《工程热力学》课程教学中培养大学生科学素质的探索

科学素质是大学生素质教育的重要内容,结合《工程热力学》课程教学活动的实践,在科学知识教育、科学思想教育、科学方法教育、科学精神教育方面介绍了大学生科学素质培养的具体做法。文章最后指出教师应充分利用和挖掘本学科的优势,在培养大学生的科学素质方面做出积极的贡献。     

护理专业政治课教学应注重人文素质的培养

人文素质是人的综合素质的重要组成部分,注重人文教育,培养人文素质是素质教育的内在要求,也是政治课教学的重要任务,针对护理专业学生人文素质缺失的现状,笔者在政治课教学中就培养护理专业学生人文素质进行了一点探索。     

浅谈幼儿科学素质的培养

幼几园的科学教育是幼儿园课程的一个重要组成部分,它担负着丰富幼儿的科学知识,激发幼儿对科学的兴趣,从小培养幼儿科学素质的任务。如何培养幼儿的科学素质,使幼儿获得一定的科学知识和经验,教师要在生活中发现科学教育素材,善于设计、组织幼儿科学教育活动,使幼儿获得更多的科学经验,并在此基础上学习和掌握一定的科学知识,形成概念。     

基于工学结合下的职业教育学生人文素质初探

当前,职业教育学生人文素养低下,人文素质日益缺失。基于工学结合下的职业教育由于肩负着培养技术型、实用型人才的重任．在培养目标确立,堡时搴世等方面技能墙训与人文素质培养矛盾更显突出,如何解决这一问题已经成为目前职业教育研究的重要课题之一。     

中职语文教学与人文素质培养

语文作为一门独立的学科,它是工具性和人文性的统一,在中职语文教学过程中,既要注重它的“工具性”,也应该注重将学生人文索质的培养落到实处,在重点培养学生语言交际能力的同时,还要与专业结合起来,为专业教学服务,来全面培养和提高学生的人文素质,而中职语文教学具有其他学科无法比拟的优势,在教学中应充分发挥培养学生人文素质教育的因素。     

关于加强医学生人文素质培养的思考

加强医学人文素质教育是实施全面素质教育,培养21世纪社会主义新人的需要,同时也是尽快适应医学模式转变的需要。文章从高等医学教育转变教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述了培养医学生人文素质的方法和途径。     

高校体育教育中的人文素质教育思考

当前,我国高等教育正在逐渐的走向大众化和普及化。高等教育已经不再是培养少数精英,当今最重要的是提高国民的素质,这种素质主要包括科学素质和人文素质。所以,在专业教学中加强学生的人文教育,是高校素质教育中需要解决的重要课题。文章主要以文献资料为主,对如何更好的加强高校体育专业学生人文教育等问题进行了深入的分析。     

浅议如何提高中职美术素质化教育

学校教育的职能包括培养文化素质和人文素质，而美育是一门囊括了文化素质和人文素质的教育领域。通常认为美育的任务是培养教育对象的完美个人品格、对生活的审美情操以及高度的人生境界。在美育范畴中，学校的美术教育是一个成熟教育载体，比较符合美育发展的需要。因其不但能够提升学生的素质，陶冶情操，还能帮助学生开发智力，有利于全面发展学生的才能和心智，积极促进美育和素质教育的同时发展。     

民族歌曲演唱对高职高专医学生人文素质培养的思考

音乐教育是素质教育的一项重要内容,随着高职高专教育的快速发展,越来越多的医学生需要适应不断变化的社会。这就要求在人才培养上,不仅要传授和训练学生的专业知识和职业技能,也要把提高学生的人文素质作为重要任务。民族歌曲演唱作为音乐教育的一种手段,在对高职高专医学生人文素质培养方面起着积极的作用。     

以“培养学生科学素质为目的”的物理教学活动探析

物理学中蕴含着丰富的科学素质教育因素。我们在论述物理教学活动中落实学生科学素质培养可能性的基础上，讨论了科学素质的内涵，指出学生科学素质的培养必须渗透到具体的教学活动中。结合《热力学与统计物理》教学进行了探析。     

浅谈大学生专业能力与人文素养的衔接问题

随着社会经济的发展与时代的进步,人们的很多观念都在发生改变,中国的高校教育也在随着时代的改变而不断革新,朝着全面性的方向发展,在人才培养方面,不仅要求高校大学生具有牢固的知识结构,而且要求大学生具有较高的人文素质和积极向上的人生观和价值观。那么,培养大学生的人文素质就成为素质教育的一个不可或缺的重要方面。本文主要针对大学生专业能力与人文索养的衔接问题来进行探讨。     

