Simulink仿真软件在自动控制原理教学中的应用

首先简单介绍了自动控制原理传统的实验方法，并对Matlab和Simulink做了概括介绍。结合实例详细阐述Matlab软件的Simulink模块组合仿真方法在自动控制原理实验中的应用方法，并给出了一个在自动控制原理中的应用实例。实验结果证明该方法大大提高了实验效率、改善了实验效果；既调动了学生的积极性和创造性，又培养了学生的分析、设计和调试自动控制系统的能力；解决了现阶段各高校学生人数多、仪器少之间的矛盾。     

Matlab仿真在自动控制原理课程教学中的应用

说明了将Matlab仿真引入到自动控制原理教学中的必要性,通过实例,运用Matlab语言编制程序对一些典型系统进行数学建模、时域、根轨迹和频率域方面的分析,反映了阻尼系数等参数对系统特性的影响.结果表明,在自动控制原理的传统教学方法中引入Matlab仿真,改善了教学手段,丰富了教学内容,不仅有利于学生更好地掌握本课程知识,还有利于学生进一步掌握计算机辅助分析的方法.     

基于Matlab的“自动控制原理”课程辅助教学探讨

针对“自动控制原理”课程传统教学中存在的概念抽象、理解困难等情况,借助Matlab强大的运算能力和数据可视化功能,结合教学过程中的重点难点,搭建“自动控制原理”仿真实验平台.该平台利用Matlab工具对抽象的理论教学进行演示,有效地提高了教学的针对性和直观性,对“自动控制原理”课程教学改革具有良好的借鉴意义.     

"自动控制原理"课程教学改革

“自动控制原理”课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计的基础理论。其特点是概念抽象、数学含量大．要求该课程在教学内容及教学方式上都要更新。该文将Matlab应用于该课程教学中，介绍了基于Notebook的CAI课件制作方法，给出制作基于M-book的CAI课件及虚拟实验软件的实例；根据Matlab提供了控制系统的相关函数，对教学内容做了适当调整；这些使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果，对提高学生的学习兴趣以及节省课时是有益的。     

MATLAB在自动控制原理课程教学中的应用

“自动控制原理”课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计的基础理论。其特点是：概念抽象，数学含量大，要求该课程在教学内容及教学方式上都要更新。该文将MATLAB应用于该课程教学中，介绍了基于Notebook的CAI课件制作方法，给出制作基于M—book的CAI课件及虚拟实验软件的实例；根据MATLAB提供了控制系统的有关函数，对教学内容作了适当调整；这些使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果，对提高学生的学习兴趣以及节省课时是有益的。     

面向自动控制原理课程教学的仿真软件开发

“自动控制原理”课程内容抽象，教学难度大。为提高教学质量，开发了面向“自动控制原理”课程教学的仿真软件。基于Matlab GUI开发平台，通过编写算法实现了控制系统的时域、根轨迹和频率响应分析等典型功能，开发了典型工程控制案例“直流调速系统”，通过可视化界面帮助学生理解经典控制理论在实际工程中的应用。该仿真软件使复杂的理论教学变得简单、直观，极大提高了课堂教学效率与教学质量。     

“自动控制原理”课程综合教学平台

针对“自动控制原理”课程内容比较抽象这一问题,本文通过Matlab GUI程序设计,开发出一体化的教学平台。该平台将各种绘图过程以动画的方式显示给学生,同时也提供了参数化的输入接口,对各种问题下的绘图问题均可解决。经过教学实践检验,本平台可大大降低教学负担,显著提高了学生的理解能力。     

Matlab在自动控制理论教学中的应用

针对 Matlab在工程中的广泛应用 ,介绍了 Matlab在自动控制理论教学中的具体应用     

自动控制原理课程非线性控制部分的教学探讨

本文对自动控制原理课程教学进行了探讨.以非线性系统教学内容为主要的分析对象,讨论了该内容的教学特点和难点,提出了一些针对性的教学建议和方法.文章还给出了两个新颖的教学案例,来阐释如何根据上述方法改进教学.第一个是关于如何通过极限环分析建立描述函数法与相平面法之间联系;第二个是关于如何通过介绍继电器型PID参数整定方法,促进系统校正与描述函数分析方法之间联系.     

