关于加强艺术类高校教学秘书教学管理工作的几点建议

教学秘书是承担高校教学管理工作的一线工作人员,对于高校教学工作的顺利开展有着重要的作用。本文通过对艺术类高校教学特点与综合类高校教学特点的异同分析,提出了艺术类高校教学秘书如何结合专业特点,进而提高教学管理工作效率的建议。     

高校教学秘书的职业思考

教学秘书在高等院校是一种特别的存在。他们是高校教学管理队伍中的重要组成部分,但他们也经常被忽视。本文从教学秘书的职业定位开始展开论述,在介绍了教学秘书的主要职责后,提出了高校教学秘书的职业问题,并对其进行原因分析,最后从主客观两方面入手,对问题提出了相应的解决对策。     

如何提升独立学院系教学秘书的综合能力

独立学院以为社会各行业和领域培养高素质的应用型人才为主要工作目标。学院的中心工作是教育教学,系教学秘书工作对教育教学运行提升起着重要作用。本文对新机制新模式下的独立学院系教学秘书的工作职责、定位、工作要求及如何进一步提高工作能力进行了积极探讨。     

论新形势下高校教学秘书的创新素质

教学秘书在高校教学管理中扮演着重要的角色。随着高校教学规模的不断扩大以及教学改革的深入,对教学秘书提出了更高的要求。教学秘书要适应新形势,必须提高自己各方面的素质,尤其是创新素质。本文从几个方面阐述了教学秘书创新素质的培养。     

高校辅导员沟通能力的培养和发展

高校辅导员队伍是对大学生进行教育和管理的主导力量之一,在大学生思想政治教育中发挥着举足轻重的作用。高校辅导员的沟通能力是其开展工作、发挥作用的重要基础和条件之一。辅导员的沟通能力直接影响其工作表现,进而影响大学生的身心成长和全面发展。本文就此展开些许思考与探讨。     

联合图书馆的沟通与协调

随着联合图书馆事业规模不断壮大,我们在日常工作中逐渐发现沟通和协调的重要性,并不断地在实践中总结经验,促使联合图书馆健康、平稳地可持续发展。     

标准化情景模拟教学对提升医患沟通能力的效果

目的：探讨标准化情景模拟教学提升医学生医患沟通能力的效果。方法：以2021年1月—2023年1月期间在皖北卫生职业学院就读的大三级医学生作为研究对象,按照随机数表法抽取60名学生,划分为对照组与实验组,每组30人,对照组学生采用传统教学,实验组学生采用标准化情景模拟教学,对比分析两组医学生医患沟通能力的提升效果以及对教学方式的评价情况。结果：两组医学生理论知识与实操能力的考试成绩相比,实验组高于对照组,P<0.05;实验组医学生沟通技能的五个维度评分值均优于对照组,且实验组良好率为80%,显著高于对照组,P<0.05;实验组医学生在学习效率、思维发散能力、学习兴趣、沟通关系、适应能力、综合分析能力等6个项目的评价分值优于对照组,P<0.05。结论：标准化情景模拟教学不仅可有效帮助医学生提高医患沟通的理论知识与实操能力,还可提高医学生对教学模式的评价,在临床教学中具有重要价值,值得大力推广与借鉴。     

企业技术能力的评价与协调模式研究

企业技术能力由人员能力、设备能力、信息能力和组织能力四要素构成,在此基础上,论文提出了企业技术能力的总体评价指标体系,建立了企业技术能力各要素指数的度量模型。进一步地,论文认为企业技术能力的提高以该四要素协调发展为基础,并建立了企业技术能力的协调模式。最后,以杭州某厂为案例对协调模式作实证研究。     

浅谈短跑中协调放松能力的培养

从事体育工作多年来,通过平时的业余．训练,发现短跑训练中协调放松能力的培养非常关键。难怪有人认为：“短跑的胜利,一定属于掌握了放松跑的人。”本文就协调放松能力的问题从以下两个方面进行阐述：引言部分主要阐述了协调放松的生理基础和训练中遇到的一些情况,说明进行协调放松能力培养的科学依据及必要性,另一方面,主要总结了平常训练的方法和取得的一点成绩,验证了协调放松能力培养的正确性。     

