大学计算机基础教学与学生的计算思维培养研究

计算思维作为一种非常著名和有效的学习思维,目前已经逐步引入到教学实践中。大学生计算机基础课是一门通用学科,而在大学计算机基础教学中引入计算思维无疑会起到很大的作用,学生一旦形成这种计算思维,便会对以后各科的学习产生巨大的推动作用。本文介绍了大学计算机基础课的现状,并阐释了计算思维的内涵,从个人实践角度提出了在大学生计算基础课中培养计算思维的方法。     

大学计算机基础课教学的现状及改进策略分析

目前,几乎所有大学都设有大学生计算机基础课,然而当下计算机基础课的教学现状却不容乐观,有待改进的地方还很多,面对如今计算机技术的不断发展,这种改进的需求更加迫切,本文根据当前计算机基础课的教学现状,提出了几点应对策略。     

浅谈分级教学在高校计算机基础课中的应用

随着科学技术的不断发展,计算机技术已成为现代人必须掌握的基本技能之一,学好计算机基础课对于大学生来说是十分必要的,而作为计算机基础课的教师来说,更应该时刻准备着迎接新的挑战。本文介绍了高校计算机基础课的现状,并对分级教学的实施提出了一些建议,希望可以对高校计算机基础课的改革有所帮助。     

高等农业院校遗传学双语教学改革与实践

遗传学是高等农业院校生物类专业的骨干基础课之一,采用双语教学对于跟踪国际遗传学发展趋势、学科前沿、提高大学生 对专业英文词汇的学习和应用能力,以及提升大学生国际竞争力等都具有重要意义。在遗传学双语教学实施过程中,需要组建双 语教学团队、创新教学法、自编辅助教材和改革教学考核方式。     

新疆高校非计算机专业计算机基础课教学探析

随着社会发展的需要,计算机文化基础课在高校成为大学生必须学习的一门课程。文章以问卷调查的方式,对目前新疆高校非计算机专业计算机文化基础课教学现状进行了调研分析,提出了一些建设性意见,有助于非计算机专业计算机文化基础课教学质量的监督与提高。     

计算机辅助教学课程改革探索

计算机辅助教学是高等师范院校计算机教育专业的一门基础课,分析了该课程的教学现状,并指出了存在的问题。结合课程改革的目标提出了案例教学、开放型项目教学、设计课程教学网站和申报大学生科研项目等改革举措,以及拟解决的关键问题。     

大学计算机基础教育的改革研究

计算机应用能力是大学生综合素质的重要组成部分。面对计算机知识和技能的日新月异,计算机基础课的课程体系、课程内容、教材建设、教学手段、教学方法等各个环节,都应当进行大胆改革。要更新教学观念,拓展课程涵盖范围,研究教学对象的现状与需求,改善教学手段,改革考查考试方式,实施教考分离的网络考核机制,达到提升大学生的实际操作能力和创新能力的目的。     

程序设计基础课程教学探讨

程序设计基础课是计算机专业的一门很重要的专业基础课,该课程学的好坏对后继一些专业课的学习有较大的影响,如何上好这门课,是很多老师一直探讨的问题。该文主要从"教学做"一体化教学模式、教学观念、多种教学方法相结合、编程能力的培养和课程考核方式等几个方面探讨程序设计基础的教学。     

一言一行润物无声

<正>(1)我与朱怀宏老师同在"数字逻辑电路"课程小组,在本课程10多年的教学过程中,他始终爱岗敬业,在本科基础课教学上投入了很多精力,数字电路课是计算机专业的核心基础课,理论、实践并重,他在理     

大学计算机基础课程教学改革探索

高校大学计算机基础课程是培养大学生信息技术素养的一门公共基础课,该文分析了目前大学计算机基础课程教学的现状和存在的问题,并对该课程的教学改革措施进行探索。     

新形势下高校计算机教学探索研究

计算机作为大学教育的一门公共基础课,对于提高学生的素养,满足大学生将来就业需求意义重大。本文针对高校计算机教学特点,结合具体教学实践,对新形势下高校计算机教学进行了探索研究,仅供参考。     

“两结合四步走”的大学计算机基础课程教学设计

根据目前大学计算机基础课程教学中普遍存在的教学困难,提出"两结合四步走"的教学设计思路,从教学思路、教学内容设计、教学方法、教学资源、教学评价等方面阐述大学计算机基础课"两结合四步走"的教学设计和实施过程。     

基于任务驱动的《大学计算机文化基础》课程教学研究

当前高校公共基础课中,《大学计算机文化基础》的地位越来越重要,其课程教学的目的是培养学生正确并科学使用计算机解决更多问题的能力,为大学生未来进入社会做好准备,因此,《大学计算机文化基础》课程教学对于大学生来说具有十分重要的意义。笔者主要研究任务驱动教学法在《大学计算机文化基础》课程教学中的应用,通过具体分析Power Point的课程教学来观察任务驱动的作用,进一步展示取得的成果。     

浅谈行为导向教学法在中职计算机网络基础课程中的实践

本文着重阐述了"行为导向教学"的概念、特征,以及在中职计算机网络基础课中运用"行为导向教学"的必要性和可行性,并通过实例对"行为导向教学"的应用进行了初步探索.     

“操作系统”精品课程建设

"操作系统"是计算机专业重要的基础课,在计算机软硬件课程的设置上,起着承上启下的作用,其特点是涉及面广、内容庞杂、实践性强、教学难度大。本文围绕"操作系统"课程的特点,从课程体系构建、教学内容和方法更新、双语教学推进、实验环境建设几个方面探讨"操作系统"精品课程建设的改革思路及成效。     

专业基础课如何走出理论与实用的两难困境

以数据结构这门基础课为例,通过"五个重新",再造数据结构的课程细胞,提出比较教学、螺旋教学、逆向教学、反刍教学、共时教学等教学范式,解决教学的两难困境。     

“不择手段”——艺术设计基础课教学形式的多样化探索

教学是一个动态的过程,艺术设计的基础课教学更是如此,需要教师不断地更新适应时代发展的教学理念,在教学过程中更要"不择手段",探索丰富多样的教学形式。文章论述了在教学过程中对教学形式多样化的研究与实践,主要包括教学过程、学生作业形式、教学地点三个方面,以及对"基础"这一概念的再诠释。     

“计算机组成与系统结构”课程建设思路与教学实践

"计算机组成与系统结构"是计算机专业最重要的核心基础课之一。根据该课程内容在计算机系统中的位置,针对南京大学计算机专业人才的培养目标,阐述该课程的教学目标与教学理念、教学内容及其组织思路,以及相关实验教学等方面的改革思路和实践情况。     

文科专业数据库教学的探索与实践

"计算机程序设计基础与VFP"是高等学校文科类专业开设的一门公共基础课,本文在分析文科学生特点、总结数据库课程性质的基础上,探索和实践了文科专业数据库教学行之有效的方法和措施。     

关于如何教好"模拟电子技术"课的探讨

"模拟电子技术"是本科电气信息类专业的一门重要专业基础课.本文探讨了"模拟电子技术"课程的教学方法,结合教学实践,总结了教授"模拟电子技术"课的几点体会.