经管类专业信息系统课程教学初探

信息系统这类课程实践性较强,需要一定的工科基础理论知识。对于经济和管理类各专业的学生而言,在有些概念的学习和理解上不可避免地会存在一些困难。适当地给学生补充一些相关工科的基础性、概念性的知识,有助于学生理解和掌握课程知识,提高学习兴趣和积极性。     

高职学生英语学习困难的原因及对策

分析了导致高职学生英语学习困难的主客观原因。从改善学生自身因素、教育教学环境因素和教师教学内容与方法等方面,对帮助高职学生克服英语学习困难、提高英语学习能力提出了对策。     

高校家庭经济困难学生学习状况与帮扶措施——以徐州医学院药学院为例

高等院校家庭经济困难学生的学习、生活等诸多问题逐渐被社会各界关注,国家对家庭经济困难学生资助项目不断扩充,但针对他们学习状况的帮扶工作仍存在不足,需要进一步的研究完善。以所在单位家庭经济困难学生的学习现状为研究对象,全面分析该类学生在学习中存在的问题,并针对性提出解决措施,实施积极有效的帮扶,确保家庭经济困难学生在适宜的环境中接受教育,更快更好的成长成才。     

数字电路课程教学的探索与实践

数字电路课程作为工科院校的一门基础课,其对于其他专业课程的学习有着重大的指导意义,但是由于教学方式、教材编写、学生素质、教学设备、学科特性等方面的原因,数字电路的教学有着不小的困难,如何克服这些困难,改变数字电路课程教授中存在的这些问题,大胆创新,实事求是,敢于实践,是在各院校及时面对的问题,数字电路课程只有和科学技术一起进步,不断创新,不断以学生为中心进行调整,才能不断适应当今大学生的学习方式和学习模式,更好的培养工科院校学生的基本能力和素质,更好的符合社会的发展和科学技术进步对工科专业不断提出的新挑战。     

探索促进高校学生自主学习的有效载体

通过对高校学生"自主学习"的意义剖析和现状分析,发现学生参与专业活动与"自主学习"的内在联系,即:专业活动是实现学生自主学习的有效载体,并探索以"自主学习"为目标的学生专业活动的具体模式,即:专项培训、专业竞赛以及专业实践。     

专业基础课中的专业教育和专业兴趣培养

通过对微生物学专业基础课的课程教学环节、教学内容、教学过程、教学手段、教学方式及实践教学等的不断改革,培养了学生专业学习兴趣,拓展了学生的知识面和实践能力。研究表明：在专业基础课教学中,加强专业教育和专业兴趣培养,可以大大提高学生的学习积极性。     

浅谈对高校经济困难学生的教育和帮扶

随着高校招生规模的不断扩大和各项费用的上涨,高校的经济困难学生群体和困难程度也在不断扩大和增加,致使经济困难学生的生活、学习、心理、就业等在一定程度上受到影响.本文结合笔者所在学校经济困难学生现状,分析了经济困难学生存在的主要问题,并为解决相关问题提出了具有可行性的对策和建议.     

分类招生下大学新生专业思想影响因素的分析与对策

专业思想是大学生对自己所学专业的观点和态度,贯穿学生整个大学的学习过程。专业思想的不稳定容易导致学生对学习产生逆反和抵触情绪,在此分析了产生专业思想不稳定的各种因素,提出了开设专业引导课,专业教师、知名专家教授、学长辅导等方法,来帮助学生增强自身专业思想的对策措施。     

高职学生学习倦怠的原因及对策

学习倦怠是当前高职学生普遍存在的消极学习心理,有学习动机不足、缺乏有效学习策略、自制力差等个人因素,也有社会环境、校风、班风的影响。因此,学校要加强专业建设,建立良好学风班风,提升教师教学能力,增加学生专业认同感,激发学习兴趣,改善学生学习倦怠状况。     

美国土木工程师协会介绍

引言:向未来投资 无论你是土木工程师,还是在培人员、学生或其他与土木工程行业相关专业技术人员,你都需要在工程技术和专业方面学习一辈子.跟随最新的发展对成功是至关重要的.由于土木工程知识越来越广和全球化,保持领先已越来越困难.现将美国土木工程师协会(ASCE)148年的工作经验与你分享.     

