论非物质文化遗产艺术生态系统建构——以重庆市梁平县为例

随着经济和社会的快速发展,非物质文化遗产生存和发展环境急剧变化,尤其是在拥有多种类非物质文化遗产的城镇,构建完善非物质文化遗产艺术生态系统,并保持其可持续发展具有积极的现实意义,也是今后非物质文化遗产保护工作要解决的重要问题。     

浅谈非物质文化遗产的可持续性发展——以天津民间美术为例

非物质文化遗产的可持续性发展是全世界人民共同关注的课题。本文以天津民间美术类非物质文化遗产为例,对如何实现非物质文化遗产的保护与传承进行研究,从多角度探讨了实现非物质文化遗产可持续性发展的途径和方法。     

非物质文化遗产数字化保护传承系统研究与设计

随着互联网的普及,人们愈加关注非物质文化遗产数字化保护传承问题。设计开发粤西非物质文化遗产保护传承系统,有利于采用计算机、网络等先进的数字化技术手段对粤西非遗资源进行有效管理和保护传承。粤西非物质文化遗产保护传承系统基于B/S结构,采用PHP、MYSQL数据库进行设计开发。系统主要具有用户管理、资讯管理、人文地理、项目资源库、政策法规、公益活动、粤西非遗村落、粤西非遗传人、系统管理等功能。     

虚拟与增强现实互动旅游系统的设计与实现 ——以非物质文化遗产南音为例

虚拟与增强现实技术越来越多地应用于互动旅游中,而文化遗产已经成为互动旅游的重要元素.本文以非物质文化遗产南音为例,在分析研究南音传承、发展与传播现状的基础上,提出了南音虚拟与增强现实互动旅游系统的设计思路.使用虚拟现实开发引擎Unity 3D及增强现实开发工具包Vuforia SDK,结合LBS(基于位置的服务)技术,...     

基于SaaS 的非物质文化遗产交易平台的设计与实现

利用电子商务平台对适合生产性保护的非物质文化遗产项目进行展示和交易是保障非物质文化遗产传承工 作持续开展的有效方式之一。本文采用SaaS 作为交易平台云计算最终交付的技术方法,并使用基于MVC 的系统开发模式和 JSP 程序设计语言,设计并实现了一个B2C 模式的非物质文化遗产传承与交易平台。通过两个月的试运行,结果表明,交易平 台各功能模块运行稳定,能够按照交易流程正确运行商品上架、订单管理、发货管理等各项交易管理功能。     

牡丹江市非物质文化遗产的开发与保护

牡丹江流域的非物质文化遗产是牡丹江发展史的见证,是牡丹江地域文化的重要载体,它蕴含着牡丹江流域特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识,体现着牡丹江流域多民族的生命力和创造力,具有十分重要的历史价值、文化价值、精神价值、科学价值、和谐价值、审美价值、教育价值和经济价值。同物质文化遗产和自然遗产相比,非物质文化遗产更注重以人为载体的知识技能的传承,其最大特点是文化传承方式的非物质性,高度重视非物质文化遗产的传承与发展,将其提升到文化资源的高度,认真分析研究它的潜在价值及开发保护机制,这对于拥有丰富非物质文化遗产的牡丹江来说,具有十分重要的现实意义和历史意义。     

基于严肃游戏的非物质文化遗产设计策略研究

严肃游戏因其特有的娱乐性和教育性被广泛应用于诸多领域,非物质文化遗产的学习和数字化传承也成为严肃游戏应用的研究热点。文章以MDA框架和心流理论为理论指导,提出相应设计策略,确定游戏目的,根据目标用户设计谜题、视觉等游戏内容,并通过反馈、迭代设计出更好的非遗类严肃游戏,加速用户进入心流状态,提高学习效率,为非遗类严肃游戏提供新的设计思路和参考。     

贵州非物质文化遗产的数据挖掘与分析

贵州省非物质文化遗产极为丰富,蕴涵着贵州各民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识,体现着贵州各民族的生命力和创造力。为了更好地发掘和保护贵州非物质文化遗产,通过对贵州省非物质文化遗产保护中心网的数据挖掘,采用词云分析、聚类分析和可视化技术等,对贵州非物质文化遗产的文本数据进行处理,并提取有价值的关键文本信息,为贵州非物质文化遗产的传承和发展提供依据。     

