试论高校创业教育体系的构建

面对我国当前日益严峻的就业形势,实施创业教育已是高等院校面临的重要课题。文章针对我国大学生创业教育现状进行了梳理和分析,借鉴国外大学生创业教育的成功经验,提出了构建我国大学生创业教育体系的对策和建议。创业教育是一项系统工程,应构建以政府为核心、高校为主体、社会广泛支持的创业教育体系。     

锐意改革 创新发展 构建特色创业教育体系

在“学位等于工作”这个公式不再成立的时代,在创新创业教育得到高度重视与快速发展的时代,全国普通高等学校积极转变培养思路,深入开展并推动大学生创新创业教育。本文从创业教育工作思路、创业教育保障体系、教学体系、科研体系、服务体系、实践体系、培训体系、支撑体系等八个方面就特色创业教育体系的构建展开论述,以为广大高等教育学校探索构建符合时代与社会发展要求的大学生创新创业教育培养模式提供参考。     

浅谈高校创业教育

高等教育要培养具有创业精神、创业能力的人是教育的一种新理念、新模式。目前我国高校创业教育仍处于起步阶段,在教育内容设置、教育途径与形式、教育实践基地及教育氛围等方面还存在着不少亟待解决的困难和问题,研究探索高校创业教育的实现途径,成为我国高等教育改革与发展的重要课题。     

浅谈高校创业教育

高等教育要培养具有创业精神、创业能力的人是教育的一种新理念、新模式.目前我国高校创业教育仍处于起步阶段,在教育内容设置、教育途径与形式、教育实践基地及教育氛围等方面还存在着不少亟待解决的困难和问题,研究探索高校创业教育的实现途径,成为我国高等教育改革与发展的重要课题.     

我国高校创业教育探析

随着知识经济时代的不断发展,高校创业教育的作用越来越重要。但是高校创业教育依然存在问题,需要高校采取措施,培养学生的创新精神和创业能力,提高创业教育的质量和效果,达到创业教育的目的。     

我国高校创业教育探析

随着知识经济时代的不断发展,高校创业教育的作用越来越重要。但是高校创业教育依然存在问题,需要高校采取措施,培养学生的创新精神和创业能力,提高创业教育的质量和效果,达到创业教育的目的。     

独立学院大学生创业教育实践探析

文章阐述了浙江省独立学院开展大学生创业教育的原因及优势,深入分析了独立学院大学生创业教育存在的问题,研究了独立学院学生区别于公办本科院校与高职高专院校的创业优势以及影响独立学院学生创业的因素。在此基础上,从创业理论教学体系、创业实践实训体系、创业社会保障体系和创业个性服务体系等四方面有效探索独立学院学生创业能力提升的模式与机制。     

新形势背景下地方高校创新创业教育改革探析——以肇庆学院为例

以肇庆学院当前创新创业教育的现状为调研对象,分析当前新形势背景下,地方高校开展大学生创新创业教育存在的现状与不足,提出改革工作的思路:创新创业教育应服务于高校立德树人的根本使命;应成为地方高校转型发展的重要抓手;创新创业学院应发挥创新创业教育的领头作用;应成为高校课程改革的突破口;应推动高校就业工作质量的提升。     

高校大学生创业教育实践研究及发展现状探析

高校开展创业教育实践研究是培养大学生求新求变的意识,引导大学生学会整合资源、实现梦想的过程.高校应立足于广义的创业教育实践研究,把创业纳入课程体系,完善创业教育系统.实施创业教育,培养大学生创业精神,提高大学生创业能力,是高校积极探索的重要育才途径.     

"互联网+"背景下高校促进大学生创业教育路径研究

随着信息技术的发展和网络的普及,互联网已经深刻改变人们的生产、生活方式和社会生态."互联网+"背景下,高校应将"互联网+"与创业组织、创业课程、创业实践、创业服务、创业研究联系起来,整合大学生创业教育力量,普及大学生创业知识,提升大学生创业能力,助力大学生顺利创业,促进高校创业学科建设,帮助大学生成功创业.     

