电子技术基础课程改革的探索与实践

本文介绍了电子技术基础课程教学的改革与实践,在课程内容体系、实验教学改革、网络资源建设、教学方法和手段、课程考核及师资队伍建设等方面进行了改革与探索。     

电工电子技术课程教学探讨

本文就解决电工电子技术课程教学内容多学时数少的矛盾，对其理论教学内容和方法提出了一些初步想法及尝试。     

电子技术课程教学改革刍议

本文介绍了根据我院学员水平不齐，电子技术课程内容多、学时少、要求高的特点，在实验与教学上合理安排的情况；说明了利用对学员实验开放教学等形式，积极开展第二课堂活动，将教学与实验作有机结合，取得较好效呆的情况。     

模拟电子技术课程改革探索

随着我国科学技术的不断发展,电子技术发展更加迅速,对模拟电子技术课程建设提出了更高的要求,需要通过教学内容、教学方法和教学手段的改革来探索提高教学质量的方法。     

模拟电子技术课程改革探索

随着我国科学技术的不断发展,电子技术发展更加迅速,对模拟电子技术课程建设提出了更高的要求,需要通过教学内容、教学方法和教学手段的改革来探索提高教学质量的方法.     

电子技术基础课程的教学方法研究

根据多年电子技术基础课程的教学实践，研究总结了的一些行之颇有实效的教学方法，这些方法已成功地应用于教学，且有利于教学质量的提高、学生分析问题和解决问题能力的培养。     

"模拟电子技术基础"课程改革的探索

本文在分析了传统的"模拟电子技术基础"课程教学过程中存在的问题并在此基础上进行了全面的教学改革.主要从优化教学内容,改进教学方法和教学手段,建立与理论课程配套的实践教学体系,完善考核机制等四方面进行了详细的阐述.实践表明,课程的教学改革取得了明显成效.     

“数字电子技术”课程教学现状的调研

本文对国家精品课程资源网上33所本科院校的“数字电子技术”课程的教学内容和教学方法进行了调查和研究并就此给出了一些建议.本文对讲授这门课的教师们有很好的借鉴意义.     

高职模拟电子技术课程教学改革初探

根据高职教育的特点,结合《模拟电子技术》课程教学实践,在合理选择教学内容,采取灵活的教学方法,强化理实一体化教学和采用现代换教学手段等方面进行了探讨。     

数字电子技术教学思考

数字电子技术是工科电类专业的一门入门性质的技术基础课,对学生打牢数字电子技术理论基础、提高实作技能、培养创新意识意义重大。本文介绍了数字电子技术课程的“一条主线、两个重点、三个基础”,探讨了基于问题的教学、基于项目的教学、基于资源的教学等教学方法。教学实践表明,理清教学思路,采取“三个基于”的教学方法,有助于提高数字电子技术课程的教学质量。     

非电专业电子技术课程实验教学改革探讨

本文是根据我院电子技术课程学时少，内容多，要求高的特点，在电子技术实验教学学时安排和内容上，作了更为合理的设置，并将实验单独设课，同时开展电子技术应用第二课堂，实验教学取得较好的成效。使学生电子技术应用能力得到了较大的提高。     

民航专业“数字电子技术”课程教学改革

本文从民航机务维修对工程人员有较高工程能力和创新实践能力的要求出发,结合民航维修业的专业背景,从教学目标、教学内容和教学安排、课程体系等方面对“数字电子技术”课程进行研究与探讨。我们精选教学设计与实验仿真环节,鼓励学生开展自主学习,取得了较好的教学效果。     

高职电子商务专业《商务网页设计》课程改革初探

随着高职教育的不断发展和壮大，高职学生的素质也有了全面提升。因此要使每位高职生都能更好的掌握一定技能，探索更加科学合理的人才培养方法显得尤为重要。在近几年电子商务专业《商务网页设计》课程的教学中，笔者经过不断地分析与总结，对高职电子商务专业高技能人才培养模式的内涵有了一定的认识。本文主要从课程性质、课程的设计思路、课程目标、课程内容、教学方法等方面探讨了高职电子商务专业《商务网页设计》课程的教学改革。     

电子技术基础课程改革方案初探

由于电子技术基础这门课程在新内容、新技术和学时的矛盾上很尖锐，各电工、电子系列课程之间在体系、内容分工等许多关系上需要理顺。本文就电工电子系列课程改革这一重要问题谈一些看法，以求在更深层次上开展研讨。     

基于电子技术的电力系统节能设计

如今我国在电力系统设计中主要工程内容,即增强电力系统能源供给,达到质量标准的同时减耗节能。为了实现这一目的本文对电子技术应用于电力系统节能设计展开研究,以某高层项目为例,对该建筑的电力系统节能设计中应用电子技术进行分析,从电源、动力、照明三方面分析,在减少电路运输耗损、选择高性能变压器、重视应用有源滤波器、加强高效能源应用几方面,达到节能降耗提高电力工程的最大效益。     

工业设计专业“电工与电子技术”教学方法探讨

本文以提升工业设计专业“电工与电子技术”课程的教学质量为目标,对现有的教学方法进行了分析,提出了适应该专业学生特点,以传统教学与应用教学相结合的教学方式,激发学生学习兴趣,培养创新应用能力,取得了较好的教学效果.     

电子技术课程思政教学改革与实践

为有效发挥专业课在立德树人作用,该教学研究从器件、电路以及电子系统设计等方面进行思政元素的挖掘,并给出了具体的课程思政教学案例和可挖掘思政元素,把爱国主义、马克思主义哲学思想、传统文化和励志教育等方面的内容融合到课堂教学中把爱国主义教育、马克思主义哲学思想教育以及方法论、传统文化和励志教育等方面的内容融合到课堂教学。以隐性思政的功能将学生的认知、情感、价值观等内容潜移、渗透到课堂的教学实践,以期为电子信息类课程提供思政教学素材和借鉴。     

电子技术课程改革的研究与实践

介绍了电子技术课程改革的思路和具体做法。在课程体系上，将电子技术课程的内容定位在电路级层次上。     

模拟电子技术课程改革探析

探讨了模拟电子技术课程建设与改革中有关教材、教学方法、实践教学等方面的问题，提出了一些改革的思路和做法。     

电子技术课程建设探索与实践

电子技术课程由模拟电子技术和数字电路与数字逻辑两门课程组成,是电子信息类专业重要技术基础课。为了解决教学中存在的矛盾,我们在电子技术课程建设中对课程的教学内容、教材建设、教学手段、师资队伍建设等方面进行了深入的改革。本文介绍了浙江工业大学电子技术课程建设的具体做法、取得的成果和主要特色。实践证明,课程建设是提高教学质量、推进素质教育的重要手段。