设计精神为我们更好的更合理的做设计提供了现实的范本。     

普通高校艺术设计教育的社会性研究

以往传统的设计教育是提倡美学和技法,改革设计教育的力度是提倡创造性思维教学,设计教育必须适应社会发展的需要。故艺术设计专业的教学应体现其专业特色,从实际出发,课程设置应具有针对性和实用性,强调实践教学。通过校企合作平台搞设计、做项目,能够锻炼学生们自身的设计实践能力,从根本上实现实践教学的目标。     

中国书画的美学精神在现代书籍装帧中的运用

中国书画历史悠久,有着丰富的美学内涵。中国书画的美学精神在现代书籍装帧中得到了创造性运用,主要体现在三个方面:注重整体,美在和谐;计白当黑,追求简约;形意兼备,气韵天成。中国书画中的美学精神,在现代书籍装帧中得到了巧妙的贯彻,在装饰书籍、提高读者阅读兴趣的同时,融民族特色与现代精神于一炉,将中国传统的美学精神发扬光大。