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《计算机应用基础》课程是中职计算机及其相关专业的一门基础技能课。因此,必须加强计算机应用基础技能的训练。对如何加强中职《计算机应用基础》的技能实训,笔者在教学中引入了互动式教学模式,旨在提高中职《计算机应用基础》的教学效果,培养中职学生计算机应用基础的综合技能。 相似文献
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现阶段因为受到传统教学模式和教学思路的束缚,加上生源问题的影响,中职学校计算机应用基础的教学效果显得很不理想。…本文在此背景之下,具体谈一谈基于中职《计算机应用基础》课程模块下的教学思路构建。 相似文献
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中职《图形图像photoshop》网络课程学习网站,可以向学生提供大量的优质学习资源以及协作学习交流工具;也可以协助教师开展分层教学,是计算机专业课与现代信息技术的良好结合与运用,设计与建设科学、合理、有效的学习网站,对中职《图形图像photoshop》课程有着重要意义。 相似文献
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中职《图形图像photoshop》网络课程学习网站,可以向学生提供大量的优质学习资源以及协作学习交流工具;也可以协助教师开展分层教学,是计算机专业课与现代信息技术的良好结合与运用,设计与建设科学、合理、有效的学习网站,对中职《图形图像photoshop》课程有着重要意义. 相似文献
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随着计算机网络的普及,越来越多的高校对非计算机专业的学生开设了《计算机网络》课程。本文分析了目前高校非计算机专业《计算机网络》课程教学中存在的问题,根据非计算机专业《计算机网络》课程的特点,从教学内容、教学方法、实践教学三个方面对该门课程的教学改革方法进行了阐述。 相似文献
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在网络环境下进行中职计算机的研究性学习,是计算机网络和研究性学习的整合,是通过网络环境的支持下研究性学习。笔者在中职院校计算机软件应用的教学当中进行网络环境下的研究性学习,从情境的创设、问题的探究以及实例的制作过程与方法的探究,最终将实例完成并进行讲评这几个方面进行了探讨。 相似文献
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针对中职学生特点和《计算机基础》课程的定位,以最新教学理念和教学模式为基础,分析具体网络学习环境中影响学习的各相关要素,设计出基于Web2.0的自主参与式的学习环境的模型,并参照此模型,在中职《计算机应用基础》课程教学中开展具体的实验研究,通过对不同教学环境下学习者的学习表现、学习效果的具体对比,检验出该学习环境设计的可行性,为基于网络的学习环境设计提供有益探索和依据。 相似文献
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随着社会的不断发展,人们对于网络技术的应用已经变的非常广泛。网络课程的设计成为了《计算机应用基础》的硌须部分。网络教学是新型的教学模式,存在着巨大的发展潜力。本文对《计算机应用基础》这门课程进行简单介绍,对《计算机应用基础》的网络课程设计进行研究,希望能够为相关方面的研究提供参考。 相似文献
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从《计算机网络基础》课程在教学中存在的弊端为出发点,结合课程特点,通过对该门课程实施项目教学法的改革,以行动导向的教学模式为载体,设计了《计算机网络基础》课程中一个模块——组建小型局域网的教学方案。在教学内容、教学方法、教学过程、评价方式等方面进行了探讨和改革。 相似文献
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《无线互联科技》2015,(21)
随着当今信息技术的发展,计算机网络技术在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,《计算机网络技术》课程也是计算机类专业的专业基础课程。文章从教学系统设计理论出发,对《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行了研究和探索。独立学院的大学生的动手能力和实践能力相对较强,如何在教学设计相关理论的指导下完成独立学院计算机类《计算机网络技术》课程的讲授,是独立学院计算机网络课程教师所面临的严峻问题。该课程旨在培养独立学院计算机类专业的学生掌握相应的网络技术理论基础知识以及提高相应网络实践应用能力。在对课程的教学设计中,既要考虑到发挥教师引导功能,保证教学内容符合课程教学大纲的要求,又要激发学习者的学习兴趣,增加对计算机网络技术的渴求,这样才能使学生学以致用,完成课程的学习目标,掌握网络实践技能,满足社会对相关人才的需求。 相似文献
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在二十一世纪的今天,计算机技术飞速发展,中等职业学校的《计算机应用基础》课程也成为任何专业的一门必修的公共基础课程,其教学效果的好坏直接关系到中职学生的计算机能力的高低以及他们在将来走上工作岗位之后的长远发展。基于此,探索中职《计算机应用基础》课程的教学方法,可以实现中等职业学校计算机教学水平的提高。本文结合笔者多年来进行中职计算机教学的工作经验,探索了中职《计算机应用基础》课程的教学方法。 相似文献
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德育教育是我国各教育阶段的基础内容。随着计算机网络技术的快速进步发展,网络已经渗透进广大民众生活的方方面面。在中职教育阶段,如何有效发挥计算机网络的优势,使其成为中职学校德育教育的一把利器,培养中职学生成为思想道德高尚、品学兼优的职业技术人才。本文通过论述分析,探讨中职计算机网络教学和德育教育有机结合的最佳路径。 相似文献
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计算机网络技术专业是我校中、高职衔接专业,通过专业调研和教学分析,本文叙述了中职和高职计算机网络技术专业人才规格和职业生涯路径,目的在于抛砖引玉。 相似文献
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在中职学校《计算机基础》是作为一门公共基础课,现在很多应聘单位需要计算机等级证书,这门课和考证是直接捆绑,因此学校和老师对这门课是很重视的.
下面我就结合具体案例浅谈在教学中对出现的问题,以及应对方法. 相似文献
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在中职院校,学生动手实践操作能力的培养至关重要,而计算机组装与维修教学作为一门应用性较强的课程,尤其注重培养学生的实践应用能力。所以,随着虚拟现实技术的发展,中职院校计算机组装与维修教学也开始进行该技术的运用,以便实现计算机组装与维修技术的仿真教学。因此,本文对在中职院校计算机组装与维修教学中运用虚拟现实技术的意义和方法展开了探讨,以便为关注这一话题的人们提供参考。 相似文献
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提高学生的网络水平和实践动手能力,是中职学校计算机专业教学的重要任务。笔者根据多年的教学经验,结合中职学生的特点得出,在中职计算机网络基础教学中使用项目教学法非常必要。 相似文献
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以中职计算机应用基础课中的一节wORD图文混排的练习课一一制作旅游宣传海报为例,从教学准备、教学过程、教学反思三方面来阐述信包化教学的计算机基础课,是如何结合信息化资源来开展教学的,从而更好地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性,参与性,有效地实现《计算机应用基础》课的教学。 相似文献
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在一些高等及中职学校中,计算机课程也早已被列为了必修的科目。此外,很多其他课程也都需要用到计算机基础课程中的有关技术,如网页设计、编程等。在中职学校的计算机实践教学中,还缺乏对学生自主创新与独立操作等能力的有效锻炼和培养,无法实现预期教学目标。为了改变这一教学现状,文章就计算机课程改革提出了一些完善措施。 相似文献