产业转型新常态下的技工院校实训基地建设思考

产业升级下的实训基地是技工院校培养技能型人才的重要载体和平台。本文通过论述实训基地建设的涵义,探析实训基地建设的定位以及建设实训基地所需遵循的原则,提出校企合作共建实训基地建设模式,以提高学生职业能力,培养满足企业生产需求的技能型人才。     

探讨技工学校机械制作的指导

针对目前技工学校机械专业的不足,为了有效提高学生动手操作能力,且促进专业理论课教学。有效地锻炼学生的创造性思维和动手操作的实践能力,本文对机械制作在技工学校机械专业教学中的应用,进行了探讨     

浅谈高职计算机应用课程的实践教学方法

高职教育是我国现代教育体系的中的重要组成部分,在人才强国战略中占有有特殊的重要地位.在高职计算机应用课程教学中注重实践教学可以增强学生自主学习的能力,使学生在学习过程中,在创造性思维能力、搜集信息跟踪技术进步的能力、适应社会的能力等方面得到锻炼,注重对学生实践动手能力的培养.     

谈项目教学法在中职电工电子专业教学中的实施

项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力。实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求,从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,更好地适应社会的需求,企业的需求。     

示范校建设策略在技工学校一体化教学模式改革中的实践研究

目前技工院校是我国培养高技能人才的主要教育基地，其人才培养的主要目标是培养大批具有较强动手能力的技术型人才。为了能够更好的实现这一教学目标，技工类院校普遍开展了教学改革活动，其中一体化教学模式改革就是一种有效改革手段。现本文就重点对技工学校一体化教学模式改革的相关内容进行分析研究，并指出建立示范校的可行性和重要性，以供参考。     

高职测绘类专业《工程测量》课程校企合作教学初探

高职教育要培养比同类本科教育实践动手能力更强的高等技术应用型、技能型人才,必须在加强学生的实践动手能力上下功夫。按照测绘生产项目完成的方法和思路进行实践教学,能够更好地使学生适应市场、适应社会,切合生产实际,符合用人单位对毕业生素质的要求,提高学生的竞争能力和作业水平。只有工学结合、校企合作教学融“教、学、做”为一体,突出实践能力培养,才能更好地实现“学习过程即工作过程”的职业教育理念和高职人才培养目标,并希望由此探索工程测量技术专业学生提高实践动手能力的新思路、新方法,对我校提高学生职业技能素质,提高教学质量等方面有所益处,为高职测绘类专业《工程测量》课程教学进行大胆有效的尝试。     

艺术设计课程体系中的实践教学

艺术设计课程体系中的实践教学,是培养学生的动手能力、创意表现力和社会适应能力的重要手段。在结合本校实际情况和对各设计院校调研的基础上,科学设置艺术设计专业的专业基础课、专业课、模块选修课、毕业实习等课程中的实践教学环节,从而提高学生整体素质和能力,以实现艺术与技术统一,培养符合市场需求的应用型人才的目标。     

艺术设计课程体系中的实践教学

艺术设计课程体系中的实践教学,是培养学生的动手能力、创意表现力和社会适应能力的重要手段.在结合本校实际情况和对各设计院校调研的基础上,科学设置艺术设计专业的专业基础课、专业课、模块选修课、毕业实习等课程中的实践教学环节,从而提高学生整体素质和能力,以实现艺术与技术统一,培养符合市场需求的应用型人才的目标.     

高职高专计算机专业教学中的案例教学

分析案例教学在高职高专计算机专业教学中的优势及具体实施的方法.案例教学在高职高专的计算机专业教学中的实施,能够充分调动学生学习的积极性,也提高了学生实际动手能力和探索、合作、创新能力,在高职高专的计算机专业教学中合理、有效地使用案例教学将会很好地解决传统教学中遇到的问题.     

