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高职计算机专业课程的教学方法改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以高职计算机专业教学课程的现况为依据,分析了专业教学中存在的问题,并从课程体系与设置、传统的教学模式、教学方法和教学手段、现有的教师管理体制、师资能力等方面讨论了目前高职计算机专业教育中影响教学质量的原因,并介绍了目前流行的两种先进的教学思路和方法:NIIT的MCLA和ACCP的多模式教学与3W-1H,切实地解决高职计算机专业课程教学中存在的问题。 相似文献
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现代教育技术是现代教育教学活动的重要条件,该文从现代教育技术在高职院校应用的现状分析入手,提出现代教育技术在我国高等职业教育应用的策略,分析如何通过加强专业教师教育教学观念的更新和教育技术应用能力的培养,来推进现代教育技术在高职院校中的应用。 相似文献
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国家鼓励退役军人进入高职院校接受教育和培训,面对退役军人的求学,高职院校则需要根据退役军人的需求及特点,优化专业设置,改革教学方法,全面培养退役军人专业的文化水平、良好的人文素养、良好的职业道德与较强的就业能力.本文主要分析退役军人再教育的特点、面临的困境与需求,并提供一些对策. 相似文献
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刘璇 《计算机光盘软件与应用》2010,(9):171-172
高职教学是国家培养专业能力人才而特别设立的一个学习级别。在现代教育中,由于面向市场的面、点结合越来越广泛和细微,对教学的要求也越来越高,现代教育技术的引进对高职教学有着充分的促进作用。本文浅谈其促进作用的面面观。 相似文献
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袁媛 《数码设计:surface》2010,(1):152-153
高职教育中的艺术设计专业是培养社会需要的复合型艺术人才,在专业设置上侧重于市场需求的教育,教学内容重实用。在教学条件上,关注高职院校中艺术设计专业学生和教师的特点、因材施教、有目的有针对性的教学都是必需的。高职教育有其特殊的优越性,扬长避短地培养出社会所需要的人才是高职教育的主要任务。 相似文献
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实践教学是高职软件专业培养应用型、技能型软件人才的重要环节,通过对目前高职软件专业实践教学现状的分析,创新性地将CDIO工程教育模式引入到高职软件专业人才培养中,以探索构建一套全新的、实用的高职软件专业实践教学体系。 相似文献
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鉴于高职院校学生的专业实践技能不能达到企业要求的水平,分析CDIO工程教育模式在高职课程教育中的可行性,调整课程的教学目标和模式,提出项目实践为中心的教学方法,培养学生的理论水平、业务素质、工程应用、工程系统能力,为后续专业课教学打下基础。 相似文献
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陈书敏 《计算机光盘软件与应用》2013,(15):191-192
本文从高职专科学校现代教学方式的不足,论述了高职专科学校在现代社会的特色教学方法。高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才,就业比较受欢迎。高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练根据学生对计算机学科的热情程度。改革的重点在教学方法的改革,计算机专业作为职业学校的热门专业,以及高职专科教育对计算机专业的重视,使用"任务驱动教学法",提高教学质量和教学水平,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。 相似文献
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文章首先针对当前高职计算机专业开展学生时间能力培养所遇到的难点进行总结,在此基础上分析了提升学生实践能力的有效教学方法,结合高职学生的实际状况对实训教学规划进行总结,并整理出未来的高职计算机教育专业学生实践能力培养方法,为学生未来的就业竞争能力提升创造有利条件. 相似文献
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以终身教育为视角,剖析我国高职教育课程体系存在的问题并以高职教育定位为基准,结合CDIO工程教育理念,提出将基础、核心、支撑和拓展课程进行有机组合,以兼顾专业理论教学和专业技能培养;阐述如何将知识、素质和技能融入项目CDIO过程,以培养学生的工程能力,构建以培养工程能力为目标、学期内课程关联和学期间能力递进的高职软件专业课程体系。 相似文献
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王新华 《数字社区&智能家居》2009,(35)
高职教育中美术设计专业及相关专业应进行相应的改革,而且应突出自身的专业特点找到美术设计各专业的行业优势,从而真正做到教学做一体化的高职教育模式改革。 相似文献
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何芳 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(12):175
高职教育是当前我国高校教育中的重点,为了给社会建设培养更多的人才,发展我国经济,我国鼓励高职教育办学,这种教学方式能够在提高学生的专业技能方面发挥巨大作用。高等职业教育专业教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。当前我国正在如火如荼的开展着教育改革,高等职业学校也在积极探索新的教学方法和措施,希望以此来更好的提高教学质量和教学水平,培养更多的适应社会发展的现代化人才,在高职学校中建设教学资源库就是其中的一项重要措施,这一方式能够极大的提高教学的水平,保障教学的质量,探索教学经验,但是在教学资源库的建设过程中还存在的一些亟需改进的问题。本次论文将在以下内容中探讨高职教育教学资源库建设中出现的一些问题并适时地提出了解决方式,力求为高职教育教学资源库的建设略尽绵薄之力。 相似文献
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张丽君 《中国信息技术教育》2013,(5):121-123
本文论述整合旅游文学教学资源,应用于高职跨专业公选课旅游文学教学并以现代教育技术为手段突破鉴赏难点,提升学生鉴赏旅游文学作品的能力。 相似文献
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通过对高职院校的健美操课程教学的调查研究,了解健美操课程在高职院校的现状。在高职院校体育教学中实施美育教育,培养学生感受美、表现美的能力,是高职体育教育的重要组成部分。本文结合教学实践经验,对如何在健美操教学中实施美育教育进行探讨与论述,以此来提高健美操课堂教学质量,使高职院校的健美操教学真正成为实施素质教育、培养学生综合能力的组成部分。 相似文献
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大学城空间引领了一场空间教育教学革命,它作为一种全新的教学和学习方式正在被越来越多的人所接受。针对高职软件开发专业教学存在的问题,基于应用大学城空间教学的优势,分析了大学城空间应用于高职软件开发专业教学的必要性;讨论了大学城空间在高职软件开发专业教学中的具体应用;最后,探讨了大学城空间教学应注意的一些问题。 相似文献
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高职计算机应用专业课程体系建设的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
一、课程体系的构建原则与教学内容改革的模式高职课程体系建设和内容改革的主要依据是以职业能力和基本技能为目标。高职教育的最大特点就是应用过程系统性原则,而不是学科系统性原则。因此,高职计算机类专业教学应当注重实用性,多考虑实际应用及其变化对高职毕业生能力上的要求。在教学内容上,高等职业教育是专业基础知识、职业技能、职业素质的全面教育。高职教育课程设置讲求实用、实效,是一种横向为主的教学体系;目的是培养学生具有扎实的职业技能、必需的岗位业务知识、较强的技术再现能力和持久的自我教育能力。普通高等教育专业教学… 相似文献
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郭磊 《数字社区&智能家居》2014,(30):7110-7111
以数字媒体专业为例,对本专业的企业培训与高职教育进行了分析,比较了两者在培训对象、培训目标、培训内容、培训模式和评价考核等方面的不同之处,分析了高职教育存在的问题,提出了企业培训理念在高职院校数字媒体专业教学中的应用。 相似文献