动画片对儿童行为影响的研究

动画片日益成为儿童生活中不可或缺的一部分。本文通过文献研究找出儿童喜欢动画片的原因,剖析动画片对儿童行为积极影响和消极影响的具体表现。最后,针对家长监督指导孩子观看动画片提出了一些建议。     

运用纸画动画片，优化主题教学活动

近几年来，纸画动画片作为一种新颖的教学材料越来越多地运用于幼儿园教学活动中。纸画动画片生动、形象的表现形式受到了幼儿的喜爱，其简单、方便的制作过程也令幼儿园教师感到操作简易，乐于去操作使用。然而，纸画动画片给主题教学活动带来了哪些重要的影响，我们应如何适当地进行运用，     

动画片制作平台方案设计与关键技术研究

针对国内外动画产业发展现状,以及动画产业存在的问题,研究设计了一个动画片制作的集成化软件平台,以寻求动画片快速、高效制作,降低人力、物力、财力的支出,降低成本,增强国际竞争力。介绍平台的架构及功能,并就关键技术进行了研究和探讨,并对系统进行了核心功能测试。系统研发还在继续。     

动画片是怎么制作出来的

这年头，谁要说自己没看过动画片，那一定是在睁眼说瞎话!七八十年代出生的同学们肯定都还记得《变形金刚》、《唐老鸭》，《舒克和贝塔》，很多童心未泯的同学这几年肯定还在看《高达》、《海贼王》。动画片陪我们度过了青涩的少年时光，如今身为Geek，对动画片不能只是喜欢那么简单，我们要知其然，还要知其所以然，究竟它是怎么做出来的？     

一个跨越了不同民族文化的制作方式——动画片《The King and I（国王与我）》的幕后故事

过去．Rich Animation工作室每年只能制作出一部特技动画片．而现在每年制作出的特技动画片多达六部。但是动画的革新仅仅才刚刚始——动画特技不再是那些大型工作室的专利产品．而较小型的工作室正在掌握这种技术。     

论符号化特征在动画片创作中的作用

符号化是动画片创作中一种重要的表现手法,具体在角色形象、服装、动作语言等动画片创作中有多种体现,具有多元化特征。人与人之间的交流,可以通过形象、动作、语言和服装等途径来完成。动画造型的创作,动画艺术内容的补充以及动画文化的传播都与符号化的手法密不可分,探讨符号化特征在动画片创作中的表现,能推动动画片跨越国家与民族的界限进行交流,从而壮大动画片的创作与发展。     

浅析日本“有限动画片”

本文将对日本通过动画制作的革新—"有限动画片"模式深入研究,并对其形成完善产业链的过程进行分析探讨,从中解读了其成功的部分原因,并得到了让我国动画产业进一步发展的启示。     

中职学校Flash动画片制作教学方法探索

Flash是目前最受欢迎的二维动画制作软件,是目前职业学校一门重要的专业课程。本文从教学方法上探讨如何让学生很好的掌握这门课程。     

林业主题搜索引擎研究

Web信息的急剧增长使搜索引擎专用化成为发展趋势.重点论述了主题搜索引擎的信息采集策略,并给出了一种比较理想的林业主题搜索引擎设计方案.     

论英文动画片在英语教学中的文化影响

针对高职院校学生英语基础差、思维活跃、对新鲜事物敏感性高的特点,本文改变传统单一教学模式,从单纯的利用英语电影进行视听说训练,延伸至英语教学的各个方面,充分发挥英文动画片特有的文化教育内涵和简单实用的语言特点,从教学实践出发,合理安排教学内容和进度,利用课堂与课外、教学与自学的教学学习模式,增强学生学习英语的积极主动性,加强实用英语的训练,有效的提高学生的英语应用能力,从而提高教学效率。     

数字皮影动画脚本的研究与应用

为简化数字皮影动画的制作流程,提高数字皮影作品的交互性,降低数字皮影实时表演的难度,对皮影常见角色及动作进行了抽象、分类,提出一种针对特定类型的通用的骨骼模型。基于反向动力学,设计了一套描述皮影骨骼动画的脚本。该脚本通过对骨骼位置与旋转属性的控制定义皮影角色的基本动作,并通过对基本动作的叠加实现复杂动作。脚本对动作的定义基于骨骼模型而非具体角色,具有通用性。最后通过实验证明了脚本的有效性。     

中国动画剧本创作现状探析

在了解了动画剧本的特点后,分析目前国内动画市场的现状,人们太关注动画制作技术,而忽视了剧本的创作。剧本已经成为改变国内动画现状的一个重要环节。     

计算机中用flash脚本语言实现下雨动画效果的方法

该文主要介绍了计算机中用flash脚本语言实现下雨动画效果的方法。     

动画分镜头设计中的场景转换

场景转换即"转场",在动画片的分镜头设计中是极为重要的一环,直接影响着整部动画片分镜头设计的成功与否,以及整部动画片镜头语言的整体感和节奏感。本文通过对动画片中时间与空间关系的初步探讨,明确了场景转换的重要性,归纳了动画片中常见的场景转换方式。     

动画速写课程教学研究

动画速写是动画专业一门重要的基础课,它在教学目标、教学对象、教学手段等方面同其他专业的速写课有着本质的区别。通过开展动画速写课可以培养动画专业学生的观察能力和表现能力,为下一阶段的动画专业课奠定坚实的基础。     

基于虚拟工作项目的动画脚本技术课程教学方法改革

根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。     

浅析中国动画产业与动画教育

随着计算机技术、网络技术的发展,数字动画应运而生,以数字媒体为基础的动画产业成为迅速发展的朝阳产业,也成为国民经济中新的经济增长点,中国的动画产业还处于刚刚起步阶段,而市场对动画人才的需求量很大,这使得动画教育迅猛发展起来。本文分析了中国动画产业与动画教育的现状,提出了如何更好的发展中国动画教育。     

Flash影视动画创作研究

自从动画电影出现以来,动画界一直在探索动画制作的方法,寻找成本更低、速度更快、品质更好的动画创作技术。Flash是一种全新的2D动画创作方式,它可以完成动画制作过程的所有环节,从而提高制作效率,降低成本;它还能结合其它软件,开发出新的动画外观。然而要使Flash动画制作最终符合人们实际的期望,人们还需要更多地了解Flash的特点、Flash生产模式的独特性、制作技巧以及管理方法。     

基于网页浏览的移动学习——以动画脚本技术课程为例

根据动漫行业发展的现状,分析本校动漫专业学生的实际学习能力,以该专业动画脚本技术课程为例,分析了现阶段教学过程中存在的问题。以满足学生"随时随地学习"的需求为目标,对课程的课后学习方式进行了改革,将基于网页浏览的移动学习模式应用到日常教学活动中。     

新媒体艺术下动画分类制作与发展趋势研究

动画以其独特的艺术魅力和表现手法风靡了整个世界,并将在新媒体时代展示出更强大的生命力。本文首先介绍了新媒体艺术下计算机动画的分类标准,然后从制作角度分析二维动画、三维动画的技术特性,并对相应的国内外主流动画软件进行了分类对比,最后论文分析了数字动画艺术存在的问题和发展趋势。