高职类国土资源调查专业《结晶学与矿物学》课程的教学与改革

传统的《结晶学与矿物学》的教学难以适应当前社会和行业对人才的需求。为提高学生的综合能力,需对课程教学进行改革,努力提高学生的专业技能,注重学生的动手能力训练,使得毕业生成为受用人单位欢迎的高技能人才。     

基于Java技术的技工院校学生评价系统开发

该文结合技工院校的实际情况,以基于Java技术的技工院校学生评价系统开发为研究课题,在探讨构建技工院校学生评价系统的重要性和实现技工院校学生评价系统关键技术的基础上,重点对技工院校学生评价系统的构建与设计,以及技工院校学生评价系统的开发与实现这2个方面进行了探讨。     

基于新工科背景的机械基础课程教学的思考

近些年来,在新工科背景下高等院校越来越重视培养高质量人才,因此,在机械教学过程中加强基础课程教学,从而提高学生的实践操作能力、创新能力以及自主学习能力.近些年,新工科建设逐渐崛起,通过针对工程专业发展趋势以及企业实际需求情况进行分析研究.发现高等院校机械基础课程教学过程中存在着一些弊端,主要体现为教师教学目标不明确、基...     

浅谈技校体育教学的特点和要求

技工学校是除了本科、专科以外培养青年人才的重要基地，技工学校的最大特点就是给社会培养出中、高级技术人才，技校毕业的学生都有专门的能力，不同于其他普通高校毕业的学生。技校所培养出来的人才是社会急需的，技校毕业的学生在社会很受欢迎，社会对技校学生的要求也很高。体育教学是良好的技工技术培养的基础，身体素质好的学生才能有机会学习很多技工技术。     

论高职院校的会计电算化教学改革

在教学实践中,基于工作过程的会计电算化教学,是实现课程教学甘标的关键。高职院校的会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才。因此,在教学中提倡学以致用,在讲解后,给学生提供全面的上机操作环境,让学生在上机环境下进行验证,得到感性认识,再进行理论分析。随着IT的飞速发展和管理理念的变革,高职会计专业学生毕业后能遁应时代的变革,能实现自身的可持续发展和终身学习。文章将分析高职院校的会计电算化教学的现状,并提出改革高职院校会讣电算化教学的相应建议及策略。     

电工专业实习课教学组织初探

为适应社会需求，技工院校是以为社会培养技能型劳动者为主要目的，如何培养技能型劳动者，这就要求加强学生专业技能训练，以适应社会生产第一线需要的高素质的劳动者和技能型人才。实习课教学质量好坏直接影响技校生的技能掌握程度，是职业教育至关重要的一环。根据多年的教学实践，在教学上进行了探索，结合自己的经验来谈谈我的教学方法以及感悟。     

实训在中等职业教育中的重要性

在国家职业教育改革和发展的新形势下,针对目前职业教育的特点。我们应该培养大量具有实际动手能力、操作能力的生产第一线专门技能型人才。在培养过程中实训是重要的组成部分,加强实训满足市场需求,通过实训培养学生对理论知识的学习兴趣,利用实训树立学生正确的就业观,促进职业技术学校的发展。     

任务驱动教学模式在java课程教学中探索与实践

分析在高职院校计算机专业程序设计课程教学过程中存在的问题,就教学过程中如何培养学生的学习兴趣以及如何提高学生分析问题、解决问题的能力的问题,从教学方法上提出了新的见解,并通过java教学进行实际尝试,取得了良好的教学效果.     

关于技工院校实用型与人交流能力课程体系建设的思考

本文阐述技工院校实用型《与人交流》课程的开发与运用，为培养技工院校学生良好的与人交流的能力，使学生认识到与人交流的必要性和重要性，帮助学生更加顺畅的融人到技工院校的学习、生活及今后的工作中。     

运用结构主义在曲柄连杆机构实践教学中的应用

《汽车发动机构造与维修》是技工学校汽车类一门重要的专业基础课程,它更是后续汽车类专业课学习的核心课程。本文针对技校生文化底子差这一特点和我校教学的实际情况,探讨了对传统的教学方式进行改革的理论依据和操作过程,探讨在曲柄连杆机构系统实践教学中,通过运用结构主义理论,以企业需求为依据,以学生就业为导向确立教学目标,由学生通过项目小组协商讨论,进行自主探索式的学习,达到突出学生岗位能力培养的目的。     

技工院校与人交流能力培养课程体系建设的调查与研究

技工院校实用型《与人交流》课程的开发,是为培养技工院校学生良好的与人交流的能力,使学生认识到与人交流的必要性和重要性,并能够掌握与人交流的基本原理和技巧、方法,全面提高与人交流的能力,帮助学生更加顺畅的融人到技工院校的学习、生活及今后的工作中。