课堂教学中人文素质教育与机械专业教育深度融合的实施方案

当前,我国高职院校教育文理失衡占一定比例,人文素质教育相对薄弱,高职学生人文素质缺失。作为开展人文素质教育主要载体之一的专业课课堂教学,对培养学生,尤其是理工科类高职生的人文素质极其重要。机械课程的课堂教学方式可适当选用对话教育、小组学习与教学做一体化教学方法、探究式学习与分层教学法结合等教学方法,创造良好的课堂氛围,在潜移默化中逐步培养大学生的人文素质。     

大学物理实验中提高学生科学素质

针对大学物理实验教学现状,在大学物理实验教学实验课程教材建设、科学方法教育、现代技术引入、能力培养等方面如何提高学生科学素质,提出了实施途径。     

舞蹈教学提高学生的综合素质的探究

舞蹈教育对大学生素质的全面发展具有重要意义。没有艺术教育的教育是不完整的,离开了舞蹈艺术教育的训练和陶冶,人的全面发展就有缺陷。长期的应试教育给我们人才素质的培养留下许多遗憾。现在,我们已经确切地感受到必须全面提高大学生的综合素质,才能适应飞速的时代需要。因此,普通高等学校有必要加强艺术教育,使舞蹈艺术在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有的作用。     

浅谈高职及中专院校《大学语文》教学与学生人文素质培养

高职及中专院校普遍存在的人文教育缺失状况已引起社会各界的广泛担忧,加强学生人文素质教育成为院校面临的迫切任务。《大学语文》课作为培育人文精神的载体,在人文教育的课程体系中处于重要的核心地位。高职院校应从转变思想认识、革新教学内容与方法、实施“火语文教育”、提高教师综合素养以及优化教学评价模式等方面对《大学语文》教学进行改革,将课程教学与人文素质教育有机结合,有效提升学生的人文素质,促进人才培养质量的提高。     

提高军队院校教员信息化素质的思考

培养和造就大批高素质新型军事人才是军队院校教育的根本职能,是实施科技强军战略的一项重要内容和基本保证。院校教员专业素质发展必须适应信息化教学的需要,以科学发展观为指导,结合新任务新形势,提升自身的综合素质,为培养高素质人才打下牢固基础。     

关于大学英语教师专业素质的自我提升与发展

时代的发展使外语教学备受关注,社会和国家需要更多优秀的外语人才。为了培养真正意义的外语人才,教师在教学的同时也应该注重自身学习发展,提高自我的素质。教学要创新才能培养出新时代新社会需要的新型人才。这就要求外语教师加强自身学习,对自己的教学进行反思,进行改进.结合当前形势发展需要,分析大学英语教师素质现状及提高的重要性,主要提出提高英语教师素质的几点方法。     

大学生综合素质与就业

当今世界各国的经济发展科技进步主要是依靠高素质的人才，尤其是在我国加入世界贸易组织之后更需要一大批的高级知识分子来建设国家。要想培养出高素质人才，就必须坚持我国的高等教育方针，部分大学生只从自己的兴趣和爱好出发，追求知识的单一性或专一性，认为只要有门儿特长，就可以走遍天下。比如，有的重业务，轻政治；有的重科技，轻人文；有的重书本知识，轻社会实践活动等等，造成自身素质的畸形发展状态。殊不知，这种畸形发展状态是违背事物的整体性原则的，也是不符合时代发展的要求的。在这种形势下，我们必须进一步加强教育，培养出大量的具有全面发展的高级专门人才。     

我国理工院校人文素质课程设置的理论研究

由于我国应试教育的弊端,深深影响着学生的学习动机和计划,尤其是理工科学生在对待学业的态度上,多以功利性目标、成本付出为选择课程的衡量标准,造成部分学生对学业认知的狭隘和对职业生涯规划的短浅。我国部分理工院校近年来意识到这一问题,加大改革人文素质教育的步伐,但是,如何改革和实施,是一个复杂的问题。人文素质教育作为一种教育理念,只有内化到课程设置中去,才能实实在在的达到教育的最初目标,转化成学生的内在素质和综合能力。基于此,本论文在探讨我国理工大学在人文素质课程设置方面所取得的成就及存在的问题的基础上,深入探讨了人文素质课程设置相关理论研究,进而提出一套适合我国国情的针对理工大学人文素质课程设置的对策与建议。     

大学生工程素质培养与创新创业教育关系探析

目前大学生创新创业教育在我国正逐步兴起,也成为高等教育发展的重要成分,工程素质培养与创新创业教育关系密切,工程素质培养是创新创业教育的基础,创新创业教育是工程素质培养的深化与升华,创业离不开创新能力的培养。而工程素质培养是在实践中加强大学生的创新教育,培养大学生的创新思维和创造能力。通过本文研究,对的学生的成才有促进,同时对高等教育起到长足发展的作用。