快速入门ActionScript脚本语言教学方法探究

ActionScript是Flash内置的脚本语言。可以使用ActionScript控制Flash动画中的对象,创建导航元素和交互元素,扩展Flash创作交互动画和网络应用的能力。但因为ActionScript是一种面向对象编程语言,涉及到编写程序,图形图像设计、动画设计专业的学生在学习时往往会产生一定的困难和畏难情绪,对Flash原有的兴趣和学习热情会减弱许多。如何让没有程序设计基础专业的学生快速入门ActionScript,并灵活使用ActionScript创建更加丰富的交互式动画,成为困扰Flash课程教学的问题。在此通过实例详细介绍了在Flash课程教学中如何让学生快速入门Acti-onScript脚本语言,并且如何帮助学生逐步树立使用ActionScript脚本编程的理念,文中所列举的教学方法已在实际教学中取得了很好的效果。     

职业院校艺术设计专业学生学习特点和学习能力的关联性——对学习能力缺失的一个解释

结合我国现有艺术设计类职业教育的现状、背景,从学习特点和学习能力相互关联的角度出发,重点讨论了职业院校艺术设计专业学生学习能力缺失的体制性成因。在此基础上,提出了提高职业院校艺术设计专业学生学习能力的对策。     

电子专业“一体化培养模式”的实践与探索

职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。但传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,各自为政,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困难,也造成了重复教学和资源浪费,更影响了教学质量的提高和应用性、技能型人才的培养。针对这一问题,在电子专业教学中,我们应该积极推行一体化培养模式,让学生真正既能学到必要的理论知识,又能熟练掌握专业技能。     

建筑力学教学改革探讨

建筑力学是建筑专业的一门重要的专业基础课。应着眼于提高学生的学习动力 ,培养自学能力 ,让学生学会学习 ,启发学生的思维     

高职生学习高等数学的困难及解决方法

高等数学是高职院校开设的非常重要的基础学科,而许多高职学生在学习高等数学的过程中遇到了很多困难,主要体现在三个方面:课程本身,教学教法,高职学生自身原因。教师应该在教学过程中不断探索思考,以解决高职学生学习高等数学的困难。     

基于网络环境下的高职计算机专业自主学习教学模式探究

高职院校计算机专业培养学生自主学习能力非常重要,应明确在网络环境下培养自主学习能力强、符合社会需求的学生的关键要素,并对网络环境下计算机专业自主学习课堂教学的三种模式进行探索,进一步提高课堂学习效率。     

高校社会工作专业学生就业难的原因及其对策分析

现阶段我国社会问题、社会矛盾不断增多,社会工作的潜在需求越来越大,因此许多高等院校相继开办了社会工作专业。但是,目前社会工作专业学生就业面临很大的困难。本文结合当前社会工作专业学生就业难的现状,探讨其原因,并为解决相关问题提出了具有可行性的对策和建议。     

浅谈数学归纳法的教学

本文分析了造成学生学习数学归纳法困难的原因,给出了帮助学生解决这一困难的教学方法,并指出了教学注意事项.     

高职商务英语专业部分学生学习动机缺失的原因分析和应对措施

由于一些负面的外部因素和内部因素,高职院校商务英语专业的部分学生往往缺失必要的学习动力。社会环境、教学管理、教学水平是构成外部因素的主要内容;入学基础、专业兴趣、自主管理是内部因素的主要方面。创新教学活动方式、培养学生自我管理能力有助于激发高职院校商务英语专业学生的学习积极性,提高教育质量。     

高职机械制图教学方法研究——以组合体三视图教学方法为例

机械图样为工程界的技术语言,因此机械制图课程为机械相关专业学生必修的专业基础课程。以组合体三视图的教学方法为例,阐述了以学生竞赛学习为主的行动导向式教学模式,激发学生学习兴趣,激励学生自主参与学习过程,并能合理评价学生学习效果。