Mathcad在“自动控制原理”教学中的应用

“自动控制原理”课程涉及的数学公式较多,概念相对抽象,学生难以准确把握控制系统的分析方法.本文采用Mathcad进行辅助教学,将复杂的公式图形化.把难以掌握的概念和公式形象地展现在学生面前,提高学生的学习兴趣.     

Matlab在现代通信原理课程中的应用

随着我国经济的发展,科技的不断进步,使得手机的使用不断大众化,手机作为现在如今最便捷的移动客户端,能够实现人们在日常生活中和朋友、家人交流的需求.随着智能手机的发展,使得人们对手机的需求越来越高,尤其是在通信的基础上提出了新的要求,这就使得,Matlab在现代通信中的应用,越来越重要,Matlab能够作为语言的单元测试框架,可以用于访问价格并将订单发送到交易系统的新产品等功能,因此Matlab,应用于手机,在现如今,科技发展的今天,成为一种可能,也将成为未来的一种发展趋势.     

“自动控制原理”课程的频域部分教学探讨

本文对"自动控制原理"课程中频域分析部分内容的教学进行了探讨。笔者讨论了系统频域分析内容的特点和教学难点,并列举了教学中普遍存在的问题,归纳出产生这些问题的潜在原因,并从这些潜在原因入手,有针对性的提出了一些教学方法和建议。笔者通过一个教学案例,详细阐述了上述教学方法的应用。     

MATLAB软件在自动控制原理中的应用

自动控制原理是自动化专业的核心基础课,这门课理论性很强,又比较抽象,同时又要求学生有一定的高等数学、电路理论等基础,但是由于高职和中职学生的普遍基础较差,对于高等数学和电路分析这俩门基础课他们都头痛,更何况要他们去学习自动控制原理这门课。本文将MATLAB/Simulink软件和自动控制原理结合起来求解,不但使得学生理解起来更加容易,而且提高了课堂教学的效率。     

“自动控制原理”课程中的细节教学

本文以一类典型根轨迹知识点的教学为案例,论述了"自动控制原理"课程中的细节教学设计思想。笔者在"自动控制原理"课程教学中,一直试图找到学生在学习该门课程中普遍存在的盲点。我们通过渗入细节教学的方法,在讲透原理和关系的前提下,加深了学生对控制系统的认识,并为后续课程的学习起到以点带面作用,收到良好教学效果。     

MATLAB语言在自动控制原理教学中的应用

通过自动控制原理的实例说明了MATLAB语言中SIMULINK信真工个的实用性，便利性，从而在原理教学中开拓思路，帮助学生加深对理论的理解与认识。     

Matlab仿真软件在《电力电子技术》课程中的应用

“电力电子技术”课程在教学过程中,通常遇到电路种类繁多、工作原理抽象难懂,学生难以理解等问题,该文将课堂理论教学与MATLAB仿真软件相结合,提出了一种基于仿真平台的“电力电子技术”教学模式,从而实现教学手段和方法的创新.     

“自动控制原理”课程双语教学实践探索

双语教学是课程国际化的重要手段,也是一个必然的发展趋势。“自动控制原理”双语课程是我院电子、通信、信息工程专业信号处理系列双语课程群中的一门。本文探讨了“自动控制原理”课程双语教学模式,从双语教材的选择、班级组成、课堂教学方法、考核方式等方面论述了各种提高教学效果的方法和措施,以及开展科研成果和案例进课堂、与国外教授合作授课的情况。     

计算机仿真技术在电子信息工程专业"自动控制原理"教学中的应用

阐明了将计算机仿真技术引入自动控制原理的教学的必要性,通过实例运用MATLAB语言编制程序,对二阶振荡环节进行时域和频域分析,由分析所得的曲线可清楚地看出阻尼比和自然振荡频率对系统特性的影响,还介绍了MATLAB在自动控制原理教学中的应用情况,结果表明将MATLAB语言应用于自动控制原理教学,能够有效地调动学生的积极性,有助于学生对理论的理解与接受。     

“自动控制原理”课程教学改革

本文从学生认知心理的特点和规律出发,围绕工程应用型创新人才的培养模式,对自动控制原理的课堂教学进行改革。我们利用形象化教学手段,让学生运用注意、记忆和思维的策略,加深对教学内容的理解,并采用多种教学方法相结合的方式,指导学生建立良好的知识认知结构,提高学生的学习能力,从而有效地提高教学效果。     

自动控制原理实验的模拟仿真

主要介绍如何利用电子工作台EWB进行自动控制原理实验的模拟仿真。