近五年SCI和EI收录武汉工程大学论文的统计分析

以SCI和EI为信息源,从发文量和发文期刊名(出版物)对2009-2013年武汉工程大学7个理工学科在SCI和EI收录期刊的论文进行分析.结果显示学校化工、材料学科的发文量优势明显,其他学科科研水平有待进一步提高.从武汉工程大学各学院发文期刊名(出版物)的统计,反映各学科的科技影响力,并为老师在选择投稿期刊时提供参考.同时,从提高论文质量、向SCI和EI源期刊投稿、提高英文的写作水平、加强国内外学术交流与合作4个方面探讨了提高科技论文被SCI和EI收录率的技巧和方法.     

北京服装学院《SCI》、《EI》收录科技论文统计分析

根据SCI、EI和中国科技部科技信息研究所提供的数据，统计、分析、研究了北京服装学院近年来被SCI、EI收录的科技论文的情况，为学校了解、掌握自身科研能力和潜力以及制定有关政策提供参考依据．     

如何提高美国科学引文索引（SCI）的收录率——从我校近10年论文被SCI收录情况谈起

介绍了SCI的基本情况，对我校被SCI收录的情况进行统计分析，指出了低收录率的原因，提出了提高收录率的方法和对策．     

SCI收录我校科研论文的现状与分析

通过对SCI收录我校科研论文的统计和分析，就如何提高我校的科研水平提出了建议。     

SCI、EI收录中国期刊论文最新情况

SCI是美国Science Citation Index（《科学引文索引》）的拉丁字母简码。SCI于1957年由美国科学信息研究所在美国创办，48年来发展成为当代世界最重要的大型数据库，列入国际六大检索之首，是科学成果评价最具权威的依据。截止2004年12月30日，SCI全年共收录中国期刊94种（含港台17种）。其中核心库28种收录6168篇，扩展库SCI-E94种（核心库同时进入扩展库）收录总数15577篇。     

医学博士生论文创新调查

通过对医科博士生毕业论文方向的调查,发现他们在创新性方面和国外相比尚存有差距,并就此现象进行了文化层次、创新教育和机制制约方面的探讨.     

2002年《工程索引(EI)》年刊收录麻省理工学院等26校论文中有2篇收录行数超过50

麻省理工学院等 2 6校包括清华大学等大陆 1 3校、香港 5校、台湾 4校、新加坡 2校、日本 1校、美国 1校。这 2 6校为 2 0 0 2年 EI年刊收录在 2 4行以上的论文共达 1 0 84篇 ,但在 5 0行以上的仅 2篇。 5 7行的 1篇属华东理工大学 ,EI年编号是 0 2 - A0 30 91 7,论文题目是“Electromechanical influence of crack velocity atbifurcation for poled ferroelectric materials”,第一作者 Song,Z.F.,发表刊物是 Theor.Appl.Fract.Mech.,卷、期是第 38卷第 2期 ,出版时间是 2 0 0 2年 9/1 0月 ,页数是第 1 2 1～ 1 39页。 5 1行的 1篇…     

2003年《工程索引》(EI)年刊的前12万5千篇收录西北工业大学24行以上的论文11篇

2003年《工程索引》(EI)年刊共收录了18万2千余篇论文；2003年EI光盘版则共收录了45万篇以上。在2003年E1年刊的前12万5千篇中有收录西北工业大学24行以上的论文11篇，情况如下：     

专业英语教学方法初探——以建筑环境与设备工程专业为例

文章论述了建筑环境与设备工程专业（以下简称建环专业）专业英语课程建设和改革中,教学内容组织和教学过程的实施思路与实践。从专业特点、学科特点出发,合理安排教学内容,形成教学体系,改革教学方法,采样多种形式的授课方式,全方位提高学生专业英语水平。实践证明,专业英语能够提高学生对专业知识的理解和认识能力,加强沟通能力,掌握用英语工具表达专业知识的能力。     

基于多模态教学模式的《研究生英语》课程改革有效性研究

在信息化的今天,英语作为国际性语言的作用和价值已十分突出.但目前的研究生英语教学效果并不理想,教学模式急需改革.而产生于间性理论背景下的多模态教学模式则为教学改革提供了新契机.基于该模式的教学实验和问卷调查表明：它的应用能有效提高学生的英语应用能力,还能对学生学习英语的态度产生积极作用.     

大学英语的教学改革刍议

提高教学质量，提高学生的英语应用能力，培养高素质的外语人才是大学英语教学改革的核心。就此提出了大学英语教学改革的基本思路及措施。     

士官英语教学的改革与思考

针对士官学员的特点,从转变教员对士官英语备课的认识、讲授与学习的关系和着力转变差生三个方面分析了教员要纠正的认识偏差;根据精讲、多练、泛考的士官英语课堂教学模式,提出了突出课堂教学实践性原则的具体方法;最后指出了考评模式改革的具体措施以及“教考分离”要注意的问题．这对士官学校转变英语教学理念、提高教学效果具有较好的借鉴作用．     

专科英语教学改革的几点探索

从如何处理教材和测试改革两个方面探讨专科英语教学改革 ,提出对目前《实用英语》教材及教学内容进行优化、组合 ,在高等学校英语应用能力考试中增加口语测试     

英语专业口语教学改革与实践探讨

中国英语专业教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力.英语专业口语教学的改革和实践应以语言学理论为指导,面对不同的学习对象和学习环境,应采取不同的教学方法和途径,以提高我国英语专业学生英语口语交际能力.     

试论军校士官生的英语教学改革

为了适应任职教育的新形势,搞好士官生英语教学改革,对其重要性和迫切性以及教学改革的具体内容和应注意的事项进行了探讨,指出教材改革是推进英语教学改革的关键环节,教法改革和考试改革是整个教学改革的重要保障.     

大学英语课堂教学改革的几点启示

大学英语课堂教学改革应注重启发性、知识性、自主性、文化性、互动性和时代性等6个方面，大学英语教学模式应体现以学生为中心等3个重要原则。     

“卓越工程师” 背景下的大学英语教学改革探索

"卓越工程师"背景下的大学英语教学必须顺应"卓越工程师教育培养计划"要求,通过改革教学方法和创新人才培养模式,培养具有较高综合素质和实践能力的工程技术人才。以上海第二工业大学"卓越工程师"班大学英语教学改革实践为例,从教学目标、课程设置和教学模式三方面探索"卓越工程师"背景下的大学英语新课程体系建设,以求构建一套行之有效的教学体系,最终达到培养卓越工程人才的目的。