浅析如何培养高校教学秘书的职业素养

教学秘书是高校教学决策的管理者和执行者,是联系教务处、院校、师生之间的纽带,因此教学秘书的职业素养直接影响着高校教学管理的质量和水平。本文拟从政治素养、心理素质、业务素质和工作态度等角度着手,旨在探析如何有效增强高校教学秘书的职业素养,以便为提高教学管理水平提供对策。     

浅谈高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学管理工作做为高校管理工作的核心环节,其管理水平的高低直接影响到高校的教学质量,本文结合高校教学管理队伍现状及存在问题,就如何加强高校教学管理队伍建设提出了一些建议。     

交际能力的提升是高校英语学习的重要归宿

语言是文化的载体,更是交流的媒介,交流是学习外国语的重要目的,交际能力在全球一体化的时代更显得重要。高校外语教学也应该以此作为重要目标。本文讨论了在高校英语教学中,如何培养学生跨文化交际的能力。     

浅谈如何提升中学生的实验能力

物理是以实验为基础的自然科学。物理实验在中学物理教学中有着极其重要的作用。因此,将对如何在中学物理教学中提高学生的实验能力进行探讨。     

财务会计与管理会计协调沟通的研究

财务会计与管理会计是会计学科中两个不同的子学科,二者共存于一个企业的生产经营管理之中。管理会计所需要的许多资料来源于财务会计,同时,财务会计也把管理会计中确定的预算、标准等数据作为组织日常核算的基本前提。在实际工作中,财务会计与管理会计并没有充分协调起来,信息沟通情况也较差,这给企业的会计工作造成了不必要的重复和浪费,也影响了会计信息的质量。因此,如何使财务会计与管理会计更好地协调沟通,以满足企业经营管理的需要就显得尤为重要。     

培养IT人才学习能力的教学思考与探索

人力密集型、技术密集型、知识密集型是IT行业的特色,高速的知识更新是其最大的特点,要求从业人员具有很强的学习能力,而学习能力的培养是教学的重要部分,教学过程中教师应重视调动学生的学习积极主动性,激发学生的学习热情,使学生处于主动学习的最佳状态,引导和培养学生学习能力的形成。     

卷烟厂制丝过程能力评价与提升研究

文章以JN卷烟厂为例,运用多种质量工具,对制丝中松散回潮这个典型过程的过程能力现状进行分析,梳理流程,确定关键影响因素,利用试验设计和排列图回归分析法进行改进,提高了制丝过程能力水平。     

浅谈初中数学教学的几点思考

作为初中数学教师,我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中,我始终坚持面向全体学生,确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,在遵循基本教育教学规律的前提下,重视激发学生的创造能力。密切关注新课改形势下教学发展的新动向,工作中始终严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所乐,学有所得,力求在教学互动中真正做到教学相长。     

浅谈现代高校体育教师的教学理念

高校体育教师树立新的教育教学理念,是深化高校体育教学改革关键因素。适应社会的发展,高校的体育教师树立“以人为本”、“兴趣体育”和“健康第一”的现代教学理念,在高校体育教学中全面促进大学生的身心发展。     

职校专业课教师必须提升现有的教学能力

本文笔者通过近三十年对冷作工专业课教学的探索和实践,简要叙述了传统的专业课教学模式已不适应新时期职业教育的发展和要求。根据我国职业教育的现状来看,要提高劳动者专业素质,就必须先提升专业课教师的教学能力,只有这样,才能培养出适应社会发展的高素质劳动者和高技能人才。因此,本文从三个方面阐述了新时期职校专业课教师必须提升现有教学能力的重要性。     

浅谈现代信息技术带给高校教学管理的优势和弊端

21世纪是人类全面进入信息化社会的时代,现代信息技术已经融入高等学校的教学和教学管理的各个方面,着重分析现代信息技术给高校教学管理带来什么样的优势和弊端。