对当下艺术设计专业素描教学的思考

素描是造型艺术的基础,艺术设计专业素描教学是提高造型能力与空间想象能力和创造设计能力的重要训练手段,其教学核心问题是教学和设计,结合专业的不同特点有效进行形体结构与设计能力的训练,才能更有效地与专业教学接轨。     

浅谈设计素描的教学与实践意义

在20世纪人类精神的多种指向与对自身认识的深化的今天,我们对于写实素描教学与实践意义的正确认识有助于将历史与现实沟通,有助于明确素描的发展方向,更有助于素描教学的可持续发展。笔者结合教学实践经验,探讨了新时期设计素描的教学与实践意义。     

关于高职设计素描教学的几点思考

高职教育培养的是高技能人才,更强调学生职业技能的训练,因此在教学上和本科存在很大的不同。设计素描教育作为设计专业的基础课,是教学中的重要一环。本文对其如何顺应设计市场的需求发展,如何与传统素描相区别,如何完善其教学体系等方面进行了阐述。强调设计素描的教学必须考虑设计专业的特殊性并与学生的基础相结合,才可能取得切实的效果。     

试论动画素描教学的专业指向性

动画专业是培养动画艺术作品设计与制作专门人才的教学学科,具有较强的专业性。作为这一专业的基础课程,动画素描的教学必然在一定程度上相应地体现出与传统绘画素描和现代设计素描不同的、与动画专业特点相对应的明显的专业指向性。因而,如何构建与动画专业教学相适应的素描教学体系,从而使动画素描教学适应动画专业教学、真正为动画专业教学与动画创作奠定基础,是当前动画专业教学亟待解决的问题,是一个值得我们去探讨的课题。     

关于高校美术基础素描教与学的思考

素描是绘画的入门知识,素描教学是美术教学的基础课程,素描教学在美术教学中极为重要。当前高校素描教学中存在诸多问题,且主要表现在教法与观念、艺术真实性等方面。有效进行素描教学需要从以下几个方面着手,整合素描教学的内容;重视观察环节;创设良好的教学环境。     

素描教学中创作意识与能力的培养

本文结合自己的教学实践,对如何在素描教学中同时培养学生的创作意识与能力,使基础与创作有机结合的问题上进行一定的分析与探讨。     

浅谈园林景观设计专业的设计素描教学

设计素描作为一种现代设计绘画的表现形式,在园林景观设计过程中,是设计师收集形象资料,表现创意,交流设计方案的语言和手段。但是现在院校缺乏对设计素描教学重点的认识,导致设计素描不能很好的与具体专业衔接。因此在针对不同专业时,应有适当的调整,以达到对今后的设计教学中的辅助作用。     

大学计算机基础教学的实践与思考

21世纪是科技高速发展的时代,社会对复合型、应用型人才的要求越来越高,计算机应用能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,计算机基础教学在高校教学中的地位日益突出。本文从教学实践出发,对计算机基础教学中提高教学效果、培养学生创造力、增强教师自身素质三方面进行阐述,提出了自己的一些思考。     

浅析语境教学法在初中英语词汇教学中的运用

词汇是学生学习英语的基础,学生掌握的词汇量多少可以直接影响到学生今后的学习与发展。由于词汇在具体的语境中会有不同的意思,但是很多教师认为学生只需要掌握基本的意思就可以了,在词汇教学中只是简单地将词汇的基本意思告诉了学生。虽然这样的教学方式没什么太大的问题,但是学生在遇到某个句子的时候,会按照教师教给的基本的意思进行了翻译,但翻译过的句子并不通顺,所以教师需要优化词汇教学。本文主要阐述了语境教学法在初中英语词汇教学中的运用。     

针对高职高专设计素描教学的几点思考

设计素描的探索和改革,始于上世纪90年代,成效显著。在国家大力发展高职教育的背景下,针对高职高专的特点,如何去选择与完善现有成果。在当今电脑得以实现逼真模拟绘画性效果的同时,如何积极地去调整设计素描教学的思路。本人试图阐述自己的几点思考与建议。     

室内设计专业设计素描教学内容与方法探讨

本文针对室内设计专业学生的特点,对设计素描教学内容与方法进行研究,提出了一套设计素描的教学模式,并应用于教学实践,这些内容与方法的转变,对学生创造性思维的培养有很好的促进作用。     

环境艺术设计方向设计素描教学内容改革初探

不同设计艺术有不同的设计素描特征,通过对环境设计艺术的设计素描教学内容的改革,突出设计素描的目的性与功能性,达到夯实学科基础、紧密联系学科知识内容的目的。     

浅谈设计专业素描教学的改革

本文从素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,以便于在今后的设计专业素描课的教授中具有更强实战型;在这里抛砖引玉,希望设计教育界同行们能研究出更加科学的设计素描教授的理论与方法。     

工科设计素描教学方法研究

大多数工科学生在传统的素描基础课后存在只能再现而不善于"创造"的情况,本文从造型基本功、教学内容方式、教学互动等方面进行了深入的研究,提出了一套符合工业设计发展需求的新型素描教学模式,从而提高了工科工业设计专业素描教学的针对性,并引导学生真正走上工业设计之路。     

论广告学专业素描课中创造性思维的培养

在新时期大力倡导素质教育的新形势下,广告学专业的迅速发展势头要求一系列课程体系的教学改革。作为基础课程也是先修课程的素描课的改革尤其重要。笔者认为在素描课中通过多种具体的措施途径培养学生的创造性思维能有效地带动整个广告美术教学体系,多媒体教学体系,广告创意、策划理论教学体系的大力发展。     

服装设计创意思维训练的教学研究

关于创意思维拓展训练的探索遍及于各类创造性工作中,但服装设计的创意方式又有其专业特征的独特性,如何启发、建立,以至最终形成创意思维的方法一直以来是服装设计课程努力要解决的问题。在教育学、心理学的最新理念下,针对服饰教育中遇到的问题,进行深度思考,参考国外服装设计院校先进的教学观念与模式,经过长期的教学实践,总结出一套服装设计创意训练的教学方法。在此教学模式下,虽不能培养出艺术天才,但能培训出合格的从业者,完成艺术教育的初始目标。     

浅析设计素描的独特作用

设计素描不但是现代设计绘画的训练基础,还是培养设计师形象思维和表现能力的有效方法,而且在设计中具有独特作用,因此,当代设计师应当掌握这门基本功。