浅谈中职体育教育对中学生人格的塑造

随着信息的进步,社会的发展,人们对人才的要求也越来越高,而优秀的人才不仅要有充足的知识和熟练的技能,而且需要有健康的身体和完善的人格。体育教育对处在人格形成和发展时期的中职学校的学生有着广泛的影响。本文从中职中学生人格塑造和体育教育的特征出发,进而分析两者之间的关系和体育教育对中学生的影响。研究结果以期对中职体育教育的理论研究有一定的支持作用。     

信息环境下小学体育教育的革新措施

在新课改的新形势下,多媒体等信息手段已经充分融入到了课堂教学当中.而体育作为学校的一门重要学科之一,虽然不同于其他学科的课堂教学,但学生能够通过对体育的学习来培养出健康的体魄,特别是在小学体育教育过程中,有许多的复杂动作光靠教师演练很难让小学生掌握具体的要领,这样也不利于小学生对体育学习产生热爱和兴趣,影响了小学体育的教学效果.因此,为了提升体育教育的教学质量,就必须采取多媒体等信息技术手段来辅助小学体育教学,以此提高小学体育的教学质量,为社会培养出更多拥有健康体魄的社会主义接班人.本文就重点对信息环境下的小学体育教育的革新措施进行了探讨.     

教育信息的现代化对高校体育教育的影响

众所周知,教育信息的现代化是当前我国的科技高速发展的产物,教育信息的现代化正以其独特的方式对社会生活的各个领域产生着重要的影响,对于高校的体育教育来说,现代化的教育信息给其带来了非常大的冲击.     

浅析高职体育教学中审美教育的渗透

高职体育教学不仅应该成为促进学生体能发展的重要手段,而且还更应该成为对学生培养审美观的主要途径。利用体育学科的特点,充分挖掘学生美育因素,加强体育教学的艺术性,在高职体育教学中进行审美教育。     

新时期中职体育礼仪教育的实施策略

体育是文化的重要组成部分,不管是在世界,还是在国内,都已经成为了人们日常生活的一部分,也影响着人们的生活。中职的体育教学是培养人才的重要手段,蕴含着丰富的教育功能。在中职体育教学中,通过体育礼仪的教育可以提高中职学生的礼仪修养,进而促进学生整体思想水平和境界的提升。     

高职体育教学中心理教育的渗透

在高职体育教学中心理教育的渗透是十分重要的,体育教学的目的除了要让学生的体能得到锻炼,更重要的是要让学生具备相应的品质,只有让学生的“身”与“心”都得到锻炼与提升,体育教学才能体现出它的价值与意义。本文将谈谈高职体育教学中心理教育的渗透,首先分析心理教育的重要性,然后会探讨体育教学与心理教育的相互关系,最后会有针对性的提出如何在体育教学中渗透心理教育。     

中学体育教学的人格塑造

体育教育是促进学生智力、体力、情感、意志的发展,形成健全的人格,是传授运动知识、运动技能、培养情感以及塑造学生人格的一门重要的学科,是培养全面发展人才的重要组成部分。在这门课程中学生的人格塑造就显得至关重要。中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关键时期。体育课的特点是在不断运动中得到锻炼,在锻炼中得到教育。因此,体育教育应该从培养人格、促进学生的社会性、改善学习效果、增加运动乐趣等方面入手。在这里,我着重讲几点学生人格的培养。     

论信息技术与体育教育信息化

信息技术的发展促进了教育信息化的进程,也促进了体育教育的信息化。一方面,全面提高了体育教师的信息素养与体育教学技能的专业化;另一方面,信息技术与体育课程的整合,提高了课堂教学效率,促进了个别化学习的实现以及因材施教的实施。     

高校信息伦理和职业道德教育实践

计算机专业人员的信息伦理和职业道德素养是信息社会和谐健康发展的重要因素,高校在计算机人才信息伦理素养的培养中起着关键作用,因此在高校计算机专业学生中开展信息论理教育具有重大意义。文章在实践基础上分析信息论理和职业道德教育的目标和内涵,探讨其教育内容、实施途径和方法,并初步研究了其教学评价方法,希望引起对信息伦理专业教育的广泛重视。     