论非物质文化遗产的人民性和时代性——以永年正里小曲和磁县迓鼓为例

非物质文化遗产是世世代代劳动人民长期从事生产劳动和社会生活的反映载体,具有极强的人民性和社会性。在当今文化大繁荣大发展、推进文化产业、建设社会主义文化强国的时代背景下,我们的文艺创作当充分认识非物质文化遗产的人民性和社会性,在传统性的基础上创新和发展,使之具有时代性。     

VR支持下文化遗产教育传承的路径探究

文化遗产的教育传承需要不断突破传统的方式,充分利用新技术、新媒体,为其提供新的渠道、模式和方法。鉴于此,本文主要分析了虚拟现实技术(VR)在文化遗产教育传承中的优势,探讨了在这种新技术支持下,产生的新的教育传承方式和具体的传承路径。     

计算机辅助教学的优势及实施途径探析

随着新课程改革的脚步,传统的教学方式已经不能满足教学需要,在这种情况下,引入新型多媒体教学模式成为了时代发展的必然选择。如今多媒体教学方式被许多学校和老师运用到教学之中,多媒体最大的优势是可以利用新进的设备多方面促进学生高质量的学习,加强学生的素质能力培养,是应试教育转变成素质教育环境下最有效的教学方式。本文基于计算机辅助教学的角度,重点论述计算机辅助教学的优势及实施途径。     

沉浸式课堂下的高校美育教学研究——以非遗公选课为例

文章以非遗公选课为例,针对不同专业学生的特点,探讨沉浸式教学在高校美育教学中的融合路径和应用方法。通过设计沉浸式协同教学模式,结合校园资源和课堂讲授,建立开放式学习环境,提高学生参与度和满意度。通过教学实践应用,分析沉浸式教学对于美育公选课的设计、实施和评价方面的特点和优势,以及存在的问题和改进策略。并探讨了沉浸式教学在高校美育课堂中的应用价值和实施方法,以期为提升高校美育教育质量提供参考和借鉴。     

全人发展理念下的大学生党员、入党积极分子志愿服务长效机制构建--以陕西科技大学设计与艺术学院为例

陕西科技大学设计与艺术学院近年来努力探索入党积极分子、大学生党员教育、培养和管理的有效途径,依托学院大学生志愿服务这一平台,实施入党积极分子、党员志愿服务制度,创新培养和考察机制,在保证了党员发展质量的同时,又推动了学院大学生志愿服务活动的蓬勃开展。     

人工智能在非物质文化遗产保护与创新设计中的应用研究——以内蒙古地区为例

内蒙古是非遗大省,非遗数字化已取得不少成就,在科学技术变革和互联网商业冲击下,内蒙古非遗不能停留在传统的数字化保护状态,应顺应智能时代发展趋势,把人工智能技术作为非遗保护和创新设计的重要手段之一。文章通过对内蒙古非遗数字化进行调查和研究,结合对人工智能技术的了解,从人工智能在非遗创新应用中的可行性、内蒙古非遗应用场景和创新设计路径几方面入手,对人工智能技术在内蒙古非遗的保护和创新设计方面进行了初步的探讨。     

生源差异化背景下的北京二本高校新生德育途径探析

高校德育在学生的成长成才中占据重要的战略意义。高等教育从“精英”走向“普及”的发展,导致北京市属高校的新生出现生源差异化,这对高校的德育提出一些挑战;要通过分层教学、抓好入学教育和团体辅导、鼓励学生积极参加社团及社会工作等途径,切实加强高校德育的针对性和实效性。     

非物质设计的发展趋势——强调为“情感”而进行的设计

非物质设计可以从两个层面来理解,一是相对于物质的非物质形态的设计,主要是指软件或游戏界面的设计;另一层是基于物质的非物质因素的设计,在形式上,还是像工业社会那样进行着物质性设计,但其内质发生了很大变化。在工业化的社会里,物质形式的表达只是基于对功能的考虑,物质的“数”和“量”是社会进步的标志。而在非物质的社会中,物质的形式不仅仅拘泥于对功能的表达,而强调的是为“情感”而进行的设计。     

浅谈网络文化对高校思想政治教育工作的影响——以西安培华学院为例

网络时代的到来给大学生思想政治教育工作带来不可估量的机遇和挑战,据调查,当前大学生运用网络的各种问题,针对问题,应采取管理与建设相结合,教育与服务相结合,传承与创新相结合,以期实现网络文化和高校思想政治教育的完美结合。