金融危机背景下的大学生就业指导

金融危机对我国实体经济影响不断加深,大学毕业生面临前所未有的就业压力。大学生就业指导面临应对金融危机导致的结构性就业难,毕业生就业期望值调整难、就业心理调适任务加重等挑战。提出通过梳理历史、比较中美学生成长历程、学习国外相关就业理论、生涯辅导的途径来完善金融危机背景下大学生就业指导工作。     

中英大学生创业教育参与主体比较研究

中英两国在大学生创业教育提出的背景和大学生创业教育管理主体、实施主体、研究主体、活动主体及协助主体等方面有相似之处,但也存在差异。为此,可借鉴英国大学生创业教育政策,设立大学生创业教育管理机构,加强大学生创业教育学科建设、师资建设和课程建设,促进大学-产业-政府（UIG）三重螺旋合作关系的建构。     

强化高校基建财务管理探析

针对高校基建财务存在管理不到位之处等诸多问题,为了规范高校基建财务管理,提高投资效益,避免基建资金大量浪费,在深入调研高校基建财务管理现状的基础上,结合财务管理实际和新校区建设管理实践,分析了高校基建财务管理特点和存在问题。阐述了强化高校基建财务管理的必要性和迫切性,提出切合实际强化高校基建财务管理的途径：财务管理人员参与基建决策领导组织,提高财务人员素质和健全基建财务管理制度,基建投资计划刚性管理,全过程监督,等。     

金融危机下贸易保护主义的特点、影响及中国的应对策略

为了应对全球性金融危机的冲击,各国不断调整经贸政策,其中有些政策带有明显的贸易保护内容。值得注意的是,少数国家挑起的"以邻为壑"的贸易保护具有明显的示范效应,这将导致全球范围内的贸易保护,使全球经济陷入"囚徒困境"。金融危机下的贸易保护主义有怎样的特点、会对全球经济和中国经济带来哪些危害,以及我们该如何应对,这些都是值得我们思考的问题。对金融危机下的贸易保护主义的特点、影响进行了深入的分析,并提出了中国的应对对策。     

基于Logistic模型的上市公司财务预警实证研究

将在沪深两地上市的2004年～2008年被ST的公司界定的财务危机公司,配以股本结构相近的财务健康公司作为对比样本,利用假设检验逐步回归,从86个备选财务指标中选出7个可以用于财务预警的指标,建立了基于Logistic模型的财务预警模型,并利用这一模型对山东省上市公司进行了实证分析.     

从教育理念视阈探讨我国创业教育若干问题

结合我国高等教育现状,侧重从教育理念的视角,探讨我国高校推进创业教育的若干问题。文章认为,我国的创业教育定位为素质教育,涵盖于高校育人的全过程,将使我国的全面素质教育更具时代性,更有操作性。在推进创业教育中应注重充分发挥其中蕴含的创新元素,以“造就最具革命性的创业一代”。在创业教育的视阈中,高校要建设成为真正意义的没有围墙的求学者的圣地,成为“创业者的熔炉”。     

大学生情商教育不容忽视

随着教育改革的不断深化,针对开展大学生素质教育的研究工作取得一定进展,围绕当前高校大学生中出现的一些特定问题,可以看出高等教育在注重对学生进行智力培养的同时开展情商教育已刻不容缓.正确了解情商理论的发展和内涵,把握开展情商教育对大学生成才的作用,研完相应的工作措施和策略具有重要的意义.     

论辅导员在大学生心理危机干预中的应对策略

当今我国大学生的心理危机问题已引起了社会各方的广泛关注,而高校辅导员是与学生联系最密切的,对学生的影响也最直接,于是如何解决大学生心理危机问题,建立行之有效的大学生心理危机的预警干预系统以及加强危机干预和管理成为新时期高校辅导员面临的新课题。笔者多年来从事辅导员工作,在工作中摸索和总结了大学生心理危机形成的原因,并提出大学生心理危机的应对策略。     

武汉地区高校创业教育调查研究

创业教育被称为“第三本教育护照”,是推动大学生和全民创业的重要环节。研究表明：在地方政府积极参与下,武汉地区的高校在创业教育方面取得了一定成效,但创业教育整体状况不尽人意。为此,需要地方政府发挥主导作用,各高校联合组建创业指导者联盟,完善创业课程,并为学生创造更多的创业实践机会。     

当前金融危机的根源及其启示

资本主义基本矛盾是产生金融危机的根本原因,虚拟资本的独立性、逐利性、贪婪性是形成金融危机的直接原因.通过对金融危机的根源分析,启示我们:妥善处理好实体经济与虚拟经济的关系,防止虚拟资产泡沫的过度膨胀;妥善处理好经济增长与改善民生的关系,坚持走科学发展之路;妥善处理好金融创新与金融监管的关系,防范金融风险;妥善处理好金融接轨和危机防范的关系,警惕危机转嫁.