高中信息技术教育与学生信息素养的培养

随着信息社会与互联网的高速发展,对中学生的信息素养能力提出了更高的要求,信息素养已成为培养学生终生学习意识和自主学习能力的基础。为了适应教学改革的需要,大多数学校将信息技术与其它学科进行整合,从不同方面提高学生的信息素养。文章就培养学生信息素养的重要性及如何在教学中开展信息素养教育进行了一些探讨和研究,并提出了一些建议。     

培养学生信息技术学习能力的探索

中学计算机的教学目的,不仅在于让学生掌握计算机知识和技能,更重要的是培养中学生利用计算机获取信息,分析信息和处理信息的能力。本文试从中学计算机教学实践出发,谈一谈对中学生信息技术学习能力的培养。     

高职院校健美操教学中美育渗透的探究

通过对高职院校的健美操课程教学的调查研究,了解健美操课程在高职院校的现状。在高职院校体育教学中实施美育教育,培养学生感受美、表现美的能力,是高职体育教育的重要组成部分。本文结合教学实践经验,对如何在健美操教学中实施美育教育进行探讨与论述,以此来提高健美操课堂教学质量,使高职院校的健美操教学真正成为实施素质教育、培养学生综合能力的组成部分。     

现代教育技术手段在小学体育教学中的作用

在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端暴露无遗。因此,现代教育技术在体育教学中的互补作用更显得重要。根据多年的教学实践,我认为传统的体育教学模式中由于教师的原因,有三个不利因素影响了体育教学。     

基于中等职业教育的计算机教学网络化教学策略研究

随着计算机和网络技术的高速发展,我国的传统教学模式大部分都已被其所取代。现今,计算机和网络化教学在中等职业教育中的应用已经是十分普遍的了。计算机和网络化的教学相较于传统的教学模式,更能培养学生们对于信息收集、整理、加工和利用的能力,同时也能够培养学生们良好的信息素养,为他们以后适应信息化社会的生活和工作奠定了基础。因此,对计算机教学网络化教学策略的研究也已经成为了中等职业教育中的一个重要的课题。在此,本文深入分析了中等职业教育中计算机和网络化教学的特点和应用的必要性,并阐述了其教学的主要策略。     

浅谈中职体育教学中的情感教育

本文从职业教育新理念出发,明晰中职体育教学中情感教育的内涵,分析体育教学中积极的情感教育基础,通过教学实践经验总结了体育教学中渗透情感教育的方法,提出了体育教学中情感教育的实施策略。     

中学计算机教育的教学改革

中学计算机教育主要是面向未来的现代化教育,目的是培养中学生的计算机意识。通过中学计算机教育的深入,不仅可以普及计算机文化,而且也能够提高学生的科学文化素质。中学计算机是一门新兴的学科,因此在计算机教学的过程中,不能沿用传统的教学模式,应该进行教学改革,创造出独特的教学模式。本文主要分析了中学计算机教育的教学改革措施,增强学生对计算机教育的认识。     

现代教育手段在体育教学中的运用

随着现代信息技术的发展和应用，现代教育手段在体育新课标教学中的作用越来越重要，本文对现代教育手段在新课标教学中的应用作了进一步的研究。     

浅议普通高校体育教育专业大学生的能力提高

《体育与健康课程标准》在注重发展学生健康知识、技能和方法的同时,也对普通高校体育教育专业教学提出新的要求。本文旨在讨论如何提高普通高校体育教育专业大学生体育教学能力,提出个人的想法和建议。     

教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析

培养学生全面发展是当前教育的重要研究课题。由于现在信息技术越来越被人们广泛应用,学生在学习时要注意学习对信息技术的综合实践,是自己的信息技术能力得到真正的提高。本文以教育技术教学中大学生信息能力的培养措施分析做出探讨。     

浅议中学体育学科核心素养及其培养途径

使学生具有适应社会发展和自己发展所必需的基本素养和主要能力,是学生体育发展的最终目的。在中学生中培养体育核心素养具有很实际的意义。作者研究了如何在中学生的体育教育中培养学生体育核心素养,重点分析了培养学生体育核心